N4レベルの日本語が勉強できる歌を、AIで作りました。
言葉や漢字の勉強に、どうぞ！

歌詞はこちら↓

Verse 1
今日はとても、特別な日
チョコレートを準備して
好きな人に、渡したい
勇気を出して、気持ち伝える
Chorus
バレンタインデー、君に届け
甘いチョコと、心を込めて
笑顔を見たい、君のために
大切な人に、ありがとう
Verse 2
手紙を書いて、気持ち伝えて
ちょっと恥ずかしいけど、頑張るよ
好きな気持ち、届けたい
いつもありがとう、これからもね？
Chorus
バレンタインデー、君に届け
甘いチョコと、心を込めて
笑顔を見たい、君のために
大切な人に、ありがとう
Verse 2
手紙を書いて、気持ち伝えて
ちょっと恥ずかしいけど、頑張るよ
好きな気持ち、届けたい
いつもありがとう、これからもね
Outro
バレンタインデー、素敵な日
これからもずっと、幸せでいてね

日本語聞いてみよう！

【N４レベル】日本語のうた

皆さんこんにちはなぎさです。このpodcastでは3つの日本語レベルに分けて日常のいろいろなことをお話ししようと思います。
今回は　”中級者向け（intermediate level 中级) ” の内容で話すスピードは少しゆっくりです。
この話の中で皆さんが新しい言葉とか文法など日本語の勉強に役に立てていただけたら嬉しいです。

最初の話は、食べ物の話で、今日は何を食べたと言うテーマです。

皆さんは今日何を食べましたか？
私は小さい頃“食いしん坊（くいしんぼう）”と言われていました。今でも本当に食べることが大好きです。
私は今日、朝はパンとバナナを食べました。パンはいろいろな種類の”菓子パン”を食べました。
菓子パンって菓子パン中に何か入っていたり、例えばチーズとかベーコンとか…、または味がついているパンのことです。
私が今日食べた菓子パンの中にはイチゴが入っていたり、あとはクロワッサンを食べたんですけど、クロワッサンの上にナッツが乗っていて、ほんのり甘くておいしかったです。
パンとコーヒーを一緒に楽しんで…最高の朝ごはんでした。
それからお昼ご飯は、”すいとん”って言う日本の家庭料理なんですが、すいとんはスープのようなものです。すいとんの中にはたくさんの野菜を入れています。
例えば大根とかにんじんとか…私は白菜も入れたと思います。すいとんの特徴は団子（だんご）が入っていることです。
この団子は、小麦粉と水を混ぜて柔らかい団子にしたものをスープの中に入れて食べます。
モチモチのすいとんと野菜を一緒に食べられるので、この水は冬にとってもオススメです。体が温まりますよ〜。すいとんとブロッコリーを食べました。
夜ご飯はまだなんですが、夜はちょっと軽めに納豆とお味噌汁とか食べようかなと思っています。納豆は健康にとても良いようなので”一日に一食”は食べたいなと思っているんですが、なかなか毎日食べられていません。でも納豆食べる時は、ネギを刻んで混ぜながら一緒に食べるとすごくおいしいです。
皆さんは納豆好きですか？
こんな感じで私の1日の食事の内容でした。朝は日によって違いますけど、できればバナナを毎日食べたいと思っていて、それから何か”炭水化物（たんすいかぶつ）”、例えばお米ですね、おにぎりとかサツマイモとかもいいなと思っています。
サツマイモは食物繊維がたっぷり入っていて甘くて腹持ちも良いのでとても良い朝ご飯だなと思いますよ。それからできればですね。スープなどで野菜もちゃんと取りたいなと思います。
そしてお昼ご飯は、私はちょっとカロリー高めでもいいかなと思っていてちょっと重めのものも食べています。例えば、パスタとか揚げ物とかそれからカレーとかを食べる場合はお米をたくさん食べたいのでお昼にカレーを食べるのが好きです。ただお腹いっぱいになった後はすごい眠くなっちゃうんですが、まあそれは気にしないで食べちゃいます。
最近ちょっと作ったおいしいものの中に煮りんごっていうのがありました。これは”煮る”の煮に、りんごなんですけど。フライパンで作る簡単なデザートです。
まず、りんごの皮を剥くのですが、剥いた皮は捨てないで、ちょっと取っておきます。
フライパンの上にりんごの皮の赤い面を上にして、フライパンに敷き詰めてその上にりんごを乗せて少しだけ水を入れます。そして蓋を閉めて火をかけるんですが、中火で煮ます。焦げやすいので様子を見ながら徐々に弱火にしてりんごが柔らかくなるまで煮ます。そして煮終わると、りんごの皮の赤い色がりんごに移って、ほんのりちょっとピンクと赤の間くらいのきれいな色のリンゴが出来上がります。
砂糖とか甘味料を入れなくてもりんご本来の自然な甘みが出るので、とってもおいしいデザートになります。もし家にバニラアイスとかがあったらそれと一緒に食べてもとってもおいしいです。これは母に教えてもらったレシピでよく作る簡単でヘルシーなデザートです。食べ物についてはまだまだ話したいことがたくさんあるんですけど、今日はこの辺で終わりにします。
私のpodcastを聞いてくださってありがとうございました。
テーマで今後もお話をしていきますので、よかったらまた聞いてください。それでは皆さん、良い時間をお過ごし下さい。またねー。


