Este episodio trata de la Historia del Pípila, un héroe del movimiento independentista en México.

Spanish México

EL PÍPILA.

Let's talk about a Brazilian expression that means someone annoying or bothersome. We're always amazed by the new words and phrases used in Rio Grande do Sul, but this time, we stumbled upon an expression that even the locals didn't know!

Vamos falar sobre uma expressão brasileira que significa alguém chato ou incômodo. Nós sempre nos surpreendemos com novas palavras e expressões utilizadas no Rio Grande do Sul, mas desta vez nós falamos uma expressão que os gaúchos não conheciam.

Keep Speaking Portuguese

Aquele da pessoa chata - the one from someone annoying

Luego de una encuesta realizada en las calles de España preguntando a la gente si es feliz, no hubo ni una sola persona cuya respuesta haya sido ‘no’. Si nos hubieran mentido, estaríamos hablando de 'happycracia', la tiranía de la felicidad. Estar obligados a ser felices y sentirnos culpables si no superamos las dificultades. Lo describen muy bien el psicólogo español Edgar Cabanas y la socióloga israelí Eva Illouz en el libro 'Happycracia': “hoy declarar que no eres feliz es vergonzoso, como si hubiéramos perdido el tiempo o hecho algo mal”.

Cafecito con Ale

¿Qué es la 'happycracia' y por qué se nos obliga a ser felices?

日本の給食

みなさん、こんにちは。ところで、日本の給食を知っていますか。
日本の公立の小学校では、給食を食べることができます。小学校の給食は1食200円弱で栄養満点（えいようまんてん）のものが提供（ていきょう）されています。一時期、海外でも話題になったようです。
私が考える日本の給食の、すごい点がいくつかあるのでご紹介します。
まず、1か月に同じメニューが出ることはほとんどないんです。献立（こんだて）は、和食、洋食、中華、多国籍料理（たこくせきりょうり）とメニューの量が豊富です。すごいですよね。当然ですが、カロリー計算もされていますし、アレルギー成分表も毎回提示（まいかいていじ）されています。なので、アレルギーがあると事前に申告（しんこく）しておくと、別の物が提供されるんです。
そして、食材は常に旬（しゅん）の物が取り入れられているんです。おまけに、その食材は地域で生産されているものを使うことが多いようです。今は9月ですから、娘の学校では、フルーツになしが出るようです。そして、魚のサバが、今から冬にかけて旬になるということで、「さばのあまからあげ」というのが、メニューに入りました。
次に、すごいなと思うことは、給食の配膳（はいぜん）とあと片付け（かたづけ）は子供たちがするということです。各（かく）クラスに提供されたご飯を子供たちで分けて食べるんです。ご飯のよそい方、お味噌汁の入れ方、お皿への盛（も）りつけ方も給食の時間に学ぶことができます。そして、食べきれずに捨（す）てることになってしまった食材の捨て方も学びます。なので、目の前で捨てられるご飯を見て「残すのはもったいない」と自然に学ぶようになります。高学年の子供たちになると、「給食を残さずに食べよう」ということで、いろんな企画（きかく）をします。給食委員会というのがあって、給食を楽しんでもらうために、給食のメニューについて話したり、音楽をかけたり、ポスターを作ったりするようです。
給食の時間はもちろん先生も一緒です。先生も子供たちの様子（ようす）を見ながら食事してくれます。なので、安心です。
小学校の給食、最高ですよね。
最近は、中学校でも給食を提供しようという風潮（ふうちょう）になってきたみたいです。なので、給食を提供するようになった自治体（じちたい）が多くなってきています。
給食を提供してくれると、親もとても楽です。だって、1日最低1食は栄養バランスの取れた食事が保証（ほしょう）されているですから。
ちなみに今日の娘の給食メニューは、「ごはん、ごましお、ぎゅうにゅう、マーボーなす、あおなときのこのスープ」のようです。

みなさんの国には給食はありますか。
日本の給食は食べたことがありますか。



「のぞみ」の日記

日本の給食

Hello and welcome to my Chinese Channel. Today let's take a look at how to express the different nationalities, such as I am Chinese. And how to ask which country do you come from? Are you ready?

Veronica's Chinese Channel

你是哪国人？which country do you come from?

One Minute Speaking Challenge - Shopping

In today's One Minute English Challenge you'll find some questions that will help you to express your thoughts and ideas on the topic of Shopping.

If you want - write your answers but it's better to speak it out as it's the goal for One Minute Daily Challenges.

Enjoy the process and see you tomorrow.


🎙 One-Minute Speaking Challenge by Anatoly Glazkov – Voice Unlock Method™

One Minute Speaking Challenge - Shopping

Ciao a tutti!!! In questo episodio vi racconto l'avventura di questa settimana, sono molto felice in quanto ho avuto modo di praticare il mio francese cosa che purtroppo non faccio molto spesso. 
Buon ascolto e buono studio a tutti!!!

The Italian Miscellaneous Podcast🖐 

Il francese mi perseguita

🍽️ Diálogo: Cocinando juntos para la cena 👩‍🍳👨‍🍳

Sofía: ¡Bueno, hora de cocinar! ¿Estás listo, Diego?

Diego: ¡Listísimo! ¿Qué vamos a preparar?

Sofía: Vamos a hacer pasta con salsa de tomate casera y pollo al horno.

Diego: ¡Eso suena delicioso! ¿Por dónde empezamos?

Sofía: Primero, pon agua a hervir para la pasta. Yo voy a cortar los tomates para la salsa.

Diego: ¿Cuánta sal le pongo al agua?

Sofía: Solo una pizca, no mucha. La sal ayuda a que la pasta tenga más sabor.

Diego: ¡Listo! Ahora, ¿qué hago con el pollo?

Sofía: Tienes que sazonarlo. Usa sal, pimienta, ajo en polvo y un poco de orégano.

Diego: ¿Así está bien?

Sofía: Sí, perfecto. Ahora ponlo en una bandeja y mételo al horno a 180 grados.

Diego: ¡Hecho! ¿Cómo vas con la salsa?

Sofía: Ya casi. Los tomates están cocidos, ahora los voy a licuar con ajo y cebolla.

Diego: ¡Huele increíble! ¿Cuánto tiempo tiene que cocinarse la salsa?

Sofía: Unos 15 minutos a fuego lento para que espese.

Diego: La pasta ya está lista. ¿La escurro?

Sofía: Sí, pero guarda un poco del agua para mezclarla con la salsa.

Diego: ¿En serio? No sabía que se hacía así.

Sofía: Sí, ayuda a que la salsa se adhiera mejor a la pasta.

Diego: ¡Genial! Creo que el pollo también está listo.

Sofía: ¡Perfecto! Entonces servimos y… ¡a disfrutar nuestra cena casera!

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish conversation part 40

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Fast food. Q1-Q2.

Q. What kinds of fast food have you tried? [Why/Why not?]
Q. Do you ever use a microwave to cook food quickly? [Why/Why not?] 

Before continuing please record your thoughts and any ideas you picked up while you are listening. You can utilize them in your answers if you wish.

See you in the part 2 and ..

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To be trained by me personally - please send a class request.

