The second installment of this new Roald Dahl short story. Will has recently died and left a very interesting letter for his widow, Mary. Find out more by listening. This story is for Upper-intermediate to Advanced learners. 

Stories to Stimulate!

Will and Mary Part 2

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの17回目です。だんだん暖かくなってきましたね。日中はセーターが少し暑く感じます。大阪は毎日晴れの日が続いています。空には雲が一つもなくて、いい天気です。そういえば先日、このポッドキャストをYoutubeにもアップロードしました。ぜひチェックしてみてください。https://www.youtube.com/channel/UC3HUNV-vylkRHXP_bKJZeYQ

Hi, This is the podcast episode 18. It’s getting warmer and warmer. Jumpers feel a bit hot during the day. Osaka has been sunny every day. There is not a single cloud in the sky, it’s a beautiful day. Speaking of which, I recently uploaded this podcast to Youtube as well. Please check it out: https://www.youtube.com/channel/UC3HUNV-vylkRHXP_bKJZeYQ

私の家の近くには小学校があるので、近所の道には子供がたくさん歩いています。日本の小学生は、歩いて学校に通います。家から学校までのルートは「通学路」といいます。通学路は学校が決めます。いちばん人通りが多く、安全なルートです。通学路には、誘拐や寄り道がないように、大人が立っていることもあります。「誘拐」とは、人をどこかに連れて行く犯罪です。「寄り道」とは、どこかに行く途中で、違う場所に行くことです。

There is a primary school near my house, so there are many children walking on the neighbourhood streets. Japanese primary school children walk to school. The route from home to school is called a ‘Tsuugakuro’ (school route). Tsuugakuro is decided by the school. It is the busiest and safest route. Adults may stand on Tsuugakuro to prevent Yuukai and Yorimichi. ‘Yuukai’ (kidnapping) is a crime where a person is taken somewhere. ‘Yorimichi’ (detour, dropping in on the way) is going somewhere different on the way to somewhere else.

今日の午後は筋トレをしました。「筋トレ」とは「筋力トレーニング」の略で、体を強くするための運動のことです。私はジムに行きません。家で筋トレを続けています。私が筋トレを始めたのは、４年ぐらい前です。フリーランスになって、外に出る機会が減ったので、運動をすることにしました。

This afternoon we did Kintore. ‘Kintore’ (strength training) is short for Kinryoku (muscle strength) Tore-ningu (training)’, an exercise to strengthen the body. I don’t go to the gym. I continue to strength train at home. I started Kintore about four years ago. When I became a freelancer I decided to exercise because I didn’t get out as often.

Japanese Lessons with Mayuna

17. 通学路と筋トレ

Let's break down the history of the most magnificent machine we know!

Baffling Lingo

Beef Brain History 

*Listen to this podcast which is about education levels and degrees in Iran
**Send me a message if you have any problems
***Hope you enjoy it

Persian Podcasts / پادکست فارسی 

مقاطع تحصیلی

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON13 　

「ネコのクロエちゃん」My cat Chloe


The aim of this lesson...
ペットのことを　話します。
to talk about pets!!


3)Sentence pattern and expression 1&2 ［3：51］

★★Sentence pattern and expression★★
１　ペットのようす。はじめてうちに来たときと今
Your pet's condition. When your pet first came to your home and now.


/////////////////////////
①・・・が　うちにきてから、・・・です。
【The period of time from when your pet came to your home until now】  
②はじめは、・・・・・・が、
【What your pet looks like when it first came home】　 
③いまは、・・・・・・ます。
【Current state of your pet】
/////////////////////////

れい）①ネコのクロエちゃん・もうすぐ１ねん　②テレビの　うしろに　かくれていた　③ベッドの　まんなかで　グーグーねている　　　

1）
①いぬのポチ・もう５ねん（　Pochi, the dog, already 5 years　）　
②おじいさんのことが　こわくて、すきじゃなかった（　He was scared of his grandfather and didn't like him　）
③おじいさんが　だいすきで　いつも　おじいさんを　ペロペロしている（　 He loves his grandfather and always licks him　）

2) 
①ハムスターのジャック・もうすぐ１かげつ（　Hamster Jack, almost one month　）　    
②あまり　たべなかった（　He didn't eat much　） 
③バクバク　たべている（　He eats a lot　）

　

★★Sentence pattern and expression★★
２　ペットを見ているときの気持ち
Your feelings when you look at your pet.


