Un porcellino riesce a intrufolarsi dentro un gregge di pecore e inizia a vivere con loro. Un giorno il pastore prende il porcellino e quest'ultimo inizia a dibattersi e a urlare. Le pecore non capiscono il motivo del suo atteggiamento spaventato, ma il porcellino sa che cosa potrebbe succedergli...

Vittorio per Voi

Il porcellino e le pecore

Jimmy ha deciso di andare al ristorante per provare alcuni piatti tipici italiani. Appena entra il cameriere gli dice: “Quanti siete?”
Jimmy risponde “sono solo.”
Il cameriere gli chiede “ha fatto la prenotazione?”
Jimmy non ha fatto nessuna prenotazione, ma domanda se c’è un posto libero.
“Certo, prego, si accomodi” gli dice il cameriere e poi lo accompagna a un tavolo in un angolo. “Ecco qui il menù”.
Jimmy legge il menù: il suo italiano ormai è abbastanza buono e riesce a capire quasi tutto. In Italia ci sono tantissimi piatti da assaggiare: ci sono gli antipasti - che sono degli spuntini prima del pasto vero e proprio. Ci sono i primi piatti, che comprendono pasta, riso o zuppa. Poi ci sono i secondi piatti - carne o pesce - che di solito vengono accompagnati da un contorno di verdure.
Infine ci sono i dolci e tanti vini.
“Ha deciso?” gli chiede il cameriere.
Jimmy è pronto: “Sì, come antipasto vorrei assaggiare prosciutto e melone.”
“Ottima scelta”, commenta il cameriere. “E per primo?”
“Per primo vorrei un risotto alla pescatora: cioè un risotto con i frutti di mare. E per secondo un’orata al forno - che è un altro tipo di pesce - con contorno di patate.”
Il cameriere scrive tutto: “Perfetto. Da bere cosa prende?”
Jimmy risponde “un cappuccino, per favore.”
Il cameriere guarda Jimmy scioccato: “In Italia non beviamo mai il cappuccino con il pranzo. Anzi, in Italia non beviamo mai il cappuccino dopo le 11 di mattina!”
Jimmy ne chiede il motivo.
Il cameriere spiega “Il latte lo beviamo solo a colazione. Latte e cibo salato insieme non fanno bene allo stomaco. Con il pesce è meglio un calice di vino bianco.”
Jimmy pensa che gli italiani siano davvero strani! Però ordina un bicchiere di vino bianco e si gode il suo pranzo.

//Want to learn more Italian? Check out the link -> https://cocai-italiano.com/

Cocai italiano - Podcast for Italian learners

Al ristorante

Here's today's news. Please share your thoughts at the end when I ask a question.
You can check the script at the link provided.

今日(きょう)のニュースです。最後(さいご)に質問(しつもん)をしますので、感想(かんそう)を聞(き)かせください。スクリプトはリンクで確認(かくにん)できます。

■エッフェル塔の前でビーチバレー「素晴らしい会場です」 -Beach volleyball in front of the Eiffel Tower – what a fantastic venue! -
https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10014538391000/k10014538391000.html

NEWS for beginners - Native Japanese Accent -

エッフェル塔の前でビーチバレー - Beach volleyball in front of the Eiffel Tower -

A short introduction in Afrikaans describing the intent and content of podcasts to follow.

Inleiding tot Afrikaanse potgooie

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は文の終わりにつける”ね” のお話をしたいと思います。
ちょっとこれは私の考え、私の意見も入っています。おそらく正しいと思うんですが、私の意見です。
 
時々生徒からこんなメールが来ます
「明日、ちょっとレッスンの時間変えてくださいね」 
 
生徒は”ね”をつけて、やさしく言おうとしているんだと思うんですよ。でも、ちょっと私はいつもびっくりするんですね。
”ね” は、3種類か4種類ぐらいあるんですね。
 
①
”ね” の1つ目の意味ですけども、自分の気持ちですね。emotionや、感想(かんそう）を相手に伝える時に使います。例えば、
・「いい景色ですね」
・「ここ汚いですね」
 
②
はい、で2つ目は”確認(かくにん）”ですね。えー、
・「明日一緒に来るんですね」
・「これ食べたいんですね」
 ”誰” ”どこ”　”どうやって” というような疑問詞（ぎもんし）、interrogative phraseを使わない疑問文
ですね。question sentenceの時に”ね を使います。 
 
③
もう1つを紹介(しょうかい）すると、これは1つ目と似ているんですけど、自分の考えを言うとき、
・「それはあまり良くないですね」
・「私はちょっとちがうと思うんですね」
 
はい、この”ね” なんですけど、も、えー、”ね” だけではなくて、”よ” とか、”な”ですよね、をつけるとやさしくなると習ったと思うんですね。 
えー、まあ、そうですね、この”ね” をつけると、うん、やさしくなります。特に３つめの自分の考え、特に相手に強い考えをいう時、やさしくなります。
 
けども、何かお願いする時、 『なになにしてください”ね”。』 
これも確かに優しくなるんですけど、ちょっとこれ、私の意見も入っていますが、確認（かくにん）の意味になると思おうんですね、『～～してくださいね』。え、ですから。初めて何かをたのむ時、その人に何か初めて言う時 に”ね” をつけるとんちょっとあまりやさしくならないんですね。うん、例えば
・『すみません、消しゴム貸してくださいね』
 
