Aquí se describe una celebración muy partiular de Colombia, Ecuador y Venezuela, en la que se ponen velas o faroles en las calles de las ciudades los días 7 y 8 de diciembre. Es oficialmente "el comienzo de la navidad".

HABLAR ESPAÑOL

NOCHE DE ALUMBRADOS O VELITAS 

*Vocabulary related to the topic*
1. Talkative = a person who talks a lot 
2. Chatterbox = a person who talks a lot 
3. Chubby = fatty 
4. Humorous = causing laughter 
5. lighten up any tense situation = reduce emotional stress


*You should say*
Who this person is
How you know him/her
What he/she talks about
And explain how you feel about this person being talkative.

IELTS speaking part-2 🗣️ (2 Minutes)

A person you know who likes to talk a lot

Poema de García-Lorca del Romancer Gitano.

POEMAS DE FEDERICO GARCÍA-LORCA

LA CASADA INFIEL

Neste episódio falamos de um reality show brasileiro chamado Ilhados com a sogra que está disponível na Netflix. E por que falamos desse programa? Por sugestão da Giada que, como italiana, foi capaz de comparar aspectos da personalidade brasileira com a italiana. Espero que gostem! 

Praia e Dolce Vita

Reality show brasileiro

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は7月10日水曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「アイス」と「氷（こおり）」の違いについてお話しします。

みなさん、夏にアイスを食べるのは好きですか？アイスは甘くて冷たいお菓子です。日本語で「アイス」と言いますが、英語では「ice cream」と言いますね。一方、英語の「ice」は日本語で何ていうか知っていますか？日本語で「氷（こおり）」のことです。これらについて詳しく説明します。

まず、「アイス」について説明します。「アイス」は、甘くて冷たいお菓子のことです。夏の暑い日に食べると、とてもおいしいです。アイスは、子どもから大人までみんな大好きです。夏にアイスを食べると、気持ちがいいですね。

次に、「氷（こおり）」について説明します。「氷」は、水を冷やしてかたくしたものです。飲み物を冷たくするために使います。暑い日に冷たい飲み物を飲むとき、氷が入っているととても気持ちがいいです。

「アイス」と「氷」の違いがわかりましたか？「アイス」は甘くて冷たいお菓子で、「氷」は飲み物を冷たくするためのものです。同じ「冷たい」ものですが、指す意味が違いますね。

では、ここで「アイス」と「氷」を使ったいくつかの例文を見てみましょう。
	1.	「アイスを食べる。」
	2.	「ジュースに氷を入れる。」
	3.	「かき氷を作る。」

かき氷について少し詳しく説明しましょう。かき氷は、氷を細かくして、その上に甘いジュースみたいなものや果物をかけたものです。夏に食べると、とてもおいしいです。

日本では、夏にたくさんのアイスを楽しむことができます。いろいろな種類のアイスがあります。例えば、チョコレートに包まれたアイスやジュースみたいに飲むアイス、コーヒー味のアイスなどがあります。いろいろな味や形のアイスがあるので、ぜひいろいろ試してみてください。

ここで、みなさんに問題です。「アイス」は何のことですか？
冷たいお菓子
	2.  暑い飲み物
	3.	冷たい飲み物に入れるもの
正解は「1.冷たいお菓子」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「アイス」と「氷」について、わかりましたか？ぜひ、これからも日本語の勉強を続けてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！



🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

日本語の「アイス」と「氷」の違いを学ぼう！

Este episodio cuenta la leyenda de la encarnación de Nicte-Ha y el principe en la flor de loto y el cardenal. Una bella historia de amor eterno.
Palabras en Maya
Nicté-Há: “Flor de Loto”. La flor de una planta acuática del género Ninfa.


Leyendas Mayas

La leyenda de la flor de Loto

나의 생일
어제는 나의 생일이었어요.
아침에 엄마가 말했어요.
“생일 축하해!”
나는 웃었어요. 기분이 좋았어요.

엄마가 케이크를 주었어요.
케이크에 초가 있었어요.
나는 초를 켰어요.
소원을 빌었어요.
그리고 초를 껐어요.

엄마가 음식을 만들었어요.
김밥, 불고기, 미역국이 있었어요.
나는 많이 먹었어요.
정말 맛있었어요.

오후에 친구들이 왔어요.
친구들도 말했어요.
“생일 축하해!”
나는 고마웠어요.

친구들과 게임을 했어요.
웃고, 이야기했어요.
사진도 찍었어요.
정말 재미있었어요.

친구들이 선물을 주었어요.
나는 선물을 열었어요.
책, 인형, 카드가 있었어요.
정말 좋았어요.

나는 말했어요.
“고마워요! 정말 행복해요.”

어제는 특별한 날이었어요.
나는 생일이 너무 좋았어요.
다음 생일도 기다려요.



한국의 문화

나의 생일 (한국어 1)

Bernie Pinson
- Je ne mangerai plus jamais de tarte aux pommes...
Cela fait deux semaines que Bernie Pinson répète sans cesse cette phrase. Il est vrai qu’il a passé une nuit horrible après avoir trop mangé.
Au hasard de sa promenade, Bernie renifle une délicieuse odeur. Madame Hérisson prépare des tartes aux pommes.
- Un petit morceau pour mon ami Pinson ? propose-t-elle.
- Bien volontiers ! s’exclame Bernie en passant à table...

Des Milliers D'histoires

Histoire 29 - Bernie Pinson

Welcome to our first lesson! Today, we’re starting with the basics of sentence structure. Every sentence in English has three key parts: a subject, a verb, and an object. Let’s dive into what each part means and how they work together.

The subject is the person, place, or thing that the sentence is about. The verb shows the action or state of being. The object receives the action of the verb. For example, in the sentence "I eat apples," "I" is the subject, "eat" is the verb, and "apples" is the object.

Let’s look at some more examples. "She reads books." Here, "she" is the subject, "reads" is the verb, and "books" is the object. Another example is, "They play soccer." In this sentence, "they" is the subject, "play" is the verb, and "soccer" is the object.

Now, let’s practice together. Repeat after me: "I eat apples." Great! Now let’s try another one: "I watch TV." Excellent! Next, we’ll create some sentences together. I’ll say, "I [verb] [object]," and you can choose your own verb and object to complete the sentence. For example, "I see flowers," or "I like pizza."

Let’s make our practice a bit more creative. Think about activities you do every day. For instance, "I drink coffee," or "I read the newspaper." You could also say, "I walk to school," or "I write emails." Can you add a few more examples of things you do regularly? Practice saying them aloud to build confidence in using the Subject + Verb + Object structure. Try to include activities from different parts of your day, like morning routines, work tasks, or evening hobbies. Think about what you do when you wake up, such as "I brush my teeth," or "I make the bed." Then consider what you might do later, like "I cook dinner," or "I watch TV before bed."