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Mengmeng-蒙蒙细语

为您读HSK1-6级的词汇和课文，帮助您学习中文。
Reading vocabularies and texts for HSK1-6 help you to learn Chinese.


蒙蒙读HSK

Oggi parliamo di possibilità, e di conseguenza anche un po’ della grammatica.
Lo so che, in questo caso, l’approccio non è più così tanto comunicativo, ma volevo dare un senso di istruzione, diciamo, a questo audio.
Comincerei con la classica domanda che si fa in classe, con gli amici, con i figli: se vincessi la lotteria, o comunque un sacco (o un fracco, o un pacco) di soldi, qual è la prima cosa che faresti?
E quasi tutti sempre rispondiamo: andrei in aeroporto e partirei per un lungo viaggio. 
E smetteresti di lavorare? Non penseresti alle conseguenze? E dove andresti, scusa?
E quale sarebbe la seconda cosa che faresti? …….. silenzio…… alla domanda bisogna pensarci bene. È una possibilità allettante, quella che ci fa sognare. 
Per questo si chiama “periodo ipotetico della possibilità”: possiamo esprimere un desiderio.
Quello di vincere un fracco di soldi è il più comune, certo, e anche il più grandioso.
Ma noi, in genere, apprezziamo anche i piccoli desideri: aaahhhh, se non ci fosse il traffico a Roma, si vivrebbe così bene; se potessi arrivare al mare in 10 minuti, mi farei un bel bagno e poi aspetterei il tramonto con una bella granita al limone, freschissima. 
E, se non facesse così caldo, dormiremmo tutti meglio.
E se potessimo andare tutti in vacanza quando ne abbiamo voglia…. Questa si che sarebbe vita!
Ecco, cose così. Ma sempre lì a fantasticare improbabili avvenimenti.
Così si parla non solo di possibilità, ma anche di “irrealtà”! 
Ma voi ve la immaginate Roma senza traffico????
E se leggessimo la notizia clamorosa che da domani internet non è più disponibile, come reagiremmo?
Io malissimo, sicuramente! Dovrei inventarmi un nuovo lavoro, tanto per cominciare.
Ma quale lavoro potrei scegliere? 🤔
Se fossi obbligato a scegliere un altro pianeta dove andare a vivere, quale preferiresti?
Ecco le assurdità dell’irrealtà. Ipotesi che non si avvereranno, ma con le quali a volte abbiamo passato del tempo a parlare o a pensare.





la Rubrica di Simona

SE....

      duì bu qǐ 
A：对不起！
     méi ɡuān xi
B：没  关  系！


HSK Standard Course Level 1 Audio of the textbook

Lesson 1 text 3

                                               【今日话题】
阿城曾经有一次谈到读书的两个阶段，从量到质，那你现在处于哪个阶段呢？


Ruby's  Reading club of  Chinese

优雅是种力量 （七） 独处不是孤独，而是一种能力

(真好 大家庭 第二页）part  1 
In this video, you will continue to listen to the story and follow me to read the nice story in this book. 
Please take your time, and read the subtitles at the beginning to learn the characters and later you can just practice your listening without even look at the pictures. 
Happy study and enjoy the Chinese learning. 
Annie

Story learning Chinese with Annie

Chill out story listening practice ( Comprehensible input Chinese for beginners and intermediate)

*This episode is about "Yasuj"a city in the Central District of Boyer-Ahmad County, Kohgiluyeh and Boyer-Ahmad province, Iran, serving as capital of the province, the county, and the district. 

**Book Podcast lesson to discuss the topic and access the texts

Persian Podcasts / پادکست فارسی 

شهر یاسوج

Nivel: B1. B2.

Tema: Para pedir DISCULPAS no siempre decimos LO SIENTO. Hay otas expresiones de acuerdo al contexto o según las circunstancias. Depende si es una situación social o hay realmente sentimientos de culpa o responsabilidad. LO SIENTO no es incorrecto, solo digo que hay otras opciones, también según la cultura e incluso según la personalidad del hablante.

En este episodio hay muchos ejemplos que incluyen PASADOS, verbos reflexivos y vocabulario.

Pueden solicitar con un breve mensajito el Resumen Explicativo en PDF para aprovechar aún más el material. 

Gracias por los comentarios, ah...  y no olviden hacer el CUESTIONARIO.
Hasta la próxima.

Rocío en Español Podcast

5. Disculpa, Perdona o Lo Siento... ¿Cómo pedir disculpas?

In this episode we are using a quote from the philosopher Lao Tzu to have a short discussion on the acquisition of knowledge. These discussions are designed to bring us closer and explore the ideas and thoughts that might help us on our language learning journey.