Voici l'épisode avec dans le lien google doc, le script ainsi que les questions/réponses sur le texte:

https://docs.google.com/document/d/19hyeVNnrEIwIEQM26TGDmxWa0u3Z3_QD43j0fs-LKug/edit?usp=sharing

Bonne écoute!

Améliorez votre compréhension orale en français! 

Les vacances de Lucie en Provence (B1)

In this episode you will learn how to say 'Happy birthday"

HSK2

Made Chinese easy

みなさんは、からいものが好きですか。
わたしは、とても苦手です！
でも、きょうは「日本一からい村」を目指すわたしの村の話です。

Do you like hot chili pepper?
Actually, I can't eat hot foods...(I love spicy curry, without chili!)
Today, I'm talkin g about my village aiming to be the "hottest" village in Japan!!

+++ words +++
きっかけ　　　　　　　trigger
原発（げんぱつ）　　　nuclear power plant
　＝原子力発電所（げんしりょくはつでんしょ）
売れる（うれる）　　　in demand
対策（たいさく）　　　countermeasure
検査（けんさ）　　　　inspection
何回も（なんかいも）　many many times
安全な（あんぜんな）　safe
農家（のうか）　　　　farmer
おかずみそ　　　　　　miso(soybean paste) with some ingredients
　　　　　　　　　　　really tasty with plain rice!
鍋（なべ）　　　　　　hot pot
挑戦する（ちょうせんする）　try
盛り上がる（もりあがる）　　come alive
ave『福の歌』（えいぶ・ふくのうた）　song by a musician in Fukushima


+++ grammers +++
Vんです         　　　listen!(I want to talk about this)
Vたら　　　　　　　　 if
かもしれない　　　　　might
V(よ)う　　　　　 　　intend to
Vてみる　　　　　　　 try ～ing

Country Life in Japan とかいとちがう　かもしれない　いなかのくらし

ふくしまと　ハバネロと　3.11

Un cervo, dopo aver bevuto, rimane ad osservare la sua immagine riflessa nell'acqua: ammira le sue corna, grandi e lunghe, ma disprezza le sue gambe, a suo dire, troppo fragili e sottili. Ma il pericolo è in agguato e saranno proprio le sue corna a condurlo alla morte.

Vittorio per Voi

Il cervo alla fonte

Governments around the world need to do the following:
• set targets to reduce the levels of carbon dioxide in the atmosphere
• get developing countries to sign up to environmental targets
• convince certain countries that they must take climate change seriously
• introduce public information campaigns
• reduce air travel, which is a major source of pollution
• increase the use of renewable energy.

English Mini Lessons

What can Individual do to save the environment

星期三 ～ 是小周末！再过两天，周末就要到了！
今天要来聊聊什么是「安静离职」。欢迎留言告诉我你的想法！！

生词：
不爽 bùshuǎng
安静离职 ānjìng lízhí
风潮 fēngcháo
激发 jīfā
强烈 qiángliè
共鸣 gòngmíng

来源：https://www.ftvnews.com.tw/news/detail/2022913W0212
#chineselanguage #chineselearning
#learnchineseonline #10minutechallenge
#chinesenews #chinesetutor #quietquitting

News with zhe

#06 「安静离职」 风潮激发年轻人强烈共鸣

I'm going to show some expressions in N4 & N5 using ます-form.
I hope this pod cast will help you to understand Japanese grammar easier.
Let's listen to my podcast and reach your goal in studying Japanese!   Thank you!

７月のJLPTの結果が９月に出ました。みなさん、どうでしたか。
合格した人、おめでとうございます。がんばった甲斐がありましたね。
不合格だった人、もう一度勉強するチャンスが手に入りましたね。
さあ、次に向けて　いっしょにがんばりましょう！

さて、今日は動詞のフォームに注目して、N4,N5で出てくる基本的な表現についてお話します。

動詞のフォームとは、ます形、辞書形、ない形、た形、て形などのことで、ぜんぶで　１２のフォームがありますね。
その中で今日は、「ます形」を使う表現について　お話しします。