はれのひ　ぎこチャンネル　for intermediate Level （中级）☆☆

＃01　☆☆　今日、何を食べた？（きょう、なにたべた？）

In this episode you will learn HSK2 lesson 7 Text 3.
Dreams only work if you do !Continue to study with Chinese with me !

HSK2

HSK2-7-3 你为什么不开车

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

いま、日本では"クマ"が問題(もんだい)になっています。

クマというと、茶色や黒色の、

あの、大きな動物(どうぶつ)ですね。

日本には山が多いので、もちろん、クマがいます。
私たちとクマは、ちがうところに住んでいます。
なので、それほど問題にはなりませんでした。
でも、最近(さいきん)は、ちょっとちがいます。

まず、クマのエサが少なくなっています。

エサとは動物(どうぶつ)の
食べ物のことです。

クマはクルミなどの、"木のみ"を食べます。

クマのエサが、山に少(すく)ないです。

それから、山と人の町が、とても近くなっています。
町には木や田んぼが少なくなっています。

なので、クマはエサをさがして、
町にきます。
そうして、人がけがをします。

昔から、この問題はありました。
でも、今年は、いま180人かけがをしたり、亡くなったりしています。

国は

"クマに気をつけて"

"一人で山にいかないで下さい"

と言っています。

日本の旅行で、山に行く人は、気をつけてくださいね。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！

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Today's Keywords

□クマ(くま)
Bear

□亡くなる(なくなる)
pass away

Japaneseだんだんpodcast

52.クマ(くま)に気をつけて下さい/Travel tips/Japaneseだんだんpodcast


古(gǔ)时候(shí hòu)有(yǒu)个(gè)音乐家(yīn yuè jiā)，名字(míng zì)叫(jiào)公明仪(gōng míng yí)。他(tā)擅长(shàn cháng)音乐(yīn yuè)，琴(qín)声(shēng)非常(fēi cháng)美(měi)，人们(rén men)听(tīng)到(dào)他(tā)的(de)琴(qín)声(shēng)都(dōu)很(hěn)享受(xiǎng shòu)。
有(yǒu)一(yī)年(nián)春天(chūn tiān)，他(tā)带(dài)着(zhe)琴(qín)来(lái)到(dào)城(chéng)外(wài)散步(sàn bù)，天气(tiān qì)和(hé)环境(huán jìng)都(dōu)很(hěn)好(hǎo)。他(tā)发现(fā xiàn)在(zài)不(bù)远(yuǎn)的(de)地方(dì fāng)有(yǒu)一(yī)头(tóu)牛(niú)在(zài)吃(chī)草(cǎo)，突然(tū rán)想(xiǎng)为(wèi)这(zhè)头(tóu)牛(niú)演奏(yǎn zòu)音乐(yīn yuè)，于是(yú shì)他(tā)弹(tán)了(le)一(yī)首(shǒu)非常(fēi cháng)高雅(gāo yǎ)的(de)曲子(qǔ zi)。虽然(suī rán)他(tā)的(de)音乐(yīn yuè)非常(fēi cháng)好听(hǎo tīng)，但是(dàn shì)牛(niú)却(què)根本(gēn běn)不(bù)理(lǐ)他(tā)，继续(jì xù)低头(dī tóu)吃(chī)草(cǎo)。公明仪(gōng míng yí)发现(fā xiàn)好听(hǎo tīng)的(de)音乐(yīn yuè)不(bù)能(néng)打动(dǎ dòng)这(zhè)头(tóu)牛(niú)，就(jiù)开始(kāi shǐ)弹(dàn)一些(yī xiē)奇怪(qí guài)的(de)声音(shēng yīn)，有的(yǒu de)像(xiàng)小(xiǎo)虫(chóng)，有的(yǒu de)像(xiàng)小(xiǎo)牛(niú)。这(zhè)时候(shí hòu)这(zhè)头(tóu)牛(niú)好像(hǎo xiàng)听(tīng)明白(míng bái)了(le)，认真(rèn zhēn)听(tīng)起来(qǐ lái)。
后来(hòu lái)人们(rén men)用(yòng)“对牛弹琴(duì niú tán qín)”这(zhè)个(gè)成语(chéng yǔ)形容(xíng róng)对(duì)愚蠢(yú chǔn)的(de)人(rén)讲(jiǎng)深刻(shēn kè)的(de)道理(dào lǐ)，或者(huò zhě)是(shì)对(duì)外行(wài háng)人(rén)说(shuō)内行(nèi háng)话(huà)，都(dōu)是(shì)白白(bái bái)浪费(làng fèi)时间(shí jiān)，也(yě)用(yòng)来(lái)嘲笑(cháo xiào)说话(shuō huà)不(bù)看(kàn)对象(duì xiàng)的(de)人(rén)。


Listening & Speaking (Mandarin)

对牛弹琴     Play music to a cow    HSK 5-HSK6

