I will help you to speak Persian like a native! It's a piece of cake😉.

Persian with Mahdi

Why does it look like teachers don't make any mistakes? Here are some funny stories about me making mistakes as a teacher. And successfully covering them up (did I, though?). With my co-host running away I am left alone to reminisce about my ridiculous attempts to be a free-of-mistakes teacher. Enjoy :)!

Do you English?

Teachers don't make any mistakes. Is that true?

This dialogue is about the reasons why people are aggressive and how they attack service workers.

English Conversation/Dialogue

Attacking Service Workers.

For beginner level learners　
わたしのいろいろなはなし2022　LESSON11　

「また ここに もどってこられますように！」 I hope I come back here again!

★★The aim of this lesson...
だいすきな ばしょの はなしを します。
to talk about the new members!

4)Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　［5：12］ 

★★Text(Kanji)★★
中高生のとき、イタリアのことを　たくさん　教科書で　見ました。コロッセオ、ボッティチェリのえを。サンタルチアの歌も　歌いました。それで、ずっと　思っていました。
「いつか　イタリアに　行きたいなぁ」って。

２４歳のとき、初めて　イタリアに　行きました。教科書で　見たものが　たくさんありました。でも、日本には　ない　野菜の　匂いや味、街の音、人の声、空気、色々なことを　肌で　感じて、イタリアが　大好きになりました。

旅の最後に、フィレンツェの　きれいな広場に　行って、夕日を　見ながら、願いました。「またここに戻ってくることができますように！」って。いま　イタリアに　住んでいますよ。


★★Applied conversation practice★★
（わたしのくに・まち）には　ない
｛〇〇の　におい（Smell）や　〇〇の　あじ（Taste）、〇〇の　おと（Sound）、〇〇の　こえ（Voice）、〇〇の　いろ（Color）、くうき｝
いろいろなことを　はだで　かんじて、にほんが　だいすきになりました。

１）タイ：スパイス、すいぎゅう、ビーチ（Thailand: spices, buffalo, beach）
２）トルコ：トルココーヒー、いのり、ブルーモスクのブルータイル（Turkey: Turkish coffee, prayer, blue tiles of the Blue Mosque）
３）your own


★★Extra thinking training★★
考えたことを強調して言うために、倒置法（とうちほう）を使います。
Use inversion method to emphasize what you have thought about.

れい１）「いつか　イタリアに　いってみたいなぁ」って　ずっと　おもっていました。
　　　⇒ずっと　おもっていました。「いつか　イタリアに　いってみたいなぁ」って。

れい２）ゆうひを　みながら、
　　　「またここにもどってくることができますように！」と　ねがいました。
　　　⇒ゆうひを　みながら、ねがいました。
　　　「またここにもどってくることができますように！」と。

１）「早く　日本に　いきたいなぁ」って　ずっと　おもっていますよ。

NOTE
とうちほう（倒置法）
The inversion method is a technique for expressing sentences. You can make an impact by using expressions that change the word order of ordinary sentences. You can also use this technique when you want to emphasize what you are thinking.



LESSON11　また ここに もどってこられますように！ I hope I come back here again!
1)［3：51］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［5：51］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［4：37］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［5：12］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［8：50］Let's challenge you too!
6)［5：40］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Voice:Luigi(Backmirror),Elena(Marie),ondoku3

Japanese! わたしの いろいろな はなし

また ここに もどってこられますように！(4)

Vocal clarity is all about making your voice sound clean, expressive, and easy to understand. It starts with strong articulation and enunciation—making sure each word is crisp and pronounced clearly. Breath support, especially from the diaphragm, helps maintain vocal strength and steadiness so your voice doesn’t fade or waver.

Resonance is another big piece of the puzzle. Using different areas like your chest, nasal passages, or head for tone placement can give your voice richness and projection. To keep your sound open and flexible, it's essential to release tension in your jaw, tongue, and lips. Gentle warm-ups and stretches can help with that.

Pitch control and expressive intonation ensure your voice doesn’t sound monotone or dull. Along with that, pacing and rhythm make a huge difference—speaking or singing with intention, and not too fast, helps your audience catch every word.

If you're using a microphone, knowing how to position yourself and control your volume makes a big difference. And of course, the secret ingredient to all of this is consistent practice. Recording yourself, getting feedback, or even working with a coach (me) can help you refine your sound over time.



The Global Professional Podcast

Vocal Clarity - Episode 126

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は6月30日日曜日。皆さん、「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日はパンの耳について、そして耳に関する面白い表現をお話しします。

パンの耳、知ってますか？
顔にある耳とはちがいます！サンドイッチで使うパンの茶色いところです！ちょっとかたいところです。パンの耳、好きですか？
私はパンの耳があまり好きではありません。でも、パンの耳を焼いて、砂糖をかけると美味しいですね。

日本では、パン屋さんによっては、パンの耳を無料でもらうことができます。その理由は、パンの耳を捨てるのがもったいないからです。私もパン屋さんで、パンの耳をもらったことがあります。パンの耳を使って、いろいろな料理ができますよ。

次に、耳についてお話ししましょう。顔にある耳は、聞くためにあります。でも、日本語では「耳」という言葉を使った面白い表現がたくさんあります。

まず、「耳が痛い」という表現があります。これは、誰かに厳しいことを言われたり、本当のことを聞いたりして、心が痛くなることを意味します。例えば、「上司に注意されて耳が痛いです。」という風に使います。

次に、「耳に残る」という表現です。これは、音や言葉が頭から離れないことを意味します。例えば、「アイドルの歌う声が美しくて、耳に残る。」という風に使います。

最後に、「耳が早い」という表現があります。これは、新しい情報や噂をすぐに知ることができる人のことを意味します。例えば、「佐藤さんはいつも最新のニュースを知っていて、耳が早いですね。」という風に使います。

ここで、皆さんに問題です。「耳が痛い」はどんな時に使いますか？

1.誰かに優しい言葉を言われた時
2.誰かに厳しいことを言われた時
3.誰かに何も言われなかった時

正解は「3.誰かに厳しいことを言われた時」です。

今日のポッドキャストはここまでです。パンの耳、そして耳に関係する表現、楽しんでいただけましたか？これらの表現を覚えて、日常会話で使ってみてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

🌸パンの耳、知ってますか？

Tune in to elevate your English: Engaging content for sharper listening skills, one episode at a time!

Daily English Podcast

Daily English Podcast Chapter # 12

【Chinese Internet buzzword】
  实锤
  这个词的意思是指有确凿的证据证明一件事是真的。比如有图片、录像、录音资料等等。

【Pinyin version】
  shí chuí 
  zhè gè cí de yì si shì zhǐ yǒu què záo de zhèng jù zhèng míng yí jiàn shì shì zhēn de 。bǐ rú yǒu 
  tú piàn 、lù xiàng 、lù yīn zī liào děng děng 。

【例子】
  If something is true,you could use this word

 Andy:  Lily，我不相信我的偶像会和她谈恋爱。
    Lily:  网上已经实锤了，他们就是恋人关系。


【词语】:
确凿的—conclusive
证据—evidence
证明—prove
偶像—idol


Lily-Buzzwords/Idioms/Slang-【Lily-中国 Italki Id:8877492 Chinese Tutor】

第2集-实锤-with Lily -Chinese internet buzzword

Mabel nos cuenta su problema. Debes escuchar esta grabación y responderle en un texto escrito con recomendaciones, deseos y emociones que usen el subjuntivo en presente y en pasado. 