
Mǎ 	Lì: 	Nǐ 	zài 	ɡàn 	shénme 	ne? 
马 	丽: 	你 	在 	干 	什么 	呢？ 
Xiǎo 	Mínɡ: 	Wǒ 	zài 	zhǎo 	fàndiàn 	ne. 
小 	明: 	我 	在 	找 	饭店 	呢。 
Mǎ 	Lì: 	Zhè 	jiā 	zěnmeyànɡ? 
马 	丽: 	这 	家 	怎么样？ 
Xiǎo 	Mínɡ: 	Zhè 	shì 	chuāncài, 	kěnénɡ 	yǒudiǎnr 
小 	明: 	这 	是 	川菜， 	可能 	有点儿 
là. 
辣。 
Mǎ 	Lì: 	Wǒmen 	qù 	biéde 	dìfɑnɡ 	bɑ. 
马 	丽： 	我们 	去 	别的 	地方 	吧。 
Xiǎo 	Mínɡ: 	Chī 	zìzhùcān 	zěnmeyànɡ? 
小 	明: 	吃 	自助餐 	怎么样？ 
Wǒmen 	kěyǐ 	suíbiàn 	xuǎn. 
我们 	可以 	随便 	选。 


日常用语

自助餐

En esta clase aprendes los números y su pronunciación.

1 al 29.
Decenas.

¿Repites conmigo?

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 1. Números.

A VECES LAS PERSONAS DISCUTEN Y PELEAN EN VEZ DE
INTENTAR DIALOGAR PARA PONERSE DE ACUERDO. ESTA
HISTORIA NOS CUENTA ALGO PARECIDO QUE LES OCURRIÓ
A DOS PERROS GRANDES.

 Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Has visto discutir o pelear a niños o niñas?

2. ¿Conoces a niños o niñas violentos?

3. Intenta adivinar lo que les ocurrió a los perros grandes y al
perrito de esta historia.

 Presta atención a la lectura de tu profesor.

Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un
perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con
ojos amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería
comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también
quería el hueso.

Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los
dientes y se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo
alrededor del hueso y cada uno quería echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el
hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta
de nada. Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los
dientes y mirándose con ojos amenazadores, y Pero ya no había
ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito. 

Spanish Reading Comprehesion

The story of the dog with the bone

The environemnt often comes up int he IELTS test - make sure you're ready to talk about it.

IELTS with Nick - World Knowledge 

What role should individuals play in protecting the environment?

Preguntas / Questions
1) ¿Que estaba el león haciendo al principio?
2) ¿Porque el león dejo ir a el ratón?
3) ¿Qué hizo el león después de ser atrapado en la red del cazador?
4) ¿Que hizo el ratón para ayudar a el león?
5) ¿Qué le dijo el león a el ratón?
[make a pause and try to answer these questions before continuing]
Respuestas / Answers

1) El león estaba durmiendo en un bosque
2) Porque él pensó, El ratón era gracioso.
3) El rugió y rugió, el intento salir, pero no pudo escapar
4) El ratón corto la red con sus afilado dientes.
5) Gracias, pequeño Ratón. Tu salvaste mi vida


Podcast Learn Spanish

El cuento del león y el ratón (Listen and comprehension)

Customer: Excuse me, could I ask you a question?
Staff: Of course. What can I do for you?
Customer: Where can I find some butter?
Staff: The butter is over there, where it says dairy. It’s in aisle 3, on the left.
Customer: I see. Thanks for your help.

English Conversation/Dialogue

At a Supermarket

To know what you like is the beginning of wisdom and of old age.
In today's episode, the topic is about ,"knowing what you want."


FLO TALKS 

KNOW WHAT YOU WANT

让我们一起学习基本的化妆品名称
看完整视频，请搜YouTube 
BR轻松学中文
@brchineselearning

中文小课堂

一分钟学会化妆品名称




こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。

みなさんお元気でしょうか。
今日もトルコからPodcastを録っています。


今日は、N3の漢字をやります！
両をやります！　

音読み　りょう
訓読み　ふたーつ　送り仮名はつ

意味は、ふたつ、双方、などがあります。

例えば、

・両手ーりょうて　右と左の手

・両方ーりょうほう　双方どちらも

・両親ーりょうしん　父と母　



こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・とっさに両手で受け止めた

・日本語も英語も両方勉強しています

・両親にはとても感謝しています



こんな感じです。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！
