[ゴミ捨て]
2022/4/13(水) 兵庫県の天気/くもり　朝の気温/９度　昼の気温/１６度

（文法）
・〜んです
・〜みます

（語彙）
・夏バテ
・ゴミ捨て
・分別（ぶんべつ）
・回収（かいしゅう）
・プラスチック
・金属（きんぞく）
・鍋（なべ）
・ペットボトル
・資源ごみ
・粗大（そだい）ごみ
・家電（かでん）

Mayu 　と　Nihongo  ラジオ　

４月１３日（水）ゴミ捨て

in this Episode I tried to share some advices in order to make you  feel better in just 15 minutes.
If you tried some of them and you felt more better, I would be so happy to hear that.so write about for me !

feeling good

feeling better in just 15 minutes.2nd Episode

私は子供の時に親に「ごはんできた？」とよく聞いていました。このフレーズはごはんの準備が終わったかどうかを聞くときによく使います。まだごはんの準備が終わっていなければ、「まだだよ」「もうすぐだよ」、準備が終わっていれば「できたよ」と親は答えます。
「できた」のここでの意味は英語のreadyという意味です。
他にも「レポートできた？」「準備できた？」など日本人はこのフレーズをよく使います。
また、「テストできた？」と友達に聞かれたことがありますか？このフレーズはテストが終わった後に友達同士でテストがうまくいったかどうかを聞き合う時によく使います。もし、みなさんが、「テストどうだった？できた？」と友達に聞かれたら、「けっこうできたよ」「あんまりできなかった」「全然できなかった」と答えることができます。
このふたつの「できた」も日本人が会話の中でよく使います。よかったら、私のレッスンに来て一緒に練習しましょう！
「できた」の他の使い方は「ジブリパークができた」というエピソードで説明しています。まだ聞いていない人はそちらも聞いてみてください。

準備：じゅんび　preparation
聞き合う：ききあう　ask each other
けっこうできた：It went pretty well

Nihongo Short Story by Noriko

ごはんできた？テストできた？-Today’s Word

1. ラーメン店での会話

（シーン：活気ある小さなラーメン屋。店内にはラーメンの香りが漂い、壁には季節限定メニューのポスターが貼られている。お客さんが入店する）

店員: いらっしゃいませ！お一人様ですか？

お客さん: はい、一人です。

店員: こちらのカウンター席へどうぞ。

（お客さんが席に座る。メニューと季節限定メニューの紹介カードが手渡される）

店員: こちらがメニューです。季節限定の「旨辛味噌ラーメン」と「炙りチャーシュー丼」もおすすめです。ご注文がお決まりになりましたらお声掛けください。

（お客さんがメニューを見てから、店員に声をかける）

お客さん: すみません、季節限定の旨辛味噌ラーメンと餃子をお願いします。

店員: はい、旨辛味噌ラーメンと餃子ですね。辛さの調整はいかがなさいますか？

お客さん: 普通の辛さでお願いします。

店員: かしこまりました。少々お待ちください。

（しばらくして、店員が注文を運んでくる）

店員: お待たせしました。旨辛味噌ラーメンと餃子です。熱いうちにお召し上がりください。

（お客さんが食事を楽しむ。食べ終わった後、レジに向かう）

お客様　ごちそうさまでした

店員: ありがとうございました！お会計は1,200円です。

お客さん: クレジットカードでお願いします。

店員: かしこまりました。（カード端末を操作する）こちらにカードをお差し込みいただくか、タッチしてください。

（お客さんがクレジットカードで支払いを完了する）

店員: ありがとうございます。またのご来店をお待ちしております！

お客さん: ごちそうさまでした！

SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.125 新 マリアさんとラーメン店での会話、セイさんも

みなさん、こんにちは。
今日は私の娘の話をします。私の娘は小学4年生です。4歳のころからピアノを習い始め、毎日コツコツ練習する女の子です。そして、音楽教室の発表会や試験に加えて、毎年、何らかのコンクールに出ています。今年は、1年生の時に失敗してしまったコンクールに、もう一度挑戦したいと、自ら「意を決して」挑戦することになりました。
たかが小学1年生。失敗なんて、大げさだって感じですが、彼女は鮮明（せんめい）にそのことを覚えているようです。というのも、事ある毎に、そのことを口にするんです。困ったものです。
失敗の内容は、あまりの緊張で自分が選曲した課題曲ではなく、前の演奏者の曲を弾き始めてしまったのです。そして、途中で気づき、自分の曲を弾きなおしました。とてもショックだったようです。なので、彼女はそれ以降、このコンクールだけには出たくないと言い切っていました。当時（とうじ）は、わあわあと泣いていましたが、終わったことは悔（く）いても「後の祭り（あとのまつり）」です。
で、それから3年経（た）ち、迎えた1次予選。とても緊張して臨（のぞ）みました。1次予選の曲は、彼女にとってはとても簡単でした。でも、本当に緊張していたようです。1週間前ぐらいから「もう弾けない」「緊張する」と練習のときから言っていました。そして、本番。冒頭、慌てたようで、音を外してしまうという失敗。まさかの失敗。あー、あっという間に夏が終わってしまったという感じでした。終わったあとは、思わず私と二人で唖然（あぜん）としてしまい、言葉が出ませんでした。そして彼女の表情は、悔しさでいっぱいという感じでした。
でも、最初の失敗はあったものの、今回は一気に最後まで弾（ひ）き切（き）ったというのが、3年間の努力の成果だったと思います。
コンクールの日から一夜明け（いちやあけ）、結果発表。「あっ、番号があった！！」なんとか合格していたようで、大喜び。まだまだ緊張（きんちょう）が続く夏となりそうです。
☆言葉
・大げさ：オーバー、
・事ある毎に：何か事が起きるたびに
・口にする：話をする
・意を決して：思い切って決心して
・後の祭り：もう手遅れ（ておくれ）
・唖然（あぜん）：思いがけない出来事に驚きあきれて声も出ない


「のぞみ」の日記

娘のコンクール

Nunca conheci quem tivesse levado porrada.
Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo.

