In this OET Medicine roleplay, a doctor speaks with a worried parent before discharging her 4-year-old son who has recovered from viral gastroenteritis.
You’ll hear how the doctor:

explains the condition in clear, parent-friendly language,

reassures and explores concerns about going home,

gives practical home-care and hydration advice, and

checks understanding using the teach-back technique.

This episode focuses on Band A communication skills — empathy, structure, and patient-centred reassurance — ideal listening practice for doctors preparing for the OET Speaking test.

🎧 Suitable for OET Medicine candidates and healthcare professionals improving consultation clarity and empathy.

#OET #OETMedicine #OETSpeaking #MedicalEnglish #DoctorPatientInteraction #OETPreparation #TheEnglishNative

Transcripts for all episodes here = https://www.notion.so/OET-Speaking-Hub-26c3e0e9024b80abbcebfceaf7d52553?source=copy_link

Kev's English Podcast

OET Medicine Roleplay 4 — Child Gastroenteritis Discharge Consultation

I coccodrilli e gli alligatori si assomigliano. Hanno entrambi fauci enormi con denti aguzzi e una lunga coda. Il loro corpo è coperto di squame irregolari. Gli alligatori hanno il muso largo, arrotondato e a forma di U.
Di solito sono di colore scuro. Il muso è la parte sporgente della testa di un animale, comprendente naso e bocca. I coccodrilli hanno il muso più sottile. Inoltre sono di colore più chiaro rispetto agli alligatori. Alligatori e coccodrilli sono diversi, ma sono entrambi rettili. Il corpo di un rettile può avere le squame o le placche ossee. Serpenti e lucertole sono rettili con le squame. Gli alligatore e i coccodrilli, invece, hanno le placche ossee, chiamate “scuti“. Sia le squame, che gli scudi proteggono il corpo del rettile. 
Alligatori e coccodrilli appartengono all’ordine dei Crocodylia e sono detti anche “LORICATI“. 
Ne esistono 25 specie diverse. Di solito vivono nelle zone calde di tutto il mondo. I loricati non si allontanano mai dall’acqua. Trascorrono molto tempo immersi in pozze, laghi, paludi, acquitrini, fiumi e pantani. Tutti i loricati hanno sensi molto sviluppati. Vista, olfatto e udito sono migliori rispetto a quelli di altri rettili. Al buio vedono meglio di noi. Anche la loro pelle è molto particolare: riescono a percepire i movimenti degli animali, così nell’acqua fangosa  individuano facilmente la preda.

Daya's language corner (ITALIAN)

I coccodrilli (A1-B1+) || The crocodiles 

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
　こんにちは。今日は6月29日土曜日、天気は晴れです。皆さん、「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日はニュースでよく使う言葉についてお話しします。

　まず、今日の言葉は「述べる（のべる）」と「行う（おこなう）」です。「述べる」は「言う」という意味です。ニュースでよく使われます。例えば、「社長がこれからについて、述べる。」という文があります。これは、「社長がこれからについて、言う。」という意味です。
次に、「行う（おこなう）」という言葉を紹介します。「行う」は「する」という意味です。これもニュースでよく使われます。例えば、「パーティーを行う。」という文があります。これは、「パーティーをする。」という意味です。
ここで、例文をいくつか紹介します。


	1.「先生が授業の計画を述べる。」
　　　　→ 「先生が授業の計画を言う。」
	2.「学校で文化祭を行う。」
　　　　→ 「学校で文化祭をする。」
	3.「友達がその理由を述べる。」
　　　　→ 「友達がその理由を言う。」
	4.「会社がイベントを行う。」
　　　→ 「会社がイベントをする。」
　これらの言葉は、ニュースでよく聞く言葉です。ぜひ覚えてください。

　それでは、皆さんも一緒に練習しましょう。次の文を「述べる」や「行う」を使って作り直してみてください。

「先生が新しい授業について言う。」
→「先生が新しい授業について述べる。」
次の文もやってみましょう。

「友達がパーティーをする。」
→「友達がパーティーを行う。」

　上手くできましたか？「述べる」や「行う」は少し難しいですが、練習すればすぐに慣れますよ。
最後にもう一度、今日のポイントをまとめます。「述べる」は「言う」という意味です。「行う」は「する」という意味です。これらの言葉はニュースでよく使われます。

　今日のポッドキャストはここまでです。ニュースでよく使う言葉、ぜひ覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また次回お会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

🌸ニュースで使う言葉「述べる」「行う」

Listening practice in the context, and you will practice an useful grammar. 
一点儿也/都不+VERB
一mw+noun+也/都VERB
一点儿也/都不+verb
一个苹果也没有🍎
一个鸡蛋也没有🥚
一辆出租车也没来🚕
在这儿，我一个朋友也没有
在这儿，一辆车都不是我的。
我一辆车都不喜欢

Story learning Chinese with Annie

一点儿也不WATCH THIS IF YOU ARE BEGINNER-----learn chinese grammer in a natural and interesting way

안녕하세요, 여러분! 오늘은 한국의 인기 넷플릭스 프로그램, [Culinary Class Wars-흑백요리사]라는 프로그램에 등장하는 재미있는 캐릭터와 한국의 급식 문화에 대해서 이야기해 보려고 해요.

