In this episode, Boris visits his apartment (chapter 3), his office and meets his co-workers (chapter 4)

Easy stories and texts for beginners

Las aventuras de Boris 2: Boris visita su apartamento y conoces su lugar de trabajjo

人类的脚趾有3种类型
埃及脚大脚趾比其他4根脚趾长
罗马脚5根脚趾的长度都差不多
希腊脚第2根脚趾比其他的都长
①拥有罗马脚的人比较罕见，他们特别适合跳芭蕾舞。
②拥有希腊脚的人通常四肢修长，还有研究发现，大多数美女都是希腊脚。

最美古诗词Chinese poetry

人类的脚趾有几种类型呢

Una de mis más grandes metas en este podcast es contar historias para que juntos practiquemos pretéritos y subjuntivos pero en este episodio decidí presentarme y hablar un poco sobre mis lecciones de prueba. Espero les guste este pequeño adelanto 

El Talk Show de Luis

Episodio 1 - Quién soy y qué haremos aquí

In episode 2 I asked if you sound English when you speak this language.  
What I meant was do you pronounce the silent letters and use other spoken features of the language.  In this episode, I review the silent b and L. 

I also refer you to this dictionary.   www.engdic.org

Accelerate Your IELTS Speaking with Ralph

3 The Silent Letters

3minutes listening practice 3分钟听力练习

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CHAO‘s HSK Listening Capsule（Advanced）HSK5-3一次难忘的旅行An unforgettable trip 

如果你会说英语，"salario"这个词很像你们的"salary"，但是，“salario”是从英语的"salary"来的，还是英语的"salary"从西班牙语的"salario"来的？

关于西班牙语和其文化的趣事

“Salario” 这个词

**答えは下にあります。**


[1] 試験では[ややこしい]問題が多かった。

1.やさしい　2.普通の　3.複雑な　4.興味深い



[2] 子供たちの[        ]動きに見惚(みとれ)ていた。

1.会重な　2.軽快な　3.済経な　4.札中な



[3] 彼の話にいくつかの[矛盾]があった

1.むうしゅん　2.ゆしゅん　3.むしゅん　4.むじゅん



[4] 新しい現代美術館は一時的に[閉鎖]されている

1.しかい　2.へいしん　3.へいさ　4.しゅんさ



[5] この植物園は熱帯の花の香りが[      ]いた。

1.伺(うかが)って     2.漂(ただよ)って
3.争(あらそ)って     4.ためら(ためら)って



[6] 乳酸菌(にゅうさんきん)の意味は？


1.乳酸菌で通勤すると30分です。

2.友達に20乳酸菌を返す予定だ。

3.すみません、乳酸菌を大盛(おおも)りでおねがいします。

4.乳酸菌を摂るためにヨーグルトを食べている。



[7] 新しいお店にお客さんが[     ]。

1.殺到(さっとう)する
2.組織(そしき)する
3.軽視(けいし)する
4.断水(だんすい)する






答え、[1] 3.  [2] 2.  [3]  4. 
           [4] 3. [5] 2. [6] 4.  [7] 1.




SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.74 ロジェさんとポッドキャスト N1の練習

En los libros Historia general de las cosas de Nueva España e Historia Natural de la Nueva España ya se tenían documentadas plantas y su uso medicinal, como la siempreviva usada para tratar cataratas y la flor de manita como auxiliar en problemas del corazón.

En el siglo XVI se escribió el Códice De la Cruz-Badiano y en el siglo XVII libros de medicina que hablan sobre plantas muy usadas en la actualidad, como la manzanilla y la yerbabuena. En el siglo XVIII se dictó La primera cátedra de botánica en México, con la cual se educó a los primeros estudiantes de lo que antiguamente era la Facultad de Medicina.

A final del siglo XIX se creó el Instituto Médico Nacional y, con él, el estudio científico de las plantas medicinales. En el siglo XX surgió el Instituto Mexicano para el Estudio de las Plantas Medicinales, y la etnobotánica médica que trajo consigo la formación del primer herbario de flora medicinal del país con más de 4 mil especies. Esto sirvió para tener validación científica de los usos populares de las plantas y, como resultado, productos con sus compuestos.

Existen plantas que no son inocuas: El codo de fraile, por ejemplo, es muy dañina y se utiliza mucho en productos para adelgazar.

Es importante que los médicos familiares tengan formación sobre herbolaria para conocer qué es lo que utiliza parte de la población; por ello, es valioso participar de cursos monográficos sobre medicina tradicional y herbolaria.  Así, médicos y gente de las comunidades hicieron mini-herbarios para conocer sobre estas plantas y sus compuestos, cuáles son peligrosas y cuáles son benignas.



Spanish México

La herbolaria mexicana episodio 3.

https://drive.google.com/file/d/1ESfIh0Ee_wC_QYl2L0pxREgIhbGPNWvK/view?usp=drivesdk