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Buenos días. Por favor, ayudadme a comprobar mis traducciones #5 1.Quiero que mis alumnos lean atentivamente sin devorar paginas. 2.Los padres nos prohíben leer acostado en la cama. 3.Lo siento mucho porque el deporte se ha convertido la ocupación principal. 4.Los profesores no nos permiten que dibujemos en los escritorios y charlemos cuando ellos ecsplican la lección. 5. No toques el reloj, Maria, no se debe hacerlo.Tengo miedo de que los rompa, ellos son antiguos.

Correzioni · 6

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Buenos días. Por favor, ayudadme a comprobar mis traducciones #5

1.Quiero que mis alumnos lean atentivamente atentamente sin devorar páginas.
2.Los padres nos prohíben leer acostados en la cama.
3.Lo siento mucho porque el deporte se ha convertido en la ocupación principal.
4.Los profesores no nos permiten que dibujemos en los escritorios y charlemos, cuando ellos explican la lección.
5. No toques el reloj, Maria, no se debes hacerlo.Tengo miedo de que los rompas, ellos son es antiguos.

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Buenos días. Por favor, ayudadme a comprobar mis traducciones #5

1.Quiero que mis alumnos lean atentivamente sin apresurarse devorar páginas.
2.Los padres nos prohiben leer acostados en la cama.
3.Lo Siento mucho porque el deporte se haya convertido la ocupación principal.
4.A los profesores no nos permiten que dibujemos en los escritorios y charlemos cuando ellos excsplican la lección.
5. No toques el reloj, María, no se debe hacerlo.Tengo miedo de que los rompa, ellos son antiguos.

 

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Buenos días. Por favor, ayudadme a comprobar mis traducciones #5

1.Quiero que mis alumnos lean atentivamente atentamente sin devorar (¿quieres decir "saltarse"?) páginas.
2.Los padres nos prohíben leer acostados en la cama.
3.Lo siento mucho porque Siento mucho que el deporte se haya convertido la ocupación principal (¿de quién?).  
4.Los profesores no nos permiten que dibujemos en los escritorios (/pupitres, escritorio es algo más bien para adultos o estudiantes más mayores y suele estar en casa de cada uno; uno puede tener un escritorio en su habitación) y charlemos cuando ellos explican la lección.
5. No toques el reloj, María, no se debe hacerlo no se debe hacer/ eso no se hace (si se lo dices a un niño).Tengo miedo de que los rompa, ellos son antiguos. (Si has cambiado de interlocutor, por ejemplo, si tienes visita y tu hija está tocando los relojes, puedes decir eso).

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Buenos días. Por favor, ayudadme a comprobar mis traducciones #5

1.Quiero que mis alumnos lean atentivamente  atentamente sin devorar paginas.
2.Los padres nos prohíben leer acostado  acostados en la cama.
3.Lo siento mucho porque el deporte se ha convertido en  la ocupación principal.
4.Los profesores no nos permiten que dibujemos en los escritorios también se puede traducir por pupitres y charlemos cuando ellos ecsplican explican la lección. 

5. No toques el reloj, Maria, no se debe hacerlo  no debes hacerlo.Tengo miedo de que los rompa lo rompas, ellos son antiguos él es antiguo .

 

Espero que te sirve, un saludo

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Buenos días. Por favor, ayudadme a comprobar mis traducciones #5

 

1. Quiero que mis alumnos lean atentamente sin devorar páginas.

2. Los padres nos prohíben leer acostados en la cama.

3. Lo siento mucho porque el deporte se ha convertido en la ocupación principal.

4. Los profesores no nos permiten que dibujemos en los escritorios y charlemos cuando ellos explican la lección.

5. No toques el reloj, Maria, no debes hacerlo. Tengo miedo de que lo rompas, es antiguo.

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