🛴 MONOPATTINI: COMODI O UN’ALTRA FONTE DI CAVOLI AMARI?

A Roma ormai li vediamo dappertutto… ma tra nuove regole, piste ciclabili, caschi, assicurazione e targhe, usare un monopattino non è più così semplice!

In questo episodio parliamo di monopattini, regole e vita quotidiana in Italia e soprattutto nella Capitale, con qualche sorpresa e, naturalmente, un po’ di cavoli amari! 😅

Cavoli Amari

EP.9 - IL BOOM DEL MONOPATTINO

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH by Robert C. O'Brien
In The Library Chapter 11
In this chapter Mrs Frisby meets Nicodemus and sees electricity.

Send me a message for your free pdf copy of this book. https://www.italki.com/en/teacher/13365914
**Vocabulary with definitions and audio for chapters 5-10. https://teach.italki.com/vocabulary/927367

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Chapter 11 In The Library

"Che lavoro fai?" - This episode is all about new vocabulary. Listen to the podcast and learn the most common profession names in Italian in order to expand your language skills and be better at communicating in Italian.

Link 1: Telegram channel ---> https://t.me/cocaiitaliano
Link 2: learn Italian with our video-courses ---> https://cocai-italiano.com/

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Welcome to this brand new podcast broadcasted by Cocai Italian.

3 minutes Italian delivers you a full experience of the Italian language in pills.

Do you want to learn Italian language? Or did you just started this journey? Then 3 minutes Italian by Cocai Italiano will help you by teaching you a few, daily Italian expressions to start speaking today!

3 minutes Italian

Che lavoro fai? - 3 minutes Italian

Alam n’yo ba na puwedeng pantaboy ng lamok ang dumi ng elepante?

Learn Tagalog with Teacher Regina

Alam N’yo Ba? Dumi ng Elepante bilang Pantaboy ng Lamok

Short story 「はなこさんの やすみのひ《 Hanako's holiday 》」
This is an original story I created.
This episode is N5 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
両親（りょうしん）ryōshin：parents
階段（かいだん）kaidan：stairs
運転手（うんてんしゅ）untenshu：driver
声（こえ）koe：voice

☆Grammar☆
・～へ･･･にいきます
・～ましょう
・～がすきです
・～があります／います

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/4656?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz


Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#13  Short story /  Hanako's holiday / storytelling // N5 Level

In questa seconda puntata riflettiamo sul titolo del romanzo di Domenico Starnone, Lacci, e sul suo significato simbolico.
I lacci diventano metafora dei legami familiari, dei fili invisibili che uniscono e, a volte, soffocano. Attraverso la storia di Aldo, Vanda e dei figli Sandro e Anna, scopriamo come gesti quotidiani, come allacciare le scarpe, possano racchiudere emozioni profonde, responsabilità e memoria affettiva.

Durante l’episodio esploriamo anche parole, modi di dire e lessico italiano utili per studenti:

Seguire le orme di qualcuno → imitare il percorso o l’esempio di qualcun altro.
Allacciare / riallacciare → sia letterale (scarpe) che figurato (legami, rapporti).
Arraffare tutto → prendere tutto con avidità, senza pensare agli altri.
Lasciare le briciole → lasciare pochissimo, quasi nulla.
Torturarsi reciprocamente → soffrire insieme in maniera dolorosa, spesso riferito a conflitti familiari.
Sciogliere i nodi → liberarsi da vincoli o problemi del passato.

Riflettiamo insieme su come gesti piccoli e quotidiani possano raccontare storie di affetto, distanza e responsabilità, e su come la lingua italiana esprima queste sfumature attraverso verbi, immagini e modi di dire.

Se vuoi approfondire Lacci e imparare l’italiano leggendo e discutendo, continua il viaggio con Bookclub & Cappuccino.

BookClub e Cappuccino: libri italiani contemporanei

02. Bookclub & Cappuccino – Lacci: il senso del titolo

Spanish México

OAXACA 1.

https://drive.google.com/file/d/1xESlCRuX1bFcF7dmILnmu0CWMwXnLk2-/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

National Kangaroo Day (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1Lsmsp8gr54NnG-jvy99hbg865Hc79KGa/view?usp=drivesdk