Un podcast facile à comprendre pour connaitre le vocabulaire des invitations + les verbes "amener" et "apporter" + l'impératif à la 2ème personne du singulier.

France Class Niveau Elémentaire

Viens à la fête et apporte des chips !

Segunda parte de la charla con mi amigo y antiguo estudiante de Italki, Josh.

Un ratito conmigo

URC - Ep. 5 (Charlando con un ex-alumno, parte 2)

Avete mai confuso "attualmente" con "actually" o "libreria" con "library"? Preparatevi a scoprire come queste parole possono trarci in inganno e come evitarlo. 

Italiano Chiaro Grammatica

False Friends 


The Little Prince meets a lonely flower in the desert. 🌼

A brief, gentle episode—listen in Farsi and learn new words about loneliness, nature, and searching for friends.

Once Upon a Time

شازده کوچولو، فصل هیجدهم

每日中文听力

文章《差别》

En este primer episodio, me presento y te cuento qué es Spanish from the South 🇦🇷.
Un podcast para aprender español de forma natural, desde Argentina, con reflexiones, expresiones reales, curiosidades del idioma y mucho más.
Ideal para estudiantes que buscan mejorar su español paso a paso y de manera desestructurada.

Spanish from the South

¡Bienvenidos a Spanish from the South!

Varios ensayos clínicos y experimentos han demostrado que caminar tiene distintos beneficios físicos y mentales, incluso aunque los paseos sean breves.

Cafecito con Ale

¿Por qué pasear lo cura (casi) todo?

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの8回目です。週末はこの前買ったアンクルウェイトをつけて筋トレをしました。アンクルウェイトは、0.5kgの違いでも大きな変化を感じます。ダンベルも3kgから5kgにしようと考えていましたが、いきなり重くすると体に負担がかかりすぎて、よくないかもしれません。無理のない習慣を続けながら、少しずつ増やしていく必要がありそうです。仕事や勉強のプロセスも似ています。

Hello, This is episode 8 of season 2 of my podcast. At the weekend I did some muscle training with the ankle weights I bought last time. With ankle weights, even a difference of 0.5 kg makes a big difference. I was also thinking of increasing the dumbbells from 3kg to 5kg, but suddenly going heavier might not be a good idea as it puts too much strain on the body. I think I need to increase the weight steadily little by little while continuing regularly, and not exerting myself too much.The process of work and study is similar.

先週は大学の授業でZ世代の話をしました。Z世代とは、1990年代後半から2010年ぐらいまでに生まれた人です。私はその一つ前のミレニアル世代(1980～1995年生まれ)です。Y世代とも呼ばれます。Z世代はデジタル・ネイティブなので、コミュニケーションや情報集めをほとんどオンラインで行います。大学教授にはX世代(1965年～1980年生まれ)以前の人が多いです。X世代のコミュニケーションや情報集めの方法は、電話でした。Y世代の私は、インターネットも電話もよく使います。授業では、すべての世代が集まって、考え方の違いについて議論しました。

Last week I talked about Generation Z in my university class. Generation Z are people born between the late 1990s and about 2010. I am a millennial (born between 1980 and 1995), one generation before that, also known as Generation Y. Generation Z are digital natives, so they do most of their communication and information gathering online. Many university professors are Generation X (born 1965-1980) or pre-Generation X; the way Generation X communicated and gathered information was by telephone. As Generation Y, I use both the internet and the telephone a lot. In class, all generations came together to discuss differences in thinking.

今日は休みでしたが、昔の日本語の生徒さんの仕事を手伝いました。彼女はマーケティングの仕事をしていて、Z世代の調査を行なっています。調査に協力してくれるZ世代を集めるために、私は広告を作って、東京の２つの大学に送りました。１つは私が中退した大学で、もう一つは私が通っていた高校の付属校です。「付属校」とは、同じ組織が経営している違う学校です。たとえば１つの組織が小学校から大学までの４つの学校を経営しています。付属校に行く場合は、受験は必要ありません。日本の私立学校ではよくあるシステムです。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep8. Z世代

America celebrates the  National Joseph Name Day 

https://drive.google.com/file/d/16ZrQW0JlEjns4ZT6DJ_gn02PFejhugIP/view?usp=drivesdk