というと、えー言われた方は、 えー、ちょっとあまりいい気持ちにならないんですね。で、例えば、誰かが来ます。あなたは車に乗っていますよ。誰かが来ますよ。その人がこう言います。
「すみません、2時までに車を移動（いどう）してくださいね」
 
そう言われると、私は「え、 そんなこと聞いていませんけど」と言ってしまうんですね。
うん、確認の”ね”　なんですね、やっぱりこれは”ね” がない方がいいと思います。 
A：「すみません、2時までに車を移動してください」
B：「あ、はい、2時に何かあるんですか」 
 
というような会話があーできます。で、えー、”ね”をつける場合は、例えば
A：「昨日もお伝えしましたが、2時までに移動してくださいね」
B：「はい、わかりました」
 
これだと自然ですね。うん。で、えー、他にもですね、例えば「～～してくださいね」でも、例えばあなたの家にお客さんが来ました。そのお客さんに、
A：「今日は家でのんびりしてくださいね」
B：「あ、ありがとうございます」
 
これはやさしいんですね、うん、何か頼（たの）んでいるわけじゃないんで、やさしいです。 
あと、例えば恋人とデートしました。で、デートが終わりました。彼女が僕にいます。
・「帰ったらメールしてね」
 
 はい、えー、これもオッケー（やさしい）なんですね、これはあの、恋人はいつもバイバイ、お別れしたらメールをします。うん、これはもう男の人も分かってます。女の人も分かってますから、やさしいんですね。
 
どうでしょうわかちょっとわかりましたか？
はい、うん、ちょっとみなさんもその辺（へん）を気を付けていただけたら、うれしいです。はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございます。じゃあ、日本語の勉強がんばって！バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃15　『～してください”ね”』はちょっと失礼？

In this American English language podcast I talk about getting back in shape and going to the gym to workout.  Book an italki class with me and get on a treadmill.
https://italki.com/teacher/1947582 Thanks for listening! Visit my website for more of my podcasts (Streetwisenglishdotcom)

Streetwise English

SWE37 Getting back in shape - Going to the gym to workout

나의 취미 생활

나는 어릴 때부터 다양한 취미를 가져 왔다. 그림 그리기, 독서, 운동 등 여러 가지를 해 보았지만, 지금 가장 좋아하는 취미는 바로 베이킹이다. 베이킹을 시작하게 된 이유는 단순했다. 어느 날, 친구가 집에서 직접 만든 쿠키를 선물해 주었는데, 그 맛이 너무 특별하고 감동적이었다. 그래서 나도 직접 무언가를 만들어 보고 싶어졌다.

처음에는 오븐 온도 조절도 어렵고, 레시피를 따라하는 것도 힘들었다. 케이크를 만들다가 안에서 다 타 버린 적도 있고, 쿠키가 돌처럼 딱딱해진 적도 있었다. 실패할 때마다 속상했지만, 포기하지 않았다. 인터넷에서 베이킹 영상을 찾아 보고, 요리책도 여러 권 읽으면서 조금씩 실력을 쌓았다.

요즘은 쉬운 쿠키나 머핀뿐만 아니라, 치즈케이크나 마카롱 같은 어려운 디저트도 만들 수 있게 되었다. 가장 기억에 남는 순간은, 부모님 결혼기념일에 내가 만든 초콜릿 케이크를 선물했을 때이다. 부모님이 정말 맛있다며 행복해하셨고, 나도 뿌듯하고 기뻤다. 그날 이후로 베이킹은 나에게 단순한 취미가 아니라, 사랑을 전하는 방법이 되었다.

베이킹을 하면서 좋은 점이 많다. 하나는 스트레스를 해소할 수 있다는 것이다. 힘든 일이 있어도 반죽을 하고, 오븐에 굽고, 달콤한 냄새를 맡으면 마음이 편해진다. 또 다른 좋은 점은 주변 사람들과 행복을 나눌 수 있다는 것이다. 친구나 가족에게 직접 만든 빵이나 케이크를 선물하면, 모두가 웃으며 좋아한다. 이런 모습을 보면 내 마음도 따뜻해진다.

앞으로도 계속 베이킹을 즐기고 싶다. 그리고 언젠가는 나만의 특별한 디저트 레시피를 만들어 보고 싶다. 혹시 기회가 된다면 작은 베이커리를 열어 보는 것도 나의 꿈이다. 베이킹은 나에게 기쁨을 주는 소중한 취미이고, 앞으로도 내 삶에 큰 행복을 줄 것이라고 믿는다.

한국의 문화

나의 취미 생활

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Inventions and copyright Q4-Q6.

4. Do you think intellectual property laws are too strict? Why do you think that is?
5. What is your opinion about the copyright of an intellectual property and idea?
6. Can you cite one example when you noticed a copyright violation? What was it?

Which question was the hardest? What were some keywords you could use to illustrate your ideas?

Let me know how I can help you in your IELTS speaking preparation

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Inventions and copyright Q4-Q6.

https://drive.google.com/file/d/1xmRBLFPw73QfkL67wBPplgn7wExLMDG6/view?usp=drivesdk