먼저 이 프로그램의 캐릭터 중 하나인 급식대가 (Geupsik Daega)를 소개할게요. 
급식대가는 '급식'과 '대가'라는 단어의 합성어로, 영어로는 [Master of School Meals]라는 의미로 번역되죠. 말 그대로 학교 급식을 책임지는 대가, 최고 전문가라는 뜻이에요.

여기서 급식이라는 단어는 그냥 school lunch, 그러니까 학교에서 제공되는 급식을 뜻하는데요. 
재미있게도, 한국에서는 급식을 먹는 초등학생이나 중,고등학생들을 그냥 ‘급식’이라고 부르기도 해요. 

한국에서는 급식 외에도 학생들의 학교 생활이나 직장인 생활을 재미있게 표현하는 단어들이 있어요. 예를 들어서요:

✅초딩은 초등학생을 뜻하지만, 어른이 어린아이처럼 행동할 때 가볍게 “초딩 같다”라고 놀릴 때도 쓰여요. 그래서 조금 미숙하거나 성숙하지 못한 사람을 얕잡아 볼 때 사용되기도 해요.
"아, 진짜 유치해. 너 초딩이냐?" 
이렇게요.

✅[중딩]은 중학생
✅[고딩]은 고등학생을 뜻해요. 그리고 
✅[대딩]은 대학생을, 
✅[직딩]은 직장인을 뜻하죠.
✅[학식]이라는 단어는 college cafeteria food를 의미해요. 대학생들이 먹는 학식을 의미하기도 하고, 학식을 주로 먹는 대학생들을 지칭하는 표현으로도 쓰여요.

어때요, 이런 표현들 재미있지 않나요? 한국의 급식부터 직장인의 직딩까지 다양한 표현들이 한국의 일상 속에서 쓰이고 있어요. 
다음에 한국 드라마나 영화에서 이런 단어들을 들으면 꼭 기억해 보세요!

여러분의 생각도 궁금해요. 다른 재미있는 한국어 표현이나 궁금한 점이 있으면 언제든 댓글 남겨 주세요. 그럼 다음 에피소드에서 또 만나요!

[ㅇㄱㄹㅇ 덕후 톡] Real Deok-hu Talk Straight from K-media

Korean Slang from Netflix’s Hit Show Culinary Class Wars! [급식이들은 가라]

Joy to Our World

Oh no, I lost my appetite! 

✕この店でせめて8000円ぐらいです。
これはおかしな文です。”せめて”は at least なので『at least 8000円ぐらい』
英語にすると、The products in this store cost at least 8,000 yen.でOKかな？と思いますが、まちがいです。
”せめて”は「お願い」や「～てほしい」「ルール」などの時に使います。
"At least" is used in situations expressing "request",  "desire,wish, hope" or “ rule”.


・お願い
A：今日は食べ物全部売り切れました。
B：え！？せめて小さいオニギリでもないですか...？

・～てほしい（そうなったらいいなぁ）
A：今日のバスケットボールの試合、全然スタートメンバーがいないな。
B：ああ、せめて山田がいたらいいんだけど... 

・ルール
A：800円持って行ったけど、何も食べられなかったよ。
B：あのレストランに行くんだったら、せめて1500円は持って行かないといけないよ。


事実（じじつ）の事で”せめて”は使えません。
"You can't use 'at least' for matters of fact."

✕この店はせめて1000円のものがあります。
〇この店は安い物で1000円の商品があります。
〇この店で一番安い商品は1000円ぐらいです。
〇この店の商品は最低（さいてい）でも1000円はします。


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

せめて≒at least　

How successful do you want to be when it comes to speaking English?

What things do you think in your head?

What positive affirmations do you use when you 'speak' to yourself?

Check out the podcast and find what's relevant/useful for you!

To Your Success!!!

The Habits of Highly Effective English Communicators

Daily Affirmation 1

https://drive.google.com/file/d/1l7rRVlSDLH4vik_Ve_jAeRSh2Sl1nfVm/view?usp=drivesdk