Bu bölümde 2024 Türkiye'de görmemiz gereken yerler hakkında konuştuk. 
Bu bölümde öne çıkan ve öğrenmeniz gereken kelimeler şunlardır:
1- kayak yapmak (verb)
2-kış turizmi (noun)
3-nadide (noun)
4- Orta Karadeniz (noun)
5- ilçe (noun)
6- kale (noun)
7- köprü (noun)
8- gün batımı (noun)
9-kumsal (noun)
10-tercih (noun)
11-şelale (noun)
12-mağara (noun)
13-büyülemek (verb)
14-cennet (noun)
15-Ege (noun)
16-kendine hayran bırakmak (verb)
17-göz dolduran (Adjective)
18-efsanevi (Adjective)
19-masalsı (Adjective)
20-termal tatil (noun)
21-şifalı (Adjective)
22-hayat vermek (verb)
23-tapınak (noun)
24-çağ (noun)

IMPROVE YOUR TURKISH PRONUNCIATION BY STORIES AND NEWS

BÖLÜM 2: 2024' Türkiye'de nereler gezilir?

A un lupo era rimasto un osso in gola e poichè stava soffocando chiese aiuto a una gru, promettendole una ricompensa. Il lupo, però, non terrà fede alla sua parola e la gru imparerà che non bisogna fidarsi dei disonesti.

Vittorio per Voi

Il lupo e la gru

Shipbuilding today is based on science and ships are built using computers and sophisticated tools. Shipbuilding in ancient Rome, however, was more of an art relying on estimation, inherited techniques and personal experience. The Romans were not traditionally sailors but mostly land- based people, who learned to build ships from the people that they conquered  namely the Greeks and the Egyptians.

There are a few surviving written documents that give descriptions and representations of ancient Roman ships, including the sails and rigging. Excavated vessels also provide some clues about ancient shipbuilding techniques. Studies of these have taught us that ancient Roman shipbuilders built the outer hull first, then proceeded with the frame and the rest of the ship. Planks used to bulld the outer hull were initially sewn together. Starting from the 6th century BCE, they were fixed using a method called mortise and tenon, whereby one plank locked into another without the need for stitching. Then in the first centuries of the current era, Mediterranean shipbuilders shifted to another shipbuilding method, still in use today, which consisted of building the frame first and then proceedlng with the hull and the other components of the ship. This method was more systematic and dramatically shortened ship construction t›mes. The ancient Romans built large merchant ships and warships whose size and technology  were unequalled  until the 16th century CE.

Enjoy the listening experience! And come back tomorrow for more practice.