E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,
Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita,
Indesculpavelmente sujo,
Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda;
Eu, que tenho sido cômico às criadas de hotel,
Eu, que tenho sentido o piscar de olhos dos moços de fretes,
Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido emprestado sem pagar,
Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado
Para fora da possibilidade do soco;
Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas ridículas,
Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.

Toda a gente que eu conheço e que fala comigo
Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho,
Nunca foi senão príncipe - todos eles príncipes - na vida...

Quem me dera ouvir de alguém a voz humana
Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia;
Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia!
Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam.
Quem há neste largo mundo que me confesse que uma vez foi vil?
Ó príncipes, meus irmãos,

Arre, estou farto de semideuses!
Onde é que há gente no mundo?

Então sou só eu que é vil e errôneo nesta terra?

Poderão as mulheres não os terem amado,
Podem ter sido traídos - mas ridículos nunca!
E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído,
Como posso eu falar com os meus superiores sem titubear?
Eu, que venho sido vil, literalmente vil,
Vil no sentido mesquinho e infame da vileza.

Portuguese with Cata

Poema em linha recta de Fernando Pessoa (Álvaro de Campos)

How many times have you been trapped in a boring presentation? How many times have you given a boring presentation? And why are so many presentations boring by the way?

Most people have a deep fear of giving presentations. A negative mindset, coupled with little preparation time, results in boring presentations.

However, when you learn to see the opportunities associated with giving presentations and learn how to prepare for them, you will be able to influence people, share ideas you are excited about, and motivate others.

In this Express to Impress Podcast episode, you will learn how to develop a positive mindset, plan, structure, prepare, and deliver an effective presentation. Your audience will not fidget anxiously or scan their phones from boredom, but be attentive from start to finish. Specifically, you'll discover six steps for creating a high-quality presentation that resonates with your listeners.

At the end of the episode, you'll learn definitions for English idioms and phrases.

Episode originally published on July 31, 2020.
Transcript at https://www.express-to-impress.com/give-a-presentation/.
Infographics for this episode at https://www.pinterest.com/ExpresstoImpress/. 

Express to Impress

How to Give Effective Presentations That Don't Bore Your Audience

In this episode we will talk about 【What is a good speech?】, you will learn how to say 【informal,public welfare,emotional】 ect. The material helps you get used to different voice and accent. 
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It is recommended that you study in the following ways:
Step 1: Gist listening. Listen to get the main idea. (more times if necessary)
Step 2: Check the script and learn new words. 
Step 3: Listen and imitate as much as you can then retell the story.
Step 4: Write down what you hear if you want to practise writing.
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大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
我们经常需要在各种各样的场合中讲话，有时候是非正式的聊天，有时候是正式的演讲。那么什么样的演讲才是好的演讲呢？我们来听一听刘墉先生的看法。
主持人：您觉得对您来说什么是一场成功的演讲？
刘墉：就是把你心里要说的，你都尽量地完全地顺顺当当地表达出来，而且让听众能够得到感动。你真实的情感，让他能够感触到，而且他们感动了之后能够延伸下去，就（是）说产生影响力。我记得有一次我在山西太原做公益演讲，讲完了大家除了有公益的捐款之外，出了场子知道有一个有个孩子在那哭，说他脚踏车被偷了，一个听讲的人就说没关系，我来出钱我给你去买一辆。让我非常地惊讶，那个人后来跟我说，他说：“刘老师，我听了演讲，我觉得我们让下一代快乐，帮别人解决问题，那其实就是解决我们自己心理的问题。”也就是它产生了正面的影响，我们不会只是希望在这个场子里头他感动，应该能够延伸下去，甚至能够影响人的一生。而且我的经验，一场成功的演讲，尤其是感性的演讲，当你讲完的时候，除了掌声之外，你会注意很多人会留在场子上不急着走，他们依然坐在那边。为什么？他们正在取决于他们咀嚼所听到的东西。我们要讲的东西让人能在现场听得精彩，让他在未来能够咀嚼，让他人生当中能够实现，这就是好的演讲。
你觉得什么是好的演讲？留言告诉我吧。我们下期见。
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场合	/	chǎng hé	/	occasion
非正式	/	fēi zhèng shì	/	informal
尽量	/	jǐn liàng	/	as far as possible
顺顺当当	/	shùn shùn dāng dāng	/	smoothly
感触	/	gǎn chù	/	feel touched
延伸	/	yán shēn	/	extend
公益	/	gōng yì	/	public welfare
捐款	/	juān kuǎn	/	donation
脚踏车	/	jiǎo tà chē	/	bicycle
场子	/	chǎng zi	/	field（for activity）
感性	/	gǎn xìng	/	emotional
咀嚼	/	jǔ jué	/	chew,mull over
取决于	/	qǔ jué yú	/	depends on
精彩	/	jīng cǎi	/	wonderful，splendid

Daily Chinese With Yuli

什么是好的演讲？ What is a good speech? （Intermediate level）

Today I talk about boats of our Royal Family.

I am currently  looking at how to provide a transcript with these podcasts.  The transcript for this ond is here : https://drive.google.com/file/d/1maAKxlbvGIEHvnpp63ZBTf3GJMuzdVbA/view?usp=drivesdk

