こんにちは! 今日(きょう)は映画(えいが)についてのエピソードの3回目(さんかいめ)です。
皆(みな)さんはデヴィッド・クロネンバーグという素晴(すば)らしい映画監督(えいが かんとく)を知(し)っていますか？！

Usage of Slow Japanese:
STEP 1. Listen to the episode without seeing scripts.
STEP 2. Go to mochifika.com/podcast/ and check "Key vocabularies of this episode", listen again to the episode while seeing the list.
STEP 3. Check the whole script, it'll fill the gap in your understanding.

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Slow Japanese

Episode #33 - My favorite film 3 - David Cronenberg

Video related: 
https://www.youtube.com/watch?v=irxR4fFvF68

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https://www.patreon.com/posts/voir-vs-regarder-84615465

French Stories For All

Voir vs Regarder (l'histoire de Jean-Pierre)

「みんなの日本語」36課－①です。
ジャスパーさん、毎日日本語の勉強をしています。
娘さんと日本語で話せるように、毎日日本語を勉強しています。
応援しています。がんばってください。
ラヒルさんは、N3に合格できるように、毎日日本語の勉強をがんばっています。
私は、毎日日本語が上手に教えられるように、勉強しています。

ジャスパーさんは、将来日本に住みたいです。
将来、日本で家が買えるように、貯金しています。

私は、電気自動車が欲しいです。
電気自動車が買えるように、貯金しています。

電気自動車が買えるように、貯金しています。
「ように」は、将来「こうなってほしい」こと、目標（もくひょう）、期待（きたい）、希望（きぼう）を言うことができます。接続できる動詞は、可能形、無意志動詞、三人称（the third person）が主語になる動詞と接続することができます。少し難しい説明ですね。
日本が話せるように、毎日勉強します。「話せる」は可能動詞です。
無意志動詞（non-volitional verb）って何ですか。たとえば、毎日ファーストフードは体によくないです。「病気にならないように、毎日きちんと食べています」。「病気になる」のに、自分の意志（will）はありませんね。
これはどうですか。「早く風邪が治るように、家で休んでいます」。これも意志がありません。
メガネがありません。字が見えません。「字を見るように、メガネをかけます」。これはどうですか。「私が字を見る」という私の意志がありますね。「字が見えるように、メガネをかけます」
では、これはどうでしょうか。「子どもが野菜を食べるように、工夫している」これは、大丈夫です。主語は子供です。私ではありません。主語の子供は三人称（the third person）です。
わかりますか。
では、これはどうですか。「試験でいい成績を残すように、がんばります」少しおかしいですね。試験で成績を残すのは、私です。私が成績を残すんです。だから、「試験でいい成績が残せるように、がんばります」と可能形にします。
「みんなの日本語」42課に「のために」が出てきます。「ように」と「ために」を比べてみてくださいね。
例文を何度も言ってみてください。
日本語を話せるように、毎日勉強します。
家が買えるように、貯金しています。



にほんごのれんしゅう

みんなの日本語　Lesson 36 ➀

Sai riconoscere un dittongo o un trittongo? O quando due vocali si pronunciano separatamente formando uno iato? In questo episodio ti guiderò attraverso questi elementi fondamentali della pronuncia italiana con esempi chiari e semplici:
	•	Dittonghi (due vocali nella stessa sillaba): ieri /ˈjɛri/, uomo /ˈwɔmo/.
	•	Trittonghi (tre vocali nella stessa sillaba): miei /ˈmjɛi/, guai /ˈgwai/.
	•	Iato (vocali pronunciate separatamente): Maria /maˈri.a/, paura /paˈu.ra/.

In più, parleremo di:
	•	Le consonanti doppie (pala vs. palla).
	•	L’accento nella lingua italiana.
	•	L’uso delle maiuscole e dell’apostrofo.

👂 Questo episodio è pensato per chi vuole migliorare la propria pronuncia e conoscere le regole che rendono l’italiano una lingua unica.

🎧 Ascolta ora per esercitarti e perfezionare il tuo italiano!

Italiano Chiaro Grammatica

I suoni in Italiano

En este episodio exploramos la majestuosa Catedral de Sal de Zipaquirá, una de las maravillas subterráneas más impresionantes de Colombia. Descubre su fascinante historia, su arquitectura única tallada en roca de sal y las experiencias que hacen de este lugar un destino imperdible cerca de Bogotá. ¡Acompáñanos en este viaje bajo tierra!

Latido Latino

La Catedral de Sal de Zipaquirá: Un Tesoro Subterráneo de Colombia

Learn these 5. 学习这五个。
Deceive	         欺骗               qīpiàn
Decide	         决定               juédìng
Decline	         衰退              shuāituì
Decorate        装饰              zhuāngshì
Decrease	 减少	       jiǎnshǎo
This podcast goes together with Vocabulary & Quiz Set C(14). 
You can go through the Vocabulary flash cards and Quiz Set at Mrs. Malay's teacher page.  


5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C(14): Deceive, Decide, Decline, Decorate, Decrease

En este episodio, vamos a hablar sobre el verbo “acabar”. ¿Conoces este verbo? ¿en qué situaciones de la vida  diaria puedes usarlo? Bueno, estás a punto de descubrirlo. Acompáñanos mientras exploramos las múltiples formas en que usamos este verbo en nuestras conversaciones.


Cápsula Fluida

Verbo ACABAR (parte 1)

Universal Truths about Learning

Transcript: https://drive.google.com/file/d/12MWfIcCKsxs0640qEZ6r4CI_Fkc4ic9O/view?usp=drivesdk