I hope that this channel will be helpful for those who want to learn Turkish. 
I can create more videos depending on your questions. Don't hesitate to write what you find most hard to learn in Turkish

Learn Turkish

In this episode, I talk about the difference between passive and Active Vocabulary. I also explain ways to improve productive knowledge.

Rethinking Language Learning

Receptive & Productive Vocabulary

Like a Chameleon

Intro

SHANNON: What a fantastic performance! Thank you for inviting 
me to the musical.
ELENA: You are welcome. I’m happy you enjoyed the show. 
The choreography of the dancers was incredible. It 
reminds me of when I used to dance.
SHANNON: I know! You were such a talented ballerina. Do you 
miss dancing?
ELENA: Oh, that’s very kind of you, Shannon. I do miss it 
sometimes. But I will always be a fan of the arts. That’s 
why I love going to musicals because it’s the perfect 
combination of song, dance and theater.
SHANNON: Absolutely! I’m glad you are still an art fan too. Thank 
you for the invitation. It’s always a pleasure to attend 
an arts event with you and learn something new


LANGUAGE NOTES
• You are welcome. Elena replies “You are welcome” in this dialogue. She could also say, 
“Don’t mention it,” which is an example of downgrading. Downgrading a compliment 
varies with culture. When in doubt, just say “You are welcome.”
• When getting a compliment to someone (for example: “You were such a talented
ballerina”), you can either accept the compliment (“That’s very kind of you”) or 
downplay the compliment (“Oh, I wasn’t that good”).
• Giving compliments in English often includes using superlatives (“the most …,” “the 
best …”). This is the best musical playing on Broadway! / What’s the most entertaining 
movie you’ve seen? However, compliments can also be given by using the construction 
“I’m a fan of …”: I’m a fan of the arts. / I’m a big fan of theater. / I’m a huge fan of this 
band. Notice the use of adjectives

English Conversation practice (30-day challenge)

Day 24: At the theater

In this episode, you will learn the story behind Mafalda and why she had such an impact on society at that time and continues to do so today.

Spanish with Jas

EP 27. MAFALDA: THE GIRL WHO MADE THE WORLD THINK

In this recording we'll be answering one Job interview question using the 'STAR' method!!!

While you won’t know the interview questions ahead of time, most behavioral interviews will focus on various work-related challenges that demonstrate critical thinking and problem-solving, and situations that showcase leadership skills, conflict resolution and performance under pressure. 

Here is one example of how to answer popular a behavioral interview question using the STAR method:


Q. "Share an example of a time when you faced a difficult problem at work. How did you solve this problem?"

I hope it was useful and when applied - see it for yourself when practicing.

If you feel scared taking your interview and need some professional training on how to pass your next interview ( whether in the first round or the second ).

Book one-on-one meeting with me now.

See you in 5!

Job Interview Preparation | CEO Interview Strategies From Diverse Business Sectors!

How To Use 'STAR' Method When Taking Part In The Interview Process?

【北海道Hokkaido生活】
4月20日水曜日　天気/はれ　気温/10℃ 

札幌市/さっぽろし
・犯罪「オレオレ詐欺」が続いている
・「オレオレ詐欺」とは？
・犯罪者→80代女性に電話
・1100万円

［単語］
犯罪/はんざい…悪いこと
犯罪者/はんざいしゃ…犯罪をする人
俺/おれ…私。（男性が使う言葉。友達や家族に使う。仕事では使わない。）
詐欺/さぎ…うそをついて、お金をとる
80代/はちじゅうだい…80才〜89才
1100万円/11,000,000円



北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#42〉4月20日水曜日　犯罪「オレオレ詐欺」が続く

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON12　

「どうして？って いわないで」 Don't ask me "why?"

The aim of this lesson...
こわくて、できないことを　はなします。
to talk about what you can't do because you're scared!!


4)Text, Applied conversation practice, Extra thinking training［3：57］ 


★★Text(Kanji)★★
「どうしてですか。エレベーターは　速くて　楽ですよ。」･･･知っています。でも、わたしは　エレベーターが　怖いです。だから、エレベーターに　乗ることが　できません。

こんなことが　ありました。３、４年前、エレベーターに　乗っていたとき、急に　エレベーターが　ストップしました。そして、エレベーターから　出ることが　できませんでした。一人でした。だれも　来ませんでした。それが　すごく　怖かったです。

また　ストップしたら、どうしよう？ だから、わたしは　いつも　階段や　エスカレーターを　使います。できるだけ　エレベーターは　使いません。だから、もう　どうして？ って　言わないで　くださいね。



★★Applied conversation practice★★
（また）・・・たら、どうしよう？って　しんぱい(Worried)／こわい(Scared)／ふあん(Anxious)です。だから、わたしは、・・・は・・・ません。

１）じてんしゃで　ころびました。×じてんしゃに　のります。
(I fell on my bicycle /ride a bicycle)

２）いぬが　てを　かみました。　×いぬに　さわります。
(Dog bit my hand /pet a dog)

３）おなかが　いたくなります。　×つめたい　たべものを　たくさん　たべます。
(get a stomachache /Eat a lot of cold food)

４）へんなひとが　います。　　　×よる、そとを　あるきます。
(Have strange people /Walk outside at night)


★★Extra thinking training★★
次の「だから」の文は、ＯＫですか。
Are these "だから“  sentences correct?

れい１）れい）わたしは　エレベーターが　こわいです。だから、エレベーターに　のることが　できません。 OK!

れい２）れい）きょうは　あたまが　いたいです。だから、こうえんを　さんぽしました。 ??


１）にほんに　いきたいです。だから、まいにち　８じに　ねます。
２）おなかが　いたいです。だから、くすりを　のみました。

NOTE:
The conjunction “だから（ですから）” can be used to express a reason. “A。だから、 B。" A is the reason for B.



LESSON12　どうして？って いわないで Don't ask me "why?"
1)［3：59］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［5：25］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：51］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［3：57］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［5：07］Let's challenge you too!
6)［3：09］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Japanese! わたしの いろいろな はなし

どうして？っていわないで（4）

・東北地方の方言の特徴について
・濁音がある　たとえば「お父さん」⇒「おど」「お母さん」⇒「おが」など。
・イントネーションが独特
・母音の発音の区別がぼんやり（あいまい）「すし（寿司）」⇒「すす」「えき（駅）」⇒「いき」となる。
・短い表現が多い
・これらの特徴を踏まえて練習するとうまく言える！