ひるごはんを　たべましょう。
ひるごはんを　たべませんか。
ひるごはんを　たべにいきます。
ひるごはんを　たべたいです
ひるごはんを　たべましょうか。

これらはすべて動詞のます形を使っています。

「ひるごはんを　たべましょう」は
「たべます」の「ます」が「ましょう」に変わるだけです。
意味は”Let’s have lunch.”です。

「ひるごはんを　たべませんか」は
「たべます」の「ます」が「ませんか」に変わるだけです。
意味は、”Shall we have lunch?” です。

「ひるごはんを　たべにいきます」は
「たべます」の「ます」を「にいきます」に変えます。
意味は、“I’m going to have lunch”です。　この文では動作「いきます」の目的を言っていますね。

「ひるごはんを　たべたいです」は、
「たべます」の「ます」が「たいです」に変わるだけです。
意味は“I want to have lunch.”です。
”I don’t want to have lunch.”なら、「ひるごはんを　たべたくないです。」になります。
つまり、「たべます」の「ます」が「たくないです」に変わるだけです。

「ひるごはんをたべましょうか」は
「たべます」の「ます」が「ましょうか」に変わるだけです。
意味は“Shall we have lunch？”です。話している人が聞いている人に　何かすることを提案offerしているんですね。

今日は２グループの動詞「たべます」で説明しましたが、１グループ、３グループの動詞でも同じです。「ます」をそれぞれの表現に変えるだけです。かんたんでしょう？

ほかにも　まだ「ます形」を使った表現はあります。
それについては、また次回　お話しますね。


ことばコトバ言葉kotoba

「ます形」を使う表現①　Expressions using Masu-form①

In this episode we will talk about 【Developing your child's expression skills】, you will learn how to say 【speech,introvert,eloquence】 ect. The material helps you get used to different voice and accent. 
--------------------------------------------------
It is recommended that you study in the following ways:
Step 1: Gist listening. Listen to get the main idea. (more times if necessary)
Step 2: Read the text to find out words you didn't get, then look up the dictionary. 
Step 3: Listen and imitate as much as you can without looking at the text.
Step 4: Write down what you hear if you want to practise writing.
-------------------------------------------------- 
大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
在中国，有的孩子除了学校的课，还会上一些课外辅导班。例如，钢琴课，美术课，演讲课等等。有的父母也越来越重视孩子的公众表达能力。那么应该如何培养孩子的表达能力呢？我们来听一听著名作家、教育家、演讲家刘墉先生的建议。
小孩很内向，要如何引导他敢于社交跟表达自己的看法？很简单，要从家里开始，所有的教育从家里开始。我的儿子他的普通话说得好的，口才也很不错，参加演讲比赛，总是得奖。你晓得他怎么练出来的吗？他在美国长大，但是他中文很好，是因为我常常训他。训完了我说："儿子，现在该是你的时间了。老爸刚才训了你20分钟，现在你有20分钟可以由你来表达了。"各位，当你训孩子的时候，你有没有给孩子时间让他能够答辩呢？让他答，他知道他要答，他在被训的时候就好好在想他要怎么答，而且这个答是非常好的训练，让他表达。于是，从家里走向外面，他会知道怎么保护自己，怎么说出自己心里的道理。
你有小孩吗？你是怎么培养小孩的表达能力的？留言告诉我吧。我们下期见。
--------------------------------------------------
辅导班	/	fǔ dǎo bān	/	a tutorial class
美术	/	měi shù	/	fine arts
演讲	/	yǎn jiǎng	/	speech
公众表达	/	gōng zhòng biǎo dá	/	public expression
作家	/	zuò jiā	/	writer
教育家	/	jiào yù jiā	/	educator
内向	/	nèi xiàng	/	introvert
引导	/	yǐn dǎo	/	lead
敢于	/	gǎn yú	/	dare to
口才	/	kǒu cái	/	eloquence
晓得	/	xiǎo de	/	know
训	/	xùn	/	lecture, reprimande
答辩	/	dá biàn	/	reply,defence
训练	/	xùn liàn	/	training
道理	/	dào lǐ	/	reason,truth

Yuli's Chinese Channel

培养孩子的表达能力 Developing your child's expression skills （Intermediate level）

A quick guide to using conditionals in English.