Some examples to show the importance of rhythm.

Teacher Joseph's Podcast

Intonation and the importance of Rhythm.

 5月20日 星期五 晴
   今天中午女儿回家，带回了一张练习（lian4xi2, exericise），因为现在一年级(yi1nian2ji2, grade 1)和二年级的小朋友是不可以有考试(kao3shi4,exam)的，练习就是知道孩子学习情况(qing2kuang4, progress)的最重要的方式(fang1shi4,method)了。
   我一看，"妈呀"(ma1ya, byword, expressing surpise)，数学老师在练习的左边写了一“好”字！再一看计算(ji4suan4,calculation question)居然(ju1ran2,unexpectedly)都没有错！后面的一些题目(ti2 mu4,exam questions)虽然还是错误(cuo4wu4,mistake)不少，但是看得出来，是小朋友看不懂题目才写不出来！老母亲和老父亲欣慰(xin1wei4, be gratified at)得快哭了出来。数学老师应该和我们一样的感受(gan3shou4,feeling)，所以才会在练习上写了个激动(ji1dong4,exciting)的“好”字！
   我的女儿挺(ting3,quite)聪明的，就是不喜欢在学校里，在课堂里一板一眼(yi4ban3yi4yan3,Idiom,following a set pattern in an action)的学习，特别(te4bie, experically)是回家还有作业，不能再像幼儿园一样，整天都是玩耍(wan3shuai3, equals to play)。所以她在写作业的时候非常的困难(kun4 nan4,difficult)，非常的慢，有时候连一个字都不愿意写。于是，每天她做作业的时间，就是我和她爸最痛苦（tong4ku3,painful）的时间。批评(pi1ping2, criticize)她，她就觉得自己笨，没有自信(zi4xin4, confident)，不批评她，作业根本没法做完，怎么做都不行。
   实在没有办法了，我们就找了老师来帮忙，真的非常感谢她的语文老师和数学老师，给了她很多心理(xin1li3,psychology)上的支持(zhi1chi2, support)，鼓励(gu3li4, encourage)她，和她聊天，和她做朋友，也教我们怎么和孩子沟通(gou1tong1, to communicate)。当然，虽然有了帮手，但是，每天作业的时间还是很难，很累。但是，这个过程(guo4 cheng2,process)，我们一起走过来了。孩子也慢慢地走过来了。
   我们和孩子一起来想办法完成作业，一起和她身体里的小怪兽(guai4shou4, monster)比赛(bi3sai4, to compete)，一起看着她坐在作业前，5分钟，10分钟，15分钟，认识的汉字越来越多，写的汉字越来越好看，和数字做朋友，每一天都在进步。
   今天这张练习，如果是其他的孩子做的，可能就是一份很普通的练习，甚至(shen4zhi4,even)不能说做得很好。但是，对于我们父母来说，对于老师来说，真的是一份非常珍贵（zhen1gui4,valuable）的练习，是我们父母，老师们、和孩子，一起合作(he2zuo4, to cooperate)完成的练习。我们真的都非常棒！

中文小天地 Little Chinese world

Episode 7  A ”good“  一个”好“字

Здравствуйте. Это шестой эпизод подкаста «Глубинный народ», взгляд на культуру России из провинции.


Тьютор «Айтоки» Ксения Назарова попросила студентов подобрать хороший перевод слова «тоска». 
https://www.italki.com/en/quiz/quiz/384168

В повести Толстого «Смерть Ивана Ильича» (перевод на английский Эйлмера и Луизы Мод) слово это переводилось с помощью французского заимствования ennui. 

Некоторые считают, что тоска является одним из ключевых концептов русской культуры.

В романе Пушкина «Евгений Онегин» читаем:
«Недуг, которого причину
Давно бы отыскать пора,
Подобный англицкому сплину,
Короче: русская хандра
Им овладела понемногу;
Он застрелиться, слава богу,
Попробовать не захотел,
Но к жизни вовсе охладел».

Я недавно перечитал «Мёртвые души» Гоголя. Эта великолепная книга написана по-русски, о России и для русских. Вот замечательная цитата из неё:
«Почему слышится и раздаётся немолчно в ушах твоя тоскливая, несущаяся по всей длине и ширине твоей, от моря до моря, песня? Что в ней, в этой песне? Что зовёт, и рыдает, и хватает за сердце? ... Русь! чего же ты хочешь от меня?»

