IELTS SPEAKING PART 1 - Topic - Food and cooking:

Q. What sorts of food do you like eating most? [Why?]
Q. Who normally does the cooking in your home?
Q. Do you watch cookery programmes on TV? [Why/Why not?]
Q. In general, do you prefer eating out or eating at home? [Why?]

Here are some ideas for you, let me know which one was of help?



IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS SPEAKING PART 1 - Topic - Food and cooking:

Here I am reading a poem a complication of Nazım Hikmet's and his wife's letters. Enjoy, hit me up for any question : )

Şiirler/Poems 

Ben Senden Önce Ölmek İsterim

Here we discuss the differences and similarities between Australia and Japan. 

Comprehensible Australian Podcast

Australia vs Japan

in this podcast we discuss about punjabi punjabi language,food,culture and history

Ustaad Yasir (Punjabi)

Introduction of Punjab- Episode 1

初中时，语文课本上出现的一篇文章。年少时，对这篇文章的体会不如此时深邃。现在远在异国，对父母、家庭的体会可能更加深切。小时候抱怨为什么我的家庭不是这样，不是那样，殊不知，我的父母已经给了我他们能给的全部。也希望大家常回家看看！

附全文如下：
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖
母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，
打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起
祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无
绝人之路！”
　　回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光
景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南
京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦
口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识
的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房
不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是
没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回
劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
　　我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得
向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明
过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就
送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺
好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应
我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大
年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明
了！
　　我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子
去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖
子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢
慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易
了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努
力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了
泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回
走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子
走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我
的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走
了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，
说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着
了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
　　近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少
年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤
怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他
之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，
只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说
道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之
期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉
袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
                                                                                
                                                                背影 朱自清

　                                       １９２５年１０月在北京。

Chilling Chinese 

朱自清《背影》

Konnichiwa! Welcome to Slow Japanese! In this episode, program host Akari will talk about her hobby. (She has a lot of hobbies!)
Do you have any hobbies? What are they?

Usage of Slow Japanese:
STEP 1. Listen to the episode without seeing scripts.
STEP 2. Go to mochifika.com/podcast/ and check "Key vocabularies of this episode", listen again to the episode while seeing the list.
STEP 3. Check the whole script, it'll fill the gap in your understanding.

Scripts and key vocabularies of this episode are here:
https://mochifika.com/podcast-script/slow-japanese-episode-4-hobby/

Slow Japanese

Episode #4 - Hobby

La costa oeste de Estados Unidos está viviendo una nueva revolución psicodélica, esta vez de la mano de la tecnología y de ideas progresistas que buscan integrarse en la sociedad. San Francisco, una ciudad conocida por su diversidad y por ser la sede de grandes empresas tecnológicas, se ha convertido ahora también en pionera de un movimiento religioso bastante inusual: la Iglesia Zide Door de las Plantas Enteógenas.

Cafecito con Ale

La Iglesia de los Hongos

部長は私を日本へ出張させた。
お母さんは私に買い物に行かせた。
お母さんは私に野菜を食べさせた。
分かりますか。これらは強制の意味です。部長は言います。「日本へ出張に行きなさい」と同じ意味です。
出張させた。出張する。これはグループ３ですね。グループ３は、「出張します→出張させます」
「します→させます」
「きます」→「こさせます」になります。
「食べます」はどうですか。グループ２ですね。「食べます→食べさせます」「ます→させます」です。
みます→みさせます
調べます→調べさせます
覚えます→覚えさせます
「行きます」はどうですか。グループ１ですね。グループ１は「行きます」「行き」は「い」です。「い→あ」になります。「行きます→行かせます」になります。
飲みます→飲ませます
持ちます→持たせます
書きます→書かせます
遊びます→遊ばせます
呼びます→呼ばせます
使役形には、もうひとつ意味があります。

「先生、トイレに言ってもいいですか」「いいですよ」
先生は生徒をトイレに行かせます。

「お父さん、日本へ留学してもいいですか」「いいですよ」
お父さんは子供を日本へ留学させます。

「すみません、今日は体調が悪いです。帰ってもいいですか」「いいですよ」
今日は体調が悪いので帰らせます。

「もう、夜が遅いです。ゲームをしてはいけません」
お母さんは、ゲームをさせてくれません。

これは、許可の意味ですね。わかりますか。

今日は熱があるかもしれない。部長になんといいますか。
「すみません、今日は帰らせてください。」これも丁寧です。
もう少し丁寧に言うと
「すみません、今日は帰らせていただけませんか」と言います。丁寧ですね。
「今日は帰らせていただけませんか」「あしたは休ませていただけませんか」

たくさん、練習してください。


