In this chapter the owl tells Mrs Frisby to talk to the rats. They may be able to move her home. 
Send me a message for your free pdf copy of this book. 
**Vocabulary with definitions and audio for this book are located under my vocabulary sets**

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Chapter 8 Go to the Rats

建议反复听，直到听懂为止。不懂的词或短语，自己查一下，你会记得更牢！ 最好录下你读的词语，然后发给我，我会为你纠正发音。 

关键词和短语： 
挺冷的、紧张、信心、能力、招聘、应聘、提供、负责、本来、材料、符合、通知、律师、专业、另外、收入、工资 、薪水、咱们、安排、首先、正式、留学生、其次、诚实、改变、感觉、判断、顾客、准时、不管、约会、注意、好印象、交通、理想、

Merry's voice (HSK四）

HSK 四   你能听懂这些词和短语吗？（3）

🔴Sabes como dar las buenas noticias en español❓🗞️ 
¿Cuál quieres saber, la mala o la buena?😰 
Te cuento o le cuento todo esto y mucho más en este episodio 
⚪Tutor de Español Italki - Konrad Rovira

Escucha Facil Español

¿Buenas o Malas Noticias?😱😌📰[Capítulo 18]

祖父との思い出

私の母方（ははかた）の祖父は鹿児島（かごしま）に住んでいた。小さいころは毎年夏休みに泊まりに行っていた。
印象的な思い出は庭で天然鰻（てんねん　うなぎ）を捌（さば）いて、七輪（しちりん）で蒲焼き（かばや　き）を作ってくれたことだ。本当にかっこいい姿だった。そんな祖父が今週亡くなり、とても寂しい。祖父との思い出はいつまでも忘れない。

izm's room

祖父との思い出

 6.
好久不见啦各位，我是Honglin老师。这是我的汉字频道的第六条推送。
今天要和你们分享的字，可能你们再熟悉不过了，那就是，明，明亮的明，明天的明。

这个字呢，很多人在刚开始学习汉字的时候，就学过，因为它实在是用来学习会意字的绝佳例子。“明”，是一个左右结构的字，左边是“日”，是我们的太阳，右边是“月”，是我们的月亮。从地球上看去，天空中最亮的是什么，当然是我们的太阳和月亮。那把它们放在一起，意思就是明亮，不黑。

学习会意字最有意思的一点就是，当我们想想某一个字为什么要这么写时，我们不得不去想象古人的生活。就像这里的“明”字，在没有电灯的古代，太阳和月亮就是照亮着古人的唯一光亮。我们好像穿越到了古代，面对面地感受古人的生活。这也是汉字的最大魅力之一。

那“明”字搭配的词语也是很多，今天给大家分享一句俗语，“明人不做暗事”。这里的明人不是指全身发光的人哈，是指心地光明的人。暗事呢，是偷偷摸摸做的事。比如说，你今天在公司被某一个同事欺负了，你的朋友就建议你偷偷地给那个同事喝的水里加盐，报复他。但是你觉得你是一个心地光明的人，如果对那个同事有意见，那就当面和他沟通，不能在他背后做欺负他的事。于是你就可以说，“哎呀，算了，明人不做暗事。我下次见到他，和他当面讲”。这就是明人不做暗事，有意见只会当面提出来，不会在背后捣鬼。

你学会了吗。

好久不见啦各位，我是honglin老师。这是我的汉字频道的第六条推送。
今天要和你们分享的字，可能你们再熟悉不过了，那就是，明，明亮的明，明天的明。

这个字呢，很多人在刚开始学习汉字的时候，就学过，因为它实在是用来学习会意字的绝佳例子。“明”，是一个左右结构的字，左边是“日”，是我们的太阳，右边是“月”，是我们的月亮。从地球上看去，天空中最亮的是什么，当然是我们的太阳和月亮。那把它们放在一起，意思就是明亮，不黑。

学习会意字最有意思的一点就是，当我们想想某一个字为什么要这么写时，我们不得不去想象古人的生活。就像这里的“明”字，在没有电灯的古代，太阳和月亮就是照亮着古人的唯一光亮。我们好像穿越到了古代，面对面地感受古人的生活。这也是汉字的最大魅力之一。

