HSK1 assesses test takers' abilities in the application of everyday Chinese (Mandarin). 

Chinese for beginners

안녕하세요! 영쌤이에요. 만나서 반가워요! 
저에 대해서 조금 소개해보려고 글을 썼어요. 앞으로 짧고 쉬운 일기를 써 보려고 해요. 한국어와 영어로 둘 다 써 볼 거예요.우리 함께 써볼까요?


Hi! I'm Young-Ssam. Nice to meet you! 
I'd like to tell you a little about myself. From now on, I'll write short and easy diaries:) And I'll try to write in both Korean and English. Shall we write together?

일기장 Dairy 

자기소개(Self-Introdution)

沖縄県おきなわけんにあるホテルで馬うまが人ひとの心こころと体からだを元気げんきにする   https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10012744921000/k10012744921000.html

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Azumi's Easy Japanese Small Talk #361 Hourses Heals People Physically and Mentally.

Can you work out how to say 'My treat' in Chinese by listening to the movie clips of this episode? 

******************Script for your second time listening*********************

片段一Clip one
A：我们~去唱卡拉OK吧。我请客
B:  就这么定了！换衣服，收拾东西。 
A：wǒ men ~qù chàng kǎ lā OK ba 。wǒ qǐng kè 
B:  jiù zhè me dìng le ！huàn yī fú ，shōu shi dōng xi 。  
出自From《致我们终将逝去的青春》
片段二
A：所以我说，你付了那么昂贵的旅馆费，那我就付餐费。
B：我有钱，我请客。
A：suǒ yǐ wǒ shuō ，nǐ fù le nà me áng guì de lǚ guǎn fèi ，nà wǒ jiù fù cān fèi 。
B：wǒ yǒu qián ，wǒ qǐng kè 。
出自《七月与安生》
片段三
A：老易你怎么来了？
B：我在隔壁请客。
A：lǎo yì nǐ zěn me lái le ？
B：wǒ zài gé bì qǐng kè 。
出自《色戒》
片段四
A: 王总！
B: 老严，你说你请客你还迟到！
A:  wáng zǒng ！
B：lǎo yán ，nǐ shuō nǐ qǐng kè nǐ hái chí dào ！
出自《戒烟不戒酒》


Iris' screening room

How to say "My treat" in Chinese?——Improve Chinese with movie clips

【今日のフレーズ】
バラツキがある
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①日本の給食についてくる飲み物は何ですか。
②給食費は1食あたりいくらですか。
③先生はどこで何を食べますか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？
日本は朝晩涼しくなってきて、秋が近づいてきましたよ。
そして、しばらく更新できておらず申し訳ございませんでした。夏休みに入って息子の病気や連休などがあり、podcastをお休みしておりました。今日は前回に引き続き、日本の教育制度や学校生活についてお話します。みなさんが学校で一番楽しみだったことは何ですか？
日本の学校生活の中で、みんなが最も楽しみにしている時間は恐らく「給食の時間」でしょう。私が小学生・中学生だった時は、大食いで食べることが好きだったので、給食の時間がとても待ち遠しかったのを覚えています。時には余った人気の給食メニューを巡ってケンカする生徒もいました。今日はみんなが大好きな日本の給食についてお話します。本日のフレーズは「バラツキがある」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

日本の給食の起源は、1889年にさかのぼります。山形県のとある小学校で生活が苦しい家庭の子どもに無償で昼食を用意したことが始まりです。1923年には国に奨励され、全国的に給食が広まりましたが、その後、戦争による食料不足などを理由に中止せざるを得なくなってしまいます。戦後の1954年に「学校給食法」が成立し、児童の栄養状態を改善するため、法的な実施体制が整いました。1日に必要な栄養素の約3分の1が取れるように、バランスのいいメニューが提供されました。時代や地域によって多少異なりますが、主食、肉または魚のおかず、野菜のおかず、牛乳はほぼ必ず出ていました。私が小学生・中学生だった約15-25年前は、主食、おかず2種類、汁物、デザート、牛乳が出て、日本食に限らず、洋食や季節の料理、地域の料理も出ました。2009年からは、私の時代からもっとパワーアップし、食育を意識したメニューになっているようです。オリンピックやG20などの国際的なイベントに合わせて、様々な国の料理が出されるようになっています。

2018年の全国の給食の実施率は小学校で99.1%、中学校で89.9%でした。月額4,300円～5,000円で1食あたり200円-250円です。世帯収入が低い場合は無償です。

様々な国で給食が提供されていると思いますが、日本の提供スタイルは少し独特だと思います。
まず給食が作られている場所は、学校内、または地域の給食センターです。給食の時間になるとクラスの約6人の給食当番が教室に運ばれてきた給食カートから料理を取り出し、クラス全員に料理をよそいます。基本的には全員が教室で同じメニューを食べます。先生も同じ教室で給食を食べます。余ったらおかわりすることができるので、女子では珍しく、私は毎日のようにおかわりをしていました。

なんといっても日本の給食の良いところは、全員がバランスのいいメニューを食べれることです。高校からはお弁当を持ってきたり、食堂で食べたりするのが普通なのですが、お弁当の場合は、弁当のクオリティーにバラツキがあり、からかわれることもしばしば。毎日栄養満点で様々な料理を食べれるのは、本当にありがたいことだと思います。

みなさんの国の学校での昼食はどうでしたか？良かったらコメント欄でシェアしてくださいね。今日のフレーズは、「バラツキがある」でしたね。「バラツキ」の意味は「1:同じではないこと、ふぞろいであること。2:測定した数値などが不規則に分布すること。」です。例文です。「全国テストの結果は地域によって大きなばらつきがある。」「この製品は、品質にばらつきがある」それではまた、ばいばーい！

【今日の質問の解答】
①牛乳
②200円～250円
③同じ教室で給食を食べる。



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第9回：日本の給食 Japanese school lunch

In this episode, we discuss two (often-not-talked-about) ideas surrounding language learning. Going beyond grammar & vocabulary!

Motivation Monday

Exploring Self-Confidence in Language Learning

En este episodio, exploramos la emocionante aventura de ascender el Volcán Acatenango en Guatemala, un destino único para los amantes de la naturaleza y la adrenalina. Descubre lo que hace especial a este volcán inactivo, las impresionantes vistas del Volcán de Fuego en erupción, y obtén consejos esenciales para tu expedición. ¡Prepárate para una experiencia que desafiará tus límites y te dejará sin aliento!

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El Volcán que te Deja Ver Erupciones

 ¡México el Segundo lugar en potencia turística a nivel mundial! 😍

Por supuesto nosotros 🧒🧑hicimos una lista de los 5 mejores lugares turísticos para visitar este hermoso país. 🇲🇽

Si te gusta viajar✈️, disfrutar del turismo 🤩 y aprender Español…🤯 ¡Escucha completo este podcast!🎧

✴️¡Nos vemos en clase! ✴️

Aprende México 

Episodio #2 - Los 5 lugares más turísticos de México.

Ep.3 -고 싶다, -려고 하다, -기로 하다
(1) -고 싶다:  To express one's wish or hope (want)
                       ✏Verb stem + 고 싶다 (싶어요, 싶었어요)
(2) -려고 하다 : To express a plan or intention (will)
                           ✏Verb stem  + (으)려고 하다 (해요, 했어요)
(3) -기로 하다: To indicate that one decides to do an action 
                          ✏Verb stem  + 기로 하다 (해요, 했어요), 