Un podcast para estudiantes e interesados en la cultura hispana, desde una perspectiva rioplatense.

Español del sur 

To help people who introduce their Chinese name to others with small good methods.

Chinese Learning with Lily

Knowledge of introducing  your Chinese name

1 - Qué es la que hay?
“What’s up!” This is a phrase you can use when you great your friends.

2 - Chavo
Money. It’s the equivalent of dinero.

Example: Mi amiga me ha prestado chavo. — My friend lent me money.

3 - Pela'o
“Broke” in terms of not having money.

Example: Estoy pela’o, no tengo chavo. — I’m broke I don’t have any money.

4 - Brutal
Something that is amazing!

Example: Esa pelicula fue brutal! — That movie was amazing!

5 - Acicala'o
Flashy or well put together (in terms of dressing and style).

Example: Ese tipo está acicala’o con las cadenas puestas. — That man is flashy with his chains on.

6 - Guagua
Bus or truck

Example: I’m going to take the bus tomorrow. — Voy a coger la guagua mañana.

7 - Revolú
Mess

Example: Limpia este revolú. — Clean this mess.

8 - Corillo
Group of friends (gang)

Example: Saldré con mi corillo. — I will go out with my friends.

9 - Birras
Beer

Example: Pásame una birra. — Pass me a beer.

10 - Parquear
To park (the car)

Example: ¿Dónde parqueaste el carro? — Where did you park the car?

11 - Bregar
To deal with (something)

Example: No puede venir porque está bregando con cosas de la casa. — He can’t come because he’s dealing with things at home.

12 - Al garete 
Disaster or mess

Example: La situación está al garete por el gobierno. — The situation is a disaster because of the government.

13 - Ahorita (Orita)
Meaning “later.” Not to be confused with “ahora” which means now. Ahorita is an abstract time in the future.

Example: Te llamo ahorita, estoy ocupado ahora. — I’ll call you later, I’m busy right now.

14 - Embuste o Embustero
Lie or Liar. The equivalent to mentira and mentiroso

Example: Él es un embustero, no le creas. He his a liar, don’t believe him.

15 - Bochinche
Bad gossip that usually includes some sort of defamation.

Example: Ellos me dijeron un bochinche de tu amiga. — They gossiped to me about your friend.






Different countries speak Spanish: North America ,Central America, Caribbean Sea , South America and Spain.

Puerto Rican Words and different expressions.

Life at School in Hebrew - mini podcast - Жизнь в школе на иврите - мини подкаст

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Лёгкий иврит

Life at School in Hebrew - mini podcast - Жизнь в школе на иврите - мини подкаст

CHISTES MEXICANOS

EXTRATERRESTRE

Lesson 4
今なんじですか。（What time is it now）
１じです。
２じです。
１０じです。
１じ、２じ、３じ、４じ、５じ、６じ、７じ、８じ、９じ、１０じ
いま１じ１５ふんです。（It's 1:15 pm.）
いま２じ４０ぷんです。（It’s 2:40 pm.）
5ふん　１０ぷん　１５ふん　２０ぷん　２５ふん　３０ぷん　３５ふん　４０ぷん　４５ふん　５０ぷん　５５ふん
いまごぜん７じです。（It’s 7 am.）
いまごご８じです。（It’s 8 pm.）
きょうは何曜日ですか。（What day is today?）
きょうは月曜日です。（Today’s Monday.）
きのうは日曜日です。Yesterday is Sunday.
おとといは土曜日です。The day before yesterday was Saturday.
きょうは火曜日です。（Today’s Tuesday.）
あしたは水曜日です。Tomorrow is Wednesday.
あさっては木曜日です。The day after tomorrow is Thursday.
きょうは金曜日です。Today is Friday.
まいあさ７じにおきます。I wake up every morning at 7am.
まいばん１１じにねます。I go to bed at 11.00 every night.
８じから４じまでべんきょうします。I study from 8 to 4.
９じから６じまではたらきます。I work from 9 to 6.
きのう　べんきょうしました。I studied yesterday.
エミリーさん　きのうべんきょうしましたか。Emily, did you study yesterday?
いいえ　べんきょう　しませんでした。No, I didn’t.
はい　べんきょう　しました。Yes, I studied. 
ポーさん　きのう　はたらきましたか。Pau Did you work yesterday?
はい　はたらきました。Yes, I worked.
いいえ　はたらきませんでした。No I didn't
あした　べんきょうしますか。Will you study tomorrow?
はい　べんきょうします。Yes, I will study.
いいえ　べんきょうしません。No, I will not study.
休みは土曜日と日曜日です。My holidays are Saturday and Sunday.



にほんごのれんしゅう

みんなの日本語　Lesson 4

Car safety. 
Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).

This topic is also available for intermediate and higher-level learners.


English with Angela -  conversation 

TASK 18 - CRASH TEST DUMMIES 

A VECES LAS PERSONAS DISCUTEN Y PELEAN EN VEZ DE
INTENTAR DIALOGAR PARA PONERSE DE ACUERDO. ESTA
HISTORIA NOS CUENTA ALGO PARECIDO QUE LES OCURRIÓ
A DOS PERROS GRANDES.

 Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Has visto discutir o pelear a niños o niñas?

2. ¿Conoces a niños o niñas violentos?

3. Intenta adivinar lo que les ocurrió a los perros grandes y al
perrito de esta historia.

 Presta atención a la lectura de tu profesor.

Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un
perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con
ojos amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería
comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también
quería el hueso.

Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los
dientes y se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo
alrededor del hueso y cada uno quería echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el
hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta
de nada. Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los
dientes y mirándose con ojos amenazadores, y Pero ya no había
ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito. 

Spanish Reading Comprehesion

The story of the dog with the bone

Este episodio habla de las variedades del español.
¿Cuál de ellas es la que el alumno "debería" estudiar?