La Stella D'Oriente, un famoso diamante in esposizione al museo Odescalchi, è stato rubato mentre l'allarme era disattivato. Chi è il ladro?

Se io fossi Sherlock Holmes

La sparizione della Stella D'Oriente

¡Hola! En este primer episodio hablaré sobre los saludos y despedidas en español. Práctica conmigo la pronunciación. ¡Espero que te sirva! 🤓

Los países Hispanohablantes

✔Saludos y despedidas en español para principiantes🎧

Script : https://youtu.be/khXYrjnOHAU

PDF : https://docs.google.com/document/d/1yK96r4TDwKtFcuiOTY1mvLdiC_ntf70YAO3Q0a5qTyE/edit?usp=sharing

Instagram : @prof.crystal.kim
Youtube : https://youtube.com/@Prof.CrystalKim?si=QnH2Yj31wDH5rFLa

KOREAN TOPIK 1,2

KOREAN TOPIK 1 Ep.6

n this high-energy episode of the Real English Conversations Podcast, Curtis interviews Jason R. Levine, better known around the world as Fluency MC, the viral teaching sensation who helps English learners build fluency through rhythm, rap, and real fun.

Jason is the creator of Stick, Stuck, Stuck, a YouTube megahit that’s been used in classrooms across the globe. In this conversation, he shares how his love of music evolved into a powerful teaching method that blends grammar, listening, and memory into something unforgettable.

They talk about:

How rhythm and rhyme help English learners retain grammar and vocabulary

The story behind Stick, Stuck, Stuck going viral

Performing in schools around the world and seeing real transformation

His latest programs: Rhyme On Time and Speak On Beat

Why fun, music-based learning can break language anxiety and boost confidence

If you're learning English and want to enjoy the process more — or you're a teacher looking for creative ideas — this episode will leave you motivated and ready to try something new.

Book a Lesson with teacher Curtis on Italki - https://www.italki.com/teacher/4672521/english

Real English Conversations Podcast

🎙️ How Fluency MC Went Viral Teaching English with Rap & Rhythm | Speak Naturally & Build Fluency Through Music

👋 Hello, hello, ¿ustedes saben bailar salsa? Porque yo no 🥲. En este episodio hablamos de algunos bailes latinos y de cómo podemos aprender y practicar español mientras bailamos 💃. Y es que, ¿a quién no le gustaría saber bailar bien? En Bogotá tenemos la reputación de ser malos bailarines, y honestamente, creo que cumplo con ese estereotipo. Así que, en este episodio, comparto las cosas que hago para mejorar mis habilidades en el baile.

Gracias por estar aquí, nos escuchamos la próxima semana 🎧🫶





Chismecito en Español ☕️🇨🇴

¿Sabes bailar salsa? porque yo no 🥲|💃 Bailes latinos - Práctica B2

We had a special dinner on this Valentine's day. That was Japanese beef steak!  Japanese beef steak is generally very expensive. Its taste is very good! Today I'm going to talk about Japanese beef steak.
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先日、バレンタインデーの日に、和牛のステーキ肉を買って、家で焼いて食べました。　和牛は日本国内で育てられた牛の肉のことです。和牛の特徴は「サシ」と呼ばれる脂身が肉の赤身に網目のように入っていることです。「霜降り」とも言います。　「サシ」が入っている肉はとてもやわらかくて、おいしいです。肉の部位と「サシ」の状態で和牛の値段は決まってくるのですが、一般的に和牛は高いです。　私が買ったのは１枚　２６００円の　ステーキ用のロース肉です。1枚は180～200グラムぐらいだったと思います。２人分のステーキ肉２枚で、税込み５２００円！ふだん、こんなに高いお肉は食べませんが、今回はクレジットカードのたまったポイントを使って買いました。　3月末で、カードのポイント有効期限が切れるので、その前に、たまったポイントでちょっと贅沢をすることにしたんです。
それでも、レストランで神戸牛を食べることを思えば安いものです。
あるレストランでは、一番安いランチコースで、一人前６４００円。内容は　野菜のポタージュ、サラダ、焼き野菜３－５品、神戸牛赤身ステーキ１２０ｇ、パン、コーヒーです。コースなのでお得ではありますが、120グラムのお肉ってホントに小さいです。アメリカのステーキ6オンスが170グラムぐらいなので、それとくらべてもさらに小さいです。
一番高いディナーコースで、その店では１９８００円。内容は　前菜、野菜のポタージュ、サラダ、焼き野菜３－５品、極上神戸牛ステーキ、パン、コーヒーです。　牛肉は選べるようで、リブロースなら２２０グラム、サーロインなら１８０グラム、フィレなら１３０グラムとメニューに書いてあります。目の前で、鉄板で焼いてくれるサービスも含まれているので、単純に肉の大きさだけで比べることはできませんが、やはり高いです。もっと高い店もたぶんあると思います。
たまに、そんな贅沢をするのもいいかもしれませんが、私はお肉屋さんでいいお肉を買ってきて、うちで調理して食べるのがいいと思います。　最近はネットで簡単に、「おいしいステーキの焼き方」を調べることもできます。　レシピ通りに肉を焼くと、いい匂いが部屋中に広がります。　焼きあがった肉に　塩や　ステーキソース、あるいは　わさびをつけて食べるとおいしいです。　ほんとうに満足しました。　ごちそうさまでした。



やさしい日本語（にほんご）

きょう、なにたべた？vol.2 国産和牛のロースステーキ　"What did you eat today? vol.2 Japanese beef"

你儿子在哪儿工作
Where does your son work

蒙蒙读HSK

HSK1-9 你儿子在哪工作

Comprensión auditiva con pretérito indefinido (pasado simple) - Nivel A2

Taquitos de español 🌮🇲🇽

Nací en México y llegué a Francia

"I'm Lovin' It" or am I really? Let's look at the grammar and discover the truth!