大家好，我是乐雅老师，2026年，我会和大家一起用播客的形式分享我喜欢的名著，当然是中文啦。欢迎关注

乐雅带你读名著

本故事讲述的是长不大的小男孩彼得潘的故事，通过分享这个小说帮助你提高听力与中文理解力。

乐雅读故事

本博客可以提高口语能力，涉及到生活的各个方面，想提高口语的你不妨来听听。

生活口语

本播客主要以播读唐诗宋词为主，帮助学生理解中华古诗之美，同时也能改善自己的中文发音。

乐雅读古诗

Dàwèi:Nǐ zuò nǎr?
大卫：你坐哪儿？
     you seat where?
Lǐ Dàlóng:èrshí D.
李大龙：二十D。
             20D.
Dàwèi:jiùshìxǐshǒnjiān qiánbian de nà pái ba?
大卫：就是洗手间前边的那排吧？
         is it toilet front the row?
Lǐ Dàlóng:Duì,Nà pái zhōngjiān de kōngwèi jiùshì.
李大龙：对。那排中间儿的空位就是。
             yes,the row middle vacant seat that's 
Dàwèi:Fēijī shénme shíhoudào Běijīng?
大卫：飞机什么时候到北京？
           plane when In Beijing?
Lǐ Dàlóng:DàyuēBěijīng shíjiānmíngtiān shangwǔshídiǎnzuǒyòu.
李大龙：大约北京时间明天上午10点左右。
              about Beijing time tomorrow morning 10 o'clock about
Dàwèi:Zhège shíjiān hǎo.Chīle fàn,xiàwǔkěyǐkāishǐhuódòng.
大卫：这个时间好。吃了饭，下午就可以开始活动。
          that  time good .lunch,afternoon We can start activities.

登机篇

登机 Dēng Jī

cat, cup, computer, car

Listen and repeat.

Send me a message to learn with me.


Phonics The Alphabet 

Letter C

Les cailloux blancs
Il faut faire quelque chose pour mon papa taupe qui creuse tout le temps. Il se perd dans ses galeries! Il ne trouve jamais son chemin. Ce n'est pas rigolo. Alors, comme je suis une petite taupe très intelligente, j'ai eu une bonne idée: j’ai semé des cailloux blancs derrière mon papa qui creusait. Comme ça, nous retrouvons tout de suite le chemin de notre salle à manger souterraine! Pour les taupes, hip! hip! hip! hourra!

Des Milliers D'histoires

Histoire 32 - Les cailloux blancs

The aim of this episode is to help language learners stay motivated and on track in their journey to achieve their goals. 

English Listening Practice

The Language Learner's Journey: Staying Motivated and On Track

Hello - Jambo
Would you like to leave a message? - Je, ungependa kuacha ujumbe?
I will call you back - Nitakupigia baadaye
The line is busy - Laini ya simu inatumika kwa sasa
The telephone is ringing - Simu inalia
Please answer the call - Tafadhali chukua simu

Austine Sikuku

Useful phrases for a phone call in Swahili

It is August 29th today. The summer vacation for Japanese children will be ended soon.
Some…No!  Most of school children have tough time to finish their homework in this last moment of summer vacation, I think...
I'm talking about my memory of "Shukudai (homework)" of summer vacation.
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今日は8月29日です。
そろそろ　子どもたちの夏休みが終わるころです。
日本の学校の夏休みは　7月20日ごろから8月末までの学校が多いです。
1年のはじまりは　1月1日ですが、日本の学校や会社の1年のはじまりは　4月です。
ですから、夏休みは　1学期が終ったあとにあります。そして、夏休みが終われば2学期が始まります。

私が小学生、中学生だったころの夏休みの話をします。
夏休みは1年の中でも、いちばん長いお休みです。
私が子どものころは　今ほど気温は高くはならなかったので、
夏でもクーラーは使わずに扇風機とうちわだけで過ごしていました。
それでも昼間は暑いので、学校のプールに毎日のように泳ぎに行っていました。

そして、夏休みといえば、宿題です。いつもたくさん宿題が出されました。
漢字の練習、計算ドリル、日記などのほかに、ポスターづくり、読書感想文、自由研究がありました。　漢字や計算の宿題は毎日コツコツすれば、そんなに大変ではありませんでした。でも、ポスターや読書感想文、自由研究はとても大変でした。

ポスターはだいたい「自然を守ろう」のようなメッセージと絵をかきます。どんな絵に　どんな言葉を書くのがいいか　毎回とても悩みました。絵をかくことはどちらかというと好きですが、このポスターの宿題はあまり好きではありませんでした。

次に、読書感想文。これが一番苦手でした。毎年、課題図書という　子どもたちの年齢に合ったおすすめの本が　発表されます。どんな本で読書感想文を書いてもいいのですが、課題図書を読んで書くことが多かったです。高学年になると、1200字、つまり400字詰めの原稿用紙に3枚も書かなければなりませんでした。　感想や自分の考えを整理して書くのですが、「書かなきゃ！」と思えば思うほど、何も思い浮かびませんでした。　夏休みの最後の最後まで書けずに　机の前でえんぴつをゆらゆら揺らしたり、疲れて床にゴロンと寝転がったりしていました。
それでも、なんとか書き上げて、2学期の始業式の日に、先生に提出していました。

もう一つの大きな宿題は「自由研究」です。自由研究という名前のとおり、何を研究してもいいです。工作をしてもいいし、植物や生き物を観察して記録を付けてもいいです。ある年、私はクリオネのような生き物を飼育しました。学習雑誌の付録についていたからだと思います。たまごから育ててその成長記録を付けて、その記録をきれいにまとめて提出するというものです。その結末は、せっかく育てていたクリオネの水槽を　ひっくり返してしまって死なせてしまうというものでした。とても残念でした。

夏休みは　時間がたっぷりあるはずなのに、お盆を過ぎたあたりから　なぜか宿題に追われていました。　そのたびに、来年はもっと早く宿題を済ませようと思ったものです。でも、毎年毎年　夏休みの最後は　必死に宿題をしていました。

今日は夏休みの宿題の話をしました。


やさしい日本語（にほんご）

夏休みの宿題　

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE UN TREN PEQUEÑO.


Antes de comenzar la lectura.


1. ¿Que medios de transporte puedes usar para ir a otros lugares en tu ciudad?

2. ¿Cual es tu medio de transporte favorito?


Presta atención a la lectura de tu profesor.


Había un tren pequeño.

Tenía una máquina amarilla que parecía un sol.

Detrás sólo llevaba tres vagones de color rojo, como las
flores de las amapolas.

En la máquina, el conductor tocaba una campana muy
brillante. La campana sonaba muy fuerte haciendo TILÍN,
TILÍN.

El trenecito corría muy poco, porque le gustaba ir
viendo el paisaje que había junto a las vías.

El conductor se asomaba a la ventana de la máquina
amarilla.

El conductor se pasaba el día saludando a las casas y
a las granjas por las que pasaba, y también saludaba a las
vacas y a los corderos.

Era un tren pequeño pero muy simpático.

Spanish Reading Comprehesion

The little Train

"With money comes a lot more options, a lot more freedom to do things."
Once you achieve a level of financial security, not all decisions are directly related to money."