IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Neighbours. Questions 2.

How often do you see them? 

Linking words: To begin with, on top of that, besides.

Relevant vocabulary: A sign of respect, visit, routine, rituals, conversations, elatives, frequently, live close to us, greetings, exchange smiles, park, morning, go out.

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IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Neighbours. Q2

Allora il termine macchia diventa Macchiaioli, e così vi posso parlare di un movimento artistico italiano forse poco famoso, che è durato poco, ma da conoscere (secondo la mia umile opinione).
Questo movimento artistico, che si è sviluppato tra il 1855 e il 1865 in Toscana, si chiama così proprio per la tecnica che usavano per dipingere. Non più pennellate chiare e definite, ma una pittura fatta di “macchie”, appunto.
All’inizio la definizione era dispregiativa, usata in senso negativo, perché non rispettavano i modi di dipingere canonici.
Tutto nasce tra Firenze e Livorno. I Macchiaioli si riunivano al Caffè Michelangelo di Firenze; il loro scopo era quello di propagandare, diffondere, una pittura che riproducesse “l’Impressionismo del vero”.
Ma è a Castiglioncello, sempre in Toscana, in una tenuta in campagna di un amico comune, che trovano ispirazione. Qui, immersi nella natura selvaggia e incontaminata della costa livornese, iniziano a dipingere all’aperto, usando pennellate rapide e dense — le famose “macchie” — per cogliere la luce e i colori reali del paesaggio.
Quando dico “l’impressionismo del vero”, intendo proprio dire che questi artisti volevano raccontare la vita vera: la quotidianità, la fatica, la natura, la guerra. Erano ribelli  idealisti, e attraverso l’arte cercavano un contatto diretto con la realtà del loro tempo. Giovanni Fattori, il più noto tra loro, ha dipinto scene di guerra e vita contadina, ma anche la forza del vento mediterraneo che piega gli alberi, e la luce che danza sulle onde del mare. Che poesia!
Spesso i Macchiaioli sono stati paragonati agli Impressionisti francesi.
Ma questo non è esatto: mentre gli Impressionisti, nei loro quadri, celebrano momenti leggeri della vita borghese, gli artisti italiani vogliono “raccontare” la vita vera, anche se dura e scomoda, il popolo.
I Macchiaioli non sono solo parte della storia dell’arte: sono testimoni di un cambiamento profondo, un invito a guardare il mondo con occhi sinceri. 


la Rubrica di Simona

LA RUBRICA NELL'ARTE

Listen and repeat.

fish, fan, farm, fork

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Phonics The Alphabet 

Letter F

為人父母係一件興奮又刺激嘅事，今期我地邀請一位新手媽媽Summer上嚟同我地分享下從備孕到成為一位新手媽媽嘅全過程

夠鐘煲粥 Congee Time

EP37. 新手媽媽

飽、杯子/杯、本，發音和例句。

Taiwan Daphne - elementary vocabulary

飽、杯子/杯、本

**The little black fish is the main character in our story . Its a long story that is divided into several episodes. this one is the seventh episode

**if you need any help with the words or text, feel free to send me a message
******** You can find more stories in Farsi in my channel on Spotify : https://podcasters.spotify.com/pod/show/yas-omidvar

Persian Podcasts / پادکست فارسی 

ماهی سیاه کوچولو (7) / The little black fish

Script

おはようございます。

日本語だんだんポットキャストのゆかりです。
私はいま、トルコにいます。

トルコでは、毎日(まいにち)よく歩きます。

あたりまえですが、
今は車(くるま)をもっていません。
日本に住んでいたときは
車や電車(でんしゃ)をつかっていました。

今は毎日よく歩きます。

電車にも、のりますが・・

本当によく歩いています。

ちょっと大変(たいへん)なのが、
トルコは坂道(さかみち)がおおいことです。

ふつうの道とちがって、
とてもしんどいです。

トレーニングみたいです。

日本にも、坂道がおおい街(まち)がありますね。

たとえば、神戸(こうべ)や広島(ひろしま)などです。

神戸や広島に行ったことがある人は、

坂道におどろきませんでしたか？

あなたの住んでいるところはどうですか？

坂道がおおいですか？

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です！
また明日。
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Today's Keywords

□坂道(さかみち)
hill road

Japaneseだんだんpodcast

33. 坂道(さかみち)がおおいです。

Basic COLORS and their typical comparisons. AT THE END – 2 EXTRA COLORS and their usage! 😊
Срећно учење! / Srećno učenje!🤩
If you like this podcast, please contact me for the transcript.📃
See you in class!👋


SERBIAN TO GO

Tипична поређења са БОЈАМА – Tipična poređenja sa BOJAMA - Typical comparisons with COLORS (A1 and above)

This episode contains a business story about changing a negative moment to a positive one. 