那“明”字搭配的词语也是很多，今天给大家分享一句俗语，“明人不做暗事”。这里的明人不是指全身发光的人哈，是指心地光明的人。暗事呢，是偷偷摸摸做的事。比如说，你今天在公司被某一个同事欺负了，你的朋友就建议你偷偷地给那个同事喝的水里加盐，报复他。但是你觉得你是一个心地光明的人，如果对那个同事有意见，那就当面和他沟通，不能在他背后做欺负他的事。于是你就可以说，“哎呀，算了，明人不做暗事。我下次见到他，和他当面讲”。这就是明人不做暗事，有意见只会当面提出来，不会在背后捣鬼。

你学会了吗。

（在网页版italki点击👇网址查看“明”字字形图片）
http://qiyuan.chaziwang.com/etymology-10453.html

跟着Honglin学汉字(CHINESE CHARACTERS WITH HONGLIN )

六：“明”里面为什么有太阳月亮& “明人不做暗事”

3번 [지문]
저는 주말마다 도서관에 갑니다. 그곳에서 책을 읽기도 하고, 인터넷으로 정보를 찾기도 합니다. 조용한 분위기 덕분에 공부에 집중할 수 있어서 좋습니다.

4번 [지문]
회사 근처에 새로운 식당이 생겼습니다. 음식이 맛있고 가격도 저렴해서 점심시간에 직원들이 자주 갑니다. 하지만 점심시간에는 사람이 많아서 자리를 찾기가 어렵습니다.

한국어 토픽 듣기 

한국어 토픽 3 듣기 연습

Aujourd'hui, on visite Grenoble, la ville assiégée par les montagnes !

* chanson de l'épisode * La complainte de Mandrin, interprétée par Marc Ogeret, raconte l'histoire du plus grand brigand français, Louis Mandrin. 

Douce France

Grenoble, au bout de chaque rue, une montagne

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Gifts. Question 6.

Q. How has modern technology changed the nature of gift giving?

Linking words: Besides, moreover, in addition, finally.

Relevant vocabulary: internet, e-commerce and online shopping, revolutionized, fast, affordable and convenient, occasion, comfort of our homes, delivered to their doorsteps, instantly, gift card, collection, items.

How would you answer this question using the ideas above?

Would you like to be more confident and lose my fear of speaking? Come to my 1-1 private mentoring session and we'll dive deep into details!


IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Gifts.

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。

今日は、オンラインレッスンで日本語を練習する時に意識すると良いと思うことを話します。

ぼくはオンラインで日本語を教えています。
毎回言っていますけど、italkiというプラットフォームで教えています。

その一方で、ぼくは英語のレッスンを受けています。
これもitalkiで受けています。

この経験をふまえて、今日は、語学習得の時、会話で意識すると良いと思うことについて話します。

・話したいトピックを持っておく
・質問したいトピックを持っておく
・いつもは人にあまり言わないようなことを話してみる

今日は1つ目だけ話します。

・話したいトピックを持っておく

もちろん、話したいトピックがないのは悪いことではないです。ですが、1つトピックがあると、先生はそれを広げてくれます。

例えば旅行に行きます、というトピックだったら、
・どこに行きますか？
・いつ行きますか？
・どれぐらい(何日ぐらい)行きますか？
・どうやって行きますか？
・だれと行きますか？
・なぜそこに決めましたか？

など先生が聞いてくれます。
その内容によって、さらに広げることができます。

例えば、
今度、日本に行きます。
ー日本のどこに行きますか？
ーなぜそこを選んだんですか？
ー他に行きたいところはありますか？

など。

そうやって話はどんどん広がります。
そして、みなさんが日本語を練習する機会が増えますね。

だけど、もし、話したいトピックがなくて、先生からのトピックが好きじゃなかったら、話はあまり広がらないですね。

そうすると、みなさんが日本語を話す機会が減ります。
それはもったいないことですね。


ぼくはオンラインレッスンで、できるだけみなさんが話してもらいたいと思っています。限られた時間でできるだけたくさん話した方が間違いに気づく機会も増えます。反対にいい表現ができることも増えます。


そんなことから、ぜひオンラインレッスンを受ける時は、1つ自分が話したいトピックを持ってみてください。

今まで以上に楽しいレッスンになると思います。

ぼくも英語や、今はトルコ語の勉強をがんばっています！
一緒に日本語の勉強もがんばりましょう！



ということで、今回は以上です。
また続きはなしますね。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！
