・東北地方の方言の特徴語尾につける「～べ」「～だべ」について紹介
・「おめ、はなこさみずこやってけだべな?」の意味の説明「花に水をやった？」
・「おめ」⇒「あなた」
・単語の後ろに「こ」を付ける(東北地方一部地域)
・語尾に「～べ」「～だべ」をつける(東北地方広域)
・まとめ

Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

「～べ」「～だべ」の使い方。What do you mean in the Tohoku dialect?「おめ、はなこさみずこやってけだべな？」

El Carnaval de Negros y Blancos es la fiesta más grande e importante del sur de Colombia. Se celebra del 2 al 7 de enero de cada año, y atrae un considerable número de turistas colombianos y extranjeros. En 2009 fue declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. 

El Carnaval de Negros y Blancos tiene su origen en la fusión de múltiples culturas y expresiones, correspondientes a los Andes, la Amazonia y la cultura del Pacífico. El carnaval de negros y blancos nació en el siglo XVI en el año 1546. Se realiza a principios de año debido a que tiene un origen en rituales indígenas. Estas celebraciones, con la fusión e influencia de la cultura española dan origen al sincretismo hispano religioso, que generan porto expresiones de lo que será el carnaval de Pasto. 

El 5 de enero está dedicado al día de los Negros. Durante esta jornada se conmemora el día en que los esclavos de origen africano tenían libre para dar rienda suelta a sus desahogos lúdicos y la gente juega y baila en las calles y en los lugares públicos a pintarse de negro. El lema de ese día es: ¡Qué vivan los Negros! El 6 de enero esta ciudad ya no celebra más el Día de Reyes, sino el día de los Blancos o Día del Desfile Magno. En contraste con el día anterior, en esta fecha los pastusos se pintan de blanco generalmente con talco perfumado, usándose muy poco harina, cremas o pinturas cosméticas. 

El evento o atracción principal, además de verbenas populares en las plazas y calles de la ciudad, es el gran desfile, que recorre las calles del centro de la ciudad, la Plaza del Carnaval y parte de las avenidas de la periferia por la llamada Senda del Carnaval. El lema de ese día es: ¡Qué vivan los Blancos! y en los últimos años se ha convertido en infaltable el de ¡Viva Pasto Carajo!, pronunciado tanto por lugareños como por turistas.

CELEBRACIONES MAS IMPORTANTES EN COLOMBIA 

CARNAVAL DE NEGROS Y BLANCOS

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222775612267
https://youtu.be/OXbGHhYsZuY

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 1. (Beginner 1) 
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 1 - Lesson 10. Part 1 -으시-/-시-,  Part 2 -으러 가다/-러 가다  (Beginner 1)

‘Ali: as-salâmu ‘aláikum
‘Ammâr: wa ‘aláikumu s-salâm
‘Ali: hadzihi sûrat usra-tî** / This is the picture of my family
‘Ammâr: mâ shâ Allah! (OMG) man hadzâ? / Who is this?
‘Ali: hadza wâlid-î ‘Adnân, huwa muhandis / This my father, ‘Adnân, he is an engineer.
‘Ammâr: wa man hadzihi? / And who is this?
‘Ali: hadzihi wâlida-tî Sa‘îda, hiya tabîba / This is my mother, Sa‘îda, she is a doctor
‘Ammâr: wa man hadzâ? / And who is this?
‘Ali: hadzâ aj-î ‘Îsâ, huwa tâlib / This is my brother ‘Îsà, he is a student
‘Ammâr: wa man hadizhi? / and who is this? 
‘Ali: hadzihi ujt-î ‘Abla, hiya mu‘allima / mudarrisa; wa hadzâ ŷadd-î, wa hadzihi ŷadda-tî / this is my sister, ‘Abla, she is a teacher; and this is my grandfather and this my grandmother. 
‘Ammâr: mâ shâ Allah!
 
