提起博物馆，您大脑里会出现什么样的景象? When you think of museums, what kind of images come to your mind?
恐龙化石、还是出土文物？Dinosaur fossils, or unearthed artifacts?
博物馆的画面基本上都是灰色的，安静地令人肃穆。The museum's images are mostly gray and quietly solemn.
湖北省博物馆却有些新奇的创意：每天都有几场音乐会在这里上演。The Hubei Provincial Museum has something new: several concerts are staged there every day.


新鲜事儿（Anecdote）

博物馆里的音乐

Ein seltsames Tier mit einem exklusiven deutschen Namen.
Das Transkript stelle ich gerne Interessierten auf Anfrage zur Verfügung.

BAHNHOF

Schweinehund

Ep.1 : ~거나, ~게 되다, ~아/어/해 보다.
(1) ~거나 : Connection ending to indicate selection (or)
✏ Verb, Adjective stem + 거나 
(2) ~게 되다 : An expression that represents a result, situation, or state changed by external influences (end up ~ing)
✏ Verb stem + 게 되다.
(3) ~아/어/해 보다 : An expression of attempt (try) 
✏ Verb stem + 아/어/해 보다.

100% Real Korean Conversation

Korean Grammar Podcast Ep.1

Hallo zusammen :)

Hier findet ihr Infos zu allen zukünftigen Podcats meines Kanals.

Bleibt dabei, damit ihr nichts verpasst!

GermanPodcast mit Dirk

Informationen zu kommenden Podcasts

みなさん、相撲は知っていますか。
今回のポッドキャストは、相撲について話しています。

Do you all know sumo wrestling?
In this podcast, we talk about sumo.

Plain Japanese Podcast やさしい にほんご ポッドキャスト

#9 相撲 Sumo

Hello everyone!! In this podcast, Zach from Canada and Naoya from Japan discuss the differences between their countries with a new topic. Learners can take advantage of this to practice listening for sure and also to know their unique and interesting cultures. I can tell you "Learning culture is equally critical to become able to master language.". Use this podcast to spice up your learning journey and enjoy it!! See you in the podcast!!
こんにちは、みなさん！このポッドキャストでは、カナダ出身（しゅっしん）のザックと日本出身（にほんしゅっしん）のなおやが、それぞれの国（くに）の文化（ぶんか）のちがいについて話（はな）します。学習者（がくしゅうしゃ）のみなさんは、このポッドキャストを通（とお）して、リスニングの練習（れんしゅう）ができ、またそれぞれの国（くに）のちょっとユニークでおもしろい文化（ぶんか）について知（し）ることができます。「文化（ぶんか）を学（まな）ぶことは、言語（げんご）を習得（しゅうとく）するために、それと同（おな）じくらい大切（たいせつ）である。」とわたしは思（おも）っています。ぜひ、このポッドキャストをみなさんの学習（がくしゅう）に役立（やくだ）ててください！それでは！

Koryuu Podcast/交流ポッドキャスト

Episode 0: An Introduction/第０話　このポッドキャストについて

Vi siete mai chiesti che tipo di studente siete? Qual è il vostro atteggiamento e approccio alle lingue? Qual è il mio? Ve lo racconto nel mio episodio!

Puro Parlare

3. Che tipo di studente sei?

I podcast secondo San Luca

La pronuncia dell'italiano - Italian pronuciation

部長は私を日本へ出張させた。
お母さんは私に買い物に行かせた。
お母さんは私に野菜を食べさせた。
分かりますか。これらは強制の意味です。部長は言います。「日本へ出張に行きなさい」と同じ意味です。
出張させた。出張する。これはグループ３ですね。グループ３は、「出張します→出張させます」
「します→させます」
「きます」→「こさせます」になります。
「食べます」はどうですか。グループ２ですね。「食べます→食べさせます」「ます→させます」です。
みます→みさせます
調べます→調べさせます
覚えます→覚えさせます
「行きます」はどうですか。グループ１ですね。グループ１は「行きます」「行き」は「い」です。「い→あ」になります。「行きます→行かせます」になります。
飲みます→飲ませます
持ちます→持たせます
書きます→書かせます
遊びます→遊ばせます
呼びます→呼ばせます
使役形には、もうひとつ意味があります。

「先生、トイレに言ってもいいですか」「いいですよ」
先生は生徒をトイレに行かせます。

「お父さん、日本へ留学してもいいですか」「いいですよ」
お父さんは子供を日本へ留学させます。

「すみません、今日は体調が悪いです。帰ってもいいですか」「いいですよ」
今日は体調が悪いので帰らせます。

「もう、夜が遅いです。ゲームをしてはいけません」
お母さんは、ゲームをさせてくれません。

これは、許可の意味ですね。わかりますか。

今日は熱があるかもしれない。部長になんといいますか。
「すみません、今日は帰らせてください。」これも丁寧です。
もう少し丁寧に言うと
「すみません、今日は帰らせていただけませんか」と言います。丁寧ですね。
「今日は帰らせていただけませんか」「あしたは休ませていただけませんか」

たくさん、練習してください。


