AよりBのほうがいいですよ。 How do you say it without using the B word? Let's say we are in the restaurant, and I want to eat something. -Is the ramen good/tasty? -It is better than the pizza. -ラーメンはおいしいですか。 What is the correct answer? (You could write more if they are.) -ピザよりおいしいですよ。 -ぴざよりののほうがおいしいですよ。 (It sounds weird, but the の should mean it/that)

あげる， くれる? Which is used in: "What did father gave to you?" I found the exercise in my book. The example is: ーお父さんに何をくれましたか。 ー父は本をくれました。 Is this good? Why isn't used the あげる in the question? Can I use くれる even if not I get something?

How can you answer the "...-たことがありますか。" type question? For example. この映画を見たことがありますか。 1. はい， あります。 (From the book, this is clear.) 2.はい，このえいがをみたことがあります。 (Feels ok, but too long. Maybe good if we want to say that we saw this particular movie.) Edited 3. はい，見たことがあります。 4. はい，見た。 Which is good? Are more good variants too?

Exercise: comment to a classmate's blog There is a writing exercise in my book. I am writing down the original text first, and after comes my "comment to the her blog post". 日本にきてに来て，4か月。 まだいろいろたいへんです。かんたんな日本語はだいじょうぶですが，テレビのニュースはよくわかりません。 それに，かん字がむずかしいです。いつもテストがしんぱいです。 今，私はりょうにすんでいます。 新しい友だちがたくさんできたので，とてもうれしいです。でもかぞくがいないから，さいきん，少しさびしいです。はる休みは，かん国へ帰りたいと思っています。 So this was パクさん's blog, and I tried to cheer her up and ask to do something together. こんいちは。パクさんの気持ち，よくわかります。私もこまりました。 さいきん，日本語がもっとむずかしいです。かん字をたくさんわかりませんが，ゆっくりもう多いのしります。 パクさんはとても多いかん字がしると思います。そしてクラスの人の中で日本語が一ばん上手ですね。パクさんもいっしょにべんきょうしませんか。 春休みだ前に，えいがかんに行くつもりですが，まだだれも時間がありません。週末にいっしょにえいがを見に行きませんか。