عـلي: السـلام عـلـيـكـم
عـمّار: وعـلـيـكـم السـلام
عـلي: هـذه صورة أسـرتــي
عـمّار: مـا شـاء الله! مـن هـذا؟
عـلي: هـذا والـدي عـدنان، هـو مـهـنـدس
عـمّار: ومـن هـذه؟
عـلي: هـذه والـدتـي سـعـيـدة، هي طـبيـبة
عـمّار: ومـن هـذا؟
عـلي: هـذا أخـي عـيـسـى، هـو طالـب
عـمّار: ومـن هـذه؟
عـلي: هـذه أخـتـي عـبـلة، هـي مـعـلـمة. وهـذا جـدّي، وهـذه جـدّتـي
عـمّار: مـا شـاء الله!
 



Aprende árabe con Radia 

The family

Is there a difference between "ты", "вы" and "Вы"??? When to use which one? Let's figure it out.

All about Russian language 🌟

Вы or ты?

WTO总干事表示，当前全球经济前景黯淡，同时也充满不确定性，但今年全球贸易增长可能比预期更快。但同时预计今年全球货物贸易将仅增长1%，较2022年3.5%的增幅大幅放缓。未来出现其他结果也是有可能的，这取决于俄乌冲突的进展、中国的重新开放，以及各大央行收紧货币政策的力度。WTO警告称，不要只与盟友进行贸易，这将阻碍全球经济的增长。这样做的代价将很严重。
阻碍：hinder
区域性贸易：regionalized trade
沉重的代价/代价沉重：heavy price
盟友：ally
全球经济前景暗淡：Gloomy outlook for the global economy

财经早咖啡【财经新闻】【Business News】

区域化贸易将阻碍全球经济增长，代价沉重；

Three Russian tongue twisters specifically designed to make your pronunciation clearer! 
Try repeating after me. First time I’m reading slowly, second time closer to real speech speed.

цАпля чАхла, цАпля сОхла, цАпля вЫсохла и сдОхла. (ц,х)

в нЕдрах тУндры вЫдры в гЕтрах тЫрят в вЁдра Ядра кЕдров. вЫдрав с вЫдры в тУндре гЕтры, вЫтру вЫдрой Ядра кЕдра, вЫтру гЕтрой вЫдре мОрду – Ядра в вЁдра, вЫдру в тУндру. (т,д,р)

шла сАша по шоссЕ, неслА сУшку на шестЕ и сосАла сУшку. (ш,с)

Good luck, and please focus on accuracy rather than speed :) 


Russian with Elina

Russian tongue twisters - part 6

🎧🎵
Perhaps, if you learn spanish, you could understand brazilian portuguese. If you learn brazilian portuguese, you could understan spanish :)
Juliana (de Brasil) y yo (de México) platicamos sobre la música de los 60s y 70s que se esuchaba en nuestro respectivo país. Lo interesante, es que cada quién habló en su lengua materna, y ninguno de los dos, ha estudiado formalmente el idioma del otro.

Checa el perfil de Juliana para escuchar otro episodio sobre el arte surrealista.
https://www.italki.com/teacher/6026108

Hablando Al Chile

Música de los 60s y 70s🎧🎵

How many times have you been trapped in a boring presentation? How many times have you given a boring presentation? And why are so many presentations boring by the way?

Most people have a deep fear of giving presentations. A negative mindset, coupled with little preparation time, results in boring presentations.

However, when you learn to see the opportunities associated with giving presentations and learn how to prepare for them, you will be able to influence people, share ideas you are excited about, and motivate others.

In this Express to Impress Podcast episode, you will learn how to develop a positive mindset, plan, structure, prepare, and deliver an effective presentation. Your audience will not fidget anxiously or scan their phones from boredom, but be attentive from start to finish. Specifically, you'll discover six steps for creating a high-quality presentation that resonates with your listeners.

At the end of the episode, you'll learn definitions for English idioms and phrases.

Episode originally published on July 31, 2020.
Transcript at https://www.express-to-impress.com/give-a-presentation/.
Infographics for this episode at https://www.pinterest.com/ExpresstoImpress/. 