/////////////////////////////
①・・・を　みていると、・・・きもちに　なります。　　　　　　　　　
【How you feel when you look at your pet】
②・・・は、　わたしの・・・です。
【What does your pet mean to you?】
/////////////////////////////

れい）
①クロエちゃん・きもち（げんきじゃないです⇒げんきです）　　　　　　　
②クロエちゃんは、いやしだ。

1）
①ポチ・わたしの　きもち（やさしくないです⇒やさしいです）　
 Pochi,My feeling (not tender => tender)
②ポチは、おとうとみたいだ。（Pochi is like a little brother）

2）
①ジャック・わたしのきもち（しあわせじゃないです⇒しあわせです）
 Jack,My feeling(I'm not happy => I'm happy)　　      
②ジャックは、アイドルだ。（Jack is my idol）



LESSON13　ネコのクロエちゃん My cat Chloe
1)［3：27］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［4：34］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：51］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［3：05］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［7：54］Let's challenge you too!
6)［4：18］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Japanese! わたしの いろいろな はなし

ネコのクロエちゃん（3）

Spanish México

AMARANTO B

HSK2

Made Chinese easy!

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN3の漢字をやります！
収、をやります！　

音読み　しゅう
訓読み　おさーめる、おさーまる

意味は、おさめる、あつめる、とかそんな感じですね。

例えば、

・収集ーしゅうしゅう　あつめること

・収入ーしゅうにゅう　自分に入るお金や物

・回収ーかいしゅう　一度はなれたものをあつめること

・徴収ーちょうしゅう　ルールにそって、税や手数料を取ること

・収束ーしゅうそく　ある状態に落ち着く

こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・彼はいろんな国の紙幣を収集するのが好きです

・収入が安定しないので、ドネーションでサポートをお願いします

・週に2回、ゴミの回収があります

・ではお伝えした通り、1人¥3,000を徴収させていただきます

・彼女とのいざこざは、ようやく収束に向かっている。



こんな感じです。



今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

★Kindle Japanese books
https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

★Kindle本
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Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#358 N3 漢字　"収"、について！

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日のPodcastは、先日、生徒さんと話した内容のトピックです。

とてもおもしろかったので、その話をします。

みなさんは性格診断テストをしたことがありますか？

ぼくは何回かしたことがありますが、今回のツールを使ったのははじめてでした。

これは"16Personalities"という性格診断テストです。


このWEBサイトに書いている文です。
"この16Personalities性格診断テストは、読者から非常に正確で、「ちょっぴりゾッとする」と言われています。
ありのままの自分となぜ自分がそのように行動するのかの理由に関する、正確で具体的な説明を手に入れましょう。"

ということです。

性格診断テスト
https://www.16personalities.com/ja

性格診断テスト(English)
https://www.16personalities.com

性格タイプ
https://www.16personalities.com/ja/性格タイプ


全部で16タイプの性格があります。
ぼくは、提唱者、ていしょうしゃ、というタイプでした。

提唱者はまれな性格だそうです。
それから、理想主義者みたいですが、ぼくはそうではないです。

提唱者にとって、成功とは、お金や地位ではなく、世の中にポジティブな変化を起こすこと、だそうです。これは個人的にも納得できます。

自分が正しいと思うことをしたい、と思う特徴があります。
それも納得できます。

人の考えや社会のルールをそのまま受け入れるのではなく、自身の経験などから考え、行動する人が提唱者です。

最後に、"提唱者が忘れてはいけないのは、だれかのケアをしつつも、時にはしっかり休んで自分をケアすることです。"

と書いてありましたが、これも納得します。

以前は、人の役に立ちたい気持ちが強すぎて、自分がつかれてしまう、ということがありました。

ですので、そういうことにならないように、今は自分のことをとても大切にしています。

という感じで、提唱者の特徴を読みながら、自分の性格について考えてみました。


・誰かの日本語学習を助けるこの仕事は自分にぴったり。
・まわりと同じことをするのではなく、自分らしく生きる。
・人を助けることだけではなく、自分のことも大切にする。

こんなことが自分らしいことなんだなと思いました。


こういう性格診断は、時々自分のことについて考える時間を取るのにとても良いと思います。

客観的に、外から自分を見ると、自分の良いところ、良くないところがわかるから、良いですね。


もし時間があれば、ぜひ"16Personalities"、やってみてください！

無料でできます。

そして良ければ、このトピックについて、日本語のレッスンでお話しましょう！

みなさんからのレッスンの予約、お待ちしています！


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！