Главный герой книги «Москва-Петушки» Ерофеева утверждал:
«Я не верю, чтобы кто-нибудь ещё из вас таскал в себе это горчайшее месиво... Больше всего в нём скорби и страха ..., и ещё немоты».

Одна из причин тоски -- огромные людские потери в войнах, что отразилось в народных песнях, таких как «Чёрный ворон».
https://rutube.ru/video/a0788640f76944008374a5436c0da1b2/
https://www.youtube.com/watch?v=1ds28WLmMps

Молодая певица Дарья Виардо также поёт о русской тоске:
https://rutube.ru/video/b12ba7aa13cdf98fa536f096e8fef6a9/
https://www.youtube.com/watch?v=6-78A2CfYIk&ysclid=m5mkw365xb440091936
Родом из Норильска, она, как говорится, в теме.

Ещё совсем недавно в провинции не было времени для тоски. Люди были всегда заняты по хозяйству. Об этом рассказывают герои нового фильма «Русская тоска».
https://rutube.ru/video/a2eb4aef073487f43863f4764de0341d/

Глубинный народ

Русская тоска

it's all Greek to me!

Verb: to have

第四部分  part 4
第16-20题：听长对话，选择正确答案
Questions 16-20: Listen to the dialogues and choose the right answers.

例如：女：晚饭做好了，准备吃饭了。
      男：等一会儿，比赛还有三分钟就结束了。
      女：快点儿吧，一起吃，菜冷了就不好吃了。
      男：你先吃，我马上就看完了。
      问：男的在做什么？

16. 女1：我喜欢3月，因为天气不那么冷了。
女2：我喜欢5月，草和树都绿了，花也开了。
女1：我也喜欢6月，大家不用穿冬天的衣服了。
男：我喜欢1月、2月、7月和8月，因为不用去上课了。
问：男的为什么喜欢7月和8月？

17. 女：现在天长了。
男：这是什么意思？
女：“天长了”就是天黑得越来越晚。
男：我懂了，就是白天的时间越来越长了。 
问：“天长了”是什么意思？

18. 女：今天好些了吗？
男：这几天一直吃药，现在好些了，腿也不疼了。
女：那不用再吃药了。
男：太好了，谢谢您！
问：这两个人可能是什么关系？

19. 男：你看，天晴了。
女：这么快就不下雨了？我们出去吧。
男：好啊，带孩子们去外边买些花回来。
女：好，我去叫他们。
问：他们要做什么？

20. 男：我要买裤子了，这条裤子现在已经不能穿了。
女：你瘦了吗？
男：什么啊，我要买条大一号的。
女：你现在吃得越来越多，也不运动，能不胖吗？
问：男的有什么问题？

hsk3   第五课  2  我最近越来越胖了

Vidéo complète avec images et sous titres bilingues ici: 
https://youtu.be/TfUitPI_E7Q?si=nCay-Gc2slazf2_l

French Stories For All

Histoire de ma Chaîne

Join me for a mini lesson where you'll learn to speak about regular, habitual actions in the past using the imperfect past of the indicative (EL PRETÉRITO IMPERFECTO DEL INDICATIVO).



Super Basic Spanish

Learn Spanish: ¿Qué hacías de niño/a? (What did you do as a child?)

1さい  いっさい
2さい   にさい
3さい   さんさい 
4さい     よんさい
5さい    ごさい
6さい    ろくさい
7さい   ななさい
8さい    はっさい
9さい     きゅうさい
10さい   じゅっさい
28さい 　にじゅうはっさい
38さい 　さんじゅうはっさい
45さい　　よんじゅうごさい
19さい　　　じゅうきゅうさい
52さい 　ごじゅうにさい
51さい　ごじゅういっさい


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

みんなのにほんご１　 とし  years old


・2グループ
食（た）べます→食べて　
ねます→ねて
あけます→あけて
つけます→つけて
しめます→しめて
とめます→とめて
見（み）せます→見せて
おしえます→おしえて
むかえます→むかえて
つかれます→つかれます
います→いて
かけます→かけて
あげます→あげて
かります→かりて
あけます→あけて
でます→でて

・3グループ
します→して
きます→きて
