Memory: One of the very first classes I had at the company and my sweet students.👨‍🎓👩‍🎓🎓

Diary of a Bubbly Teacher👩‍🏫🤗😘

Memory of a class: my birthday present

第6课  你怎么不吃了

一、听力  第一部分
1. 这个星期天天吃羊肉。
2. 我每天吃很多面条。
3. 这是我房间的门。
4. 他们经常踢足球。
5. 我天天去游泳。

第二部分
6. 男：小王来了吗？
女：我在门外看见他的自行车了。
7. 男：你还想吃什么？
    女：来点儿米饭吧。
8. 女：昨天你们怎么没去打篮球？
男：因为下雨，我们都没去。
9. 女：你经常游泳吗？
  男：这个月我天天游泳。
10. 女：这两天怎么没看见小张？
男：听说他坐飞机去旅游了。

第三部分
11. 女：你看见小卫了吗？他的车在门外呢。
男：我没看见。
   问：谁看见小卫了？
12. 女：你多吃一点儿羊肉吧。
男：这个星期天天吃羊肉，我不想吃了，你吃吧。
   问：男的为什么不想吃羊肉？
13. 女：昨天你们怎么没去踢足球？
男：因为昨天天气不太好，所以我们都没去。
问：他们为什么没去踢足球？
14. 女：你每天都运动吗？
男：这个月我天天游泳，现在七十公斤了。
问：男的以前可能多少公斤？
15. 女：这几天怎么没看见小张？
男：听小王说小张去北京看他姐姐了。
问：谁去北京了？

hsk2 第6课  你怎么不吃了

 「わたしもいっしょについて行きます。どこの病院でもそうですから。」
おっかさんの野ねずみは きちがいのようになってセロに飛びつきました。
 「おまえさんもはいるかね。」
セロ弾きは おっかさんの野ねずみをセロの あなからくぐしてやろうとしましたが
顔が半分しかはいりませんでした。野ねずみは ばたばたしながら 中のこどもに叫びました。
 「おまえそこはいいかい。落ちるときいつも教えるように 足をそろえてうまく落ちたかい。」
 「いい。うまく落ちた。」
こどものねずみは まるで蚊のような小さな声で セロの底で返事しました。
 「大丈夫さ。だから泣き声出すなというんだ。」
ゴーシュは おっかさんのねずみを下におろして それから弓をとって
何とかラプソディとかいうものを ごうごうがあがあ弾きました。
すると おっかさんのねずみは いかにも心配そうに その音の工合をきいていましたが
とうとう こらえ切れなくなったふうで
 「もう沢山です。どうか出してやってください。」
といいました。
 「なあんだ、これでいいのか。」
ゴーシュはセロをまげて あなのところに手をあてて 待っていましたら
間もなく こどものねずみが出てきました。
ゴーシュは、だまってそれをおろしてやりました。見るとすっかり目をつぶって
ぶるぶるぶるぶる ふるえていました。
 「どうだったの。いいかい。気分は。」
こどものねずみは すこしもへんじもしないで まだしばらく眼をつぶったまま
ぶるぶるぶるぶる ふるえていましたが、にわかに起きあがって走りだした。
  「ああ よくなったんだ。ありがとうございます。ありがとうございます。」
おっかさんのねずみも いっしょに走っていましたが、まもなくゴーシュの前に来て
しきりにおじぎをしながら
  「ありがとうございます ありがとうございます」
と十ばかりいいました。
ゴーシュは 何がな かあいそうになって
  「おい、おまえたちはパンはたべるのか。」
とききました。
すると野ねずみは びっくりしたように きょろきょろあたりを見まわしてから
  「いえ、もうおパンというものは小麦の粉を こねたり むしたりして こしらえたもので
      ふくふく膨んでいて おいしいものなそうでございますが、そうでなくても
      私どもは おうちの戸棚へなど まいったこともございませんし、
      ましてこれ位お世話になりながら どうしてそれを運びになんどまいれましょう。」
といいました。
　 「いや、そのことではないんだ。ただ たべるのかときいたんだ。
         では たべるんだな。ちょっと待てよ。その腹の悪いこどもへやるからな。」
ゴーシュはセロを床へ置いて 戸棚からパンを一つまみむしって 野ねずみの前へ置きました。
野ねずみは もうまるで ばかのようになって泣いたり笑ったり おじぎをしたりしてから
大じそうに それをくわえて こどもをさきに立てて外へ出て行きました。
      「あああ。ねずみと話するのもなかなかつかれるぞ。」
ゴーシュは ねどこへ どっかり倒れて すぐ ぐうぐうねむってしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#12

Welcome guys !
¡Bienvenidos estudiantes de español! A mi primer podcast donde les contaré una fábula que tiene un gran mensaje para quienes los escuchamos :)
Además, tienes la tarea de responder 2 preguntas. Los leo 👀🤩

Spanish with FABI :)

Cuento de la "Liebre y la tortuga"

En el episodio de hoy aprenderás6 expresiones coloquiales con la palabra "pelo" en español. 

🚀¡Consigue fluidez y confianza hablando español! 🎯Reserva una clase conmigo y te acompañaré en el proceso. 📩 Apúntate a mi boletín de noticias para aprender una palabra coloquial al día: https://acortar.link/d8H9at

Español coloquial

6 expresiones coloquiales con la palabra "pelo"


Guidare
Volare
Navigare
Cavalcare
Passeggiare
Immergersi


Terzo episodio sui verbi di movimento ed altri 6 verbi molto utili per migliorare la vostra conversazione.

Via che si va!

Il podcast del modenese!

Altri 6 verbi di movimento 

今天聊什么

什么！在办公室睡觉

Why is the artist statement so difficult to write? And what are you actually supposed to say?

In this episode, we explain the artist statement in a simple and clear way. Instead of using complicated theory or poetic language, we focus on how to describe your work honestly and understandably. An artist statement is not a school essay — it is a way to help people enter your work.

We talk about common problems, like writing too academically, telling your life story, or trying to sound mysterious. Then we give practical steps to help you write with confidence.

Studio English

How to Write an Artist Statement

Chi di noi non si è mai chiesto "Perché si dice così?" studiando una lingua?
In questo episodio alcune riflessioni sulle difficoltà del dare una risposta a questa domanda... e se valga veramente la pena porsela.