『新完全マスター語彙　日本語能力試験N2』（2011年、スリーエーネットワーク） 教科書を1課ずつ読んでいきます。 N2、N1に必要な語彙です。 今日は、第８章１課です。

N2合格

N2　語彙　第８章１課

For intermediate level learners of Japanese
今日は第２２課～第２５課で勉強したことばが出てくるお話を聞きましょう！

★せめて　★むだ　★せっかく　★しょっちゅう
聞き取れますか。チャレンジしてみてくださいね!!

わたしの家の となりに住んでいるおばあさんの話です。

＜キーワード＞
壁（かべ）が　薄（うす）い、となりの人の声（こえ）、下の下の家の子ども、音が響（ひび）く、仕事部屋（しごとべや）、まるで～かなと思うくらい、いびき、ジングル（jingle）、リピート（repeat）、えんえんと、怠け者（なまけもの）、ゴロゴロする、奇跡（きせき）が起（お）こる、しばらくすると、集中（しゅうちゅう）する、イライラする、モンスター（monster）、まるまる、ありがたい、しかたない、引っ越す（ひっこす）


＜スクリプト＞
ブログにスクリプトがあります。
ブログを見ながら聞くのがオススメです☆彡

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役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

第２５課 しょっちゅう
第２４課 せっかく
第２３課 むだ
第２２課 せめて
第２１課 ねほりはほり
第２０課 やっぱり
第１９課 けっこう・なかなか
第１８課 わざわざ
第１７課 気がしない（１）（２）
第１６課 頭の慣用句
第１５課 たまたま
第１４課 なんか
第１３課 （１）思わず（２）つい・うっかり
第１２課 喉元過ぎれば熱さ忘れる
第１１課 とにかく
第１０課 てしまう（１）（２）
第　９課 しっかり
第　８課 開いた口がふさがらない
第　７課 いちいち
第　６課 てくる
第　５課 ネコをかぶる
第　４課 ずいぶん
第　３課 てたまらない
第　２課 顔から火が出る
第　１課 あまり

毎月１０日２０日３０日更新！　
Updated on the 10th, 20th and 30th of every month!　

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

Listening CHALLENGE！ となりの おばあさん

안녕하세요, 여러분! 오늘은 한국의 독특한 전통 음식, 미역국에 대해 이야기해 볼게요. 혹시 한국 사람들이 생일날 꼭 미역국을 먹는 이유를 들어본 적 있나요? 이 음식은 단순한 국이 아니라, 깊은 문화적 의미와 역사를 담고 있답니다.

먼저, 미역국의 기원을 살펴볼게요. 옛날, 삼국시대 때 고구려 사람들이 고래가 출산 후 미역을 먹는 모습을 관찰했다고 해요. 고래들이 미역을 통해 건강을 회복하는 것을 보고, 사람들도 출산 후에 미역을 먹기 시작했죠. 미역은 철분과 칼슘이 풍부해서 산모의 회복을 돕는 음식으로 자리 잡았습니다.

그런데 이 전통이 발전하면서 생일 문화와도 연결되었어요. 생일날 미역국을 먹는 건 자신을 낳아주신 어머니를 기리고, 그분의 희생에 감사하는 의미예요. 그래서 한국 사람들에게 생일날 미역국은 꼭 먹어야 하는 상징적인 음식이 되었죠.

재미있는 점은, 미역국과 관련된 속어도 있다는 거예요. 한국에서는 "미역국을 먹다"라는 표현이 실패를 뜻하기도 해요. 미역이 미끄러운 식감을 가지고 있기 때문에, 기회가 미끄러지듯 사라졌다는 의미에서 나온 표현이죠. 그리고 아주 독특한 욕도 있는데요, 바로 “너네 엄마가 널 낳고 먹은 미역국이 아깝다”라는 말이에요. 이건 "엄마의 고생이 헛되었다"는 뜻인데, 절대 사용하지 않는 게 좋겠죠? 😅

여러분의 나라에도 생일이나 출산 후 먹는 특별한 음식이 있나요? 아니면 실패를 표현하는 독특한 말이 있다면 공유해 주세요!

[ㅇㄱㄹㅇ 덕후 톡] Real Deok-hu Talk Straight from K-media

Why Do Koreans Eat Seaweed Soup on Birthdays? 🥣

１０年ぶりにスケートに行きました！皆さんはスケートをしたことがありますか？
こちらでpodcast配信中です。↓
https://podcasters.spotify.com/pod/show/mizuhojapa

日本語でおしゃべり　podcast for Japanese learners

＃29 １０年ぶりに行ったスケートの話

Voici l'épisode avec dans le lien google doc, le script ainsi que les questions/réponses sur le texte:

https://docs.google.com/document/d/1XBFHq8n2I5N7kBA-CNAmAUuWsiov8y84RgvVSvOv6H8/edit?usp=sharing

Bonne écoute!


Améliorez votre compréhension orale en français! 

La journée à la plage de Marc et Sophie (A2)

EVERYONE'S DOING THEM!
If you search the internet you will discover that workshops are a teaching opportunity that isn't focused on marketing, whereas webinars are built to teach and sell at the same time. It's a lot more about training and learning than it is about selling, but there will always be a pitch at the end of a webinar.

Then there are seminars...
An in-person seminar is more or less dependent on attendees' ability to physically attend the event, so there haven't been many of them during the Covid-19 pandemic, which has been problematic for some businesses but it has gone some way towards reducing carbon footprints.

Wikipedia has defined these 2 event types individually:

A seminar is ‘a meeting held for the exchange of useful information by members of a common business community.’

A webinar is 'an interactive seminar conducted via the World Wide Web. Usually a live presentation, lecture, or workshop that happens in real-time, as users participate through chatting, video-chatting, file-sharing, or asking questions with a microphone.’

Time for a masterclass!
Workshops progress from theory to practice, with a focus on grasping key tools or skills. Masterclasses are specialized classes in which students attain their learning objectives via in-depth practice and thorough guidance.

Listen as we discuss the hype surrounding online learning today!

BizPod - The Business English Podcast

BizPod Episode 11 - Webinars & Workshops

Conoce a esta chica rusa que lleva veinte años viviendo en España y sorpréndete con lo que cuenta acerca de sus anécdotas y las cosas que le han sorprendido de los españoles. 

Café con acento

Café con acento - Entrevista con Irina (Rusia)

너 어디 가?
你去哪儿啊? 

교수님 연구실 가,  이교수님께 과제 내려고 해.
我去教授研究室, 我要向李教授交作业。 

그래? 나도 이미 과제 다해서 내려고 했는데, 같이 가자.
是吗? 我也已经做完了, 也想交呢, 咱们一起去吧。

좋아. 교수님 칭찬받을 수 있으면 좋겠다.
好的。要是能得到教授的夸奖就好了。

교수 教授
연구실 研究室
과제(숙제)를 내다, 제출하다 交作业
칭찬 夸奖

[YOON] 1분 한국어

너 어디 가? 你去哪儿啊? 

【北海道Hokkaido生活】
〈#114〉9月12日月曜日　天気/くもり　気温/22℃ 

鶴居村/つるいむら
・閉校した小学校を活用して作られたクラフトビールの工場
・仕込み作業が始まった
・11月に出荷予定

［単語］
閉校/へいこう…学校が終わること
活用/かつよう…良いことに使うこと
ビール/びーる…お酒の名前
クラフトビール/くらふとびーる…小さな工場で作られたビール
仕込み/しこみ…用意をすること
作業/さぎょう…仕事
出荷/しゅっか…荷物を送ること。

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