The grasshopper thinks Ants should stop working so hard... But what will happen when winter comes?

Bedtime Story

 The Ant and the Grasshopper

1. 你　nǐ　pron.　you
2. 好　hǎo　adj.　good, well, ok
3. 老师　lǎoshī　n.　teacher
4. 您　nín　pron.　you (respectful form)
5. 你们　nǐmen　pron.　you (plural form)
　　们　men　suf.　used after a personal pronoun or a noun to show a plural number
6. 再见　zàijiàn　v.　good-bye

Chinese for Beginners Channel

【3】New Words，跟我读生词

### 第3期配套资料：座位礼仪 + 关键句式 + 场景练习

**播客**：《跨文化项目实战》第3期  
**主题**：“随便坐”？小心坐错位置

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#### 一、核心句式（三种场景）

| 场景 | 中文 | 拼音 | 英文 |
|:---|:---|:---|:---|
| 礼貌推迟，请对方先坐 | 您先请，我不太清楚这里的规矩。 | Nín xiān qǐng, wǒ bù tài qīngchu zhèlǐ de guīju. | You first, please. I'm not very familiar with the rules here. |
| 直接询问合适座位 | 请问我坐哪里比较合适？ | Qǐngwèn wǒ zuò nǎlǐ bǐjiào héshì? | May I ask where would be appropriate for me to sit? |
| 坐错后道歉并询问 | 不好意思，我不太懂座次。需要换一下吗？ | Bù hǎoyìsi, wǒ bù tài dǒng zuòcì. Xūyào huàn yīxià ma? | Sorry, I don't really understand seating order. Should I change? |

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#### 二、基本座位规则速查卡

**圆桌（饭局）**
- 主位：面对门口
- 次主位：主位右侧
- 第三位：主位左侧
- 末位：背对门口

**方桌（会议室）**
- 主位：桌子短边的顶端
- 客位：主位右侧
- 副客位：主位左侧
- 随行人员：沿长边依次就座

> ⚠️ 当你不确定时，永远选择 **询问** 而不是 **猜测**。

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#### 三、常见错误与正确做法

| ❌ 错误 | ✅ 正确 |
|:---|:---|
| 听到“随便坐”立刻坐下 | 停住，观察，说出推迟语 |
| 拒绝坐下，坚持站着 | 接受引导，大方入座 |
| 坐错后过度道歉 | 简单说“不好意思，需要换一下吗？” |
| 假装懂规矩，硬坐主位 | 直接问“请问我坐哪里比较合适？” |

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#### 四、本周练习计划

| 天数 | 练习内容 |
|:---|:---|
| 第1天 | 抄写三个核心句式各3遍，跟读录音。 |
| 第2天 | 和家人或朋友模拟：对方说“随便坐”，你回答推迟语。 |
| 第3天 | 练习坐错时的道歉句式，注意语气平和。 |
| 第4天 | 复习圆桌/方桌的基本规则，但不要求背诵。 |
| 第5天 | 在真实聚会或会议中观察座位安排，尝试用“请问我坐哪里比较合适？”提问。 |

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#### 五、需要更多帮助？

座位只是礼仪的一小部分。如果你想系统学习如何在**中国商务饭局、客户接待、正式会议**中表现得体，欢迎预约我在 **italki** 的一对一课程。我们可以模拟完整的中式饭局流程，练习敬酒、寒暄、告辞等环节，并根据你的行业和公司文化定制内容。

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The Cross-Cultural Project Ops  用中文学项目

“Sit Anywhere” But Not Really-“随便坐”？小心坐错位置

A：这是谁的房间？
B：这是我和我丈夫的，旁边那个小的房间是我女儿的。
A：你女儿的房间真漂亮！都是粉色的。
B：是啊，粉色是我女儿最喜欢的颜色。



日常对话 daily conversation

在家里

Petit hibou
Monsieur Hibou organise une fête : il est arrière-arrière-arrière-arrière-grand-père. Et, cette fois, c’est un garçon.
À peine éclos, le petit présente déjà un vaste front, signe qu’il deviendra un grand savant comme son illustre ancêtre.
Monsieur Hibou montre fièrement son héritier à chacun des invités en s’écriant :
- Voyez comme il me ressemble !

Des Milliers D'histoires

Histoire 12 - Petit hibou

Improving your IELTS Speaking score from a band 5 to a band 7 requires targeted practice in several key areas: fluency, pronunciation, vocabulary, and grammar. Here’s a breakdown of steps to take in each.

1. Enhance Fluency and Coherence: Band 5 speakers often struggle to speak fluidly and with clear connections between ideas. To improve, practice speaking on various topics for 1-2 minutes without pauses. Use transition words like "however," "on the other hand," or "in addition" to link ideas smoothly. Regular practice on platforms like language exchange apps can help.

2. Expand Vocabulary: Limited vocabulary often holds back Band 5 speakers. Aim to learn 5-10 new words daily, focusing on synonyms and expressions you can apply to multiple topics, such as work, travel, or family. Create mind maps on topics that frequently come up in IELTS, like "environment" or "technology," and practice speaking on each one.

3. Improve Pronunciation: Pronunciation errors are common at Band 5. Focus on getting each sound right, as well as on stress and intonation, to sound more natural. Listen to native speakers through podcasts or videos, and practice mimicking their tone and rhythm. Recording and replaying your responses is also helpful.

Master Grammar: A Band 7 requires control over complex sentence structures. Practice combining ideas into longer sentences using connectors like “although,” “since,” and “despite.” Working with a tutor or using grammar apps can help you understand and apply complex grammar structures correctly.

IELTS Speaking Practice

Improve your IELTS speaking scroe from 5 to 7

福沢諭吉は、ただの「一万円札の人」ではありません。
貧しい子ども時代から学び続け、黒船を見て「これからは英語だ」と切りかえた柔軟さ。
『学問のすゝめ』や慶應義塾につながる人生と、いも好き・写真が苦手な意外な一面も紹介します。
Yukichi Fukuzawa’s life, mindset, and “learning builds your future.”

NANA Japanese Listening

福沢諭吉：学びで未来を作る

Listen and repeat then try reading them on your own.
dad, pad, bag, rag

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Phonics Short Vowels

dad, pad, bag, rag

Todos los países y nacionalidades tienen asociados estereotipos, por supuesto España y los españoles no son una excepción. De hecho, creo que tenemos bastantes. En este episodio he buscado los estereotipos más comunes que otras personas tienen sobre los españoles y voy a comentarlos desde mi perspectiva como nativa y a clasificarlos en mito, cuando creo que no tienen mucha razón o en realidad, cuando pienso que no son estereotipos sino algo cierto.

Escucha el episodio para saber de qué estereotipos hablo y mi opinión sobre ellos.

Como siempre espero que lo disfrutes. Si lo haces, por favor no te olvides de dejar a este podcast una valoración. 
Después te espero en mi Instagram para escuchar tu opinión sobre este episodio y para que me digas si conoces algún otro estereotipo sobre los españoles.  
