Comentario sobre la película alemana "El salón de profesores" (2023), dirigida por Ilker Çatak y protagonizada por Leonie Benesch.

El kinetoscopio

Episodio 6: El salón de profesores

https://drive.google.com/file/d/1bwqubu_-RZC2CoYQnpFy-j0AkVr-76I6/view?usp=sharing

Teacher Robert's Podcast

Tirana - Albania - Skandenberg Square (with transcript)

Here are some common colors in Czech:

1. červená (Red)
2. modrá (Blue)
3. zelená (Green)
4. žlutá (Yellow)
5. oranžová (Orange)
6. fialová (Purple)
7. růžová (Pink)
8. černá (Black)
9. bílá (White)
10. hnědá (Brown)
11. šedá (Gray)
12. stříbrná (Silver)
13. zlatá (Gold)

Czech - your gateway to Slavic languages

Barvy (colours) in Czech

今天我们聊了全世界各个国家的节日，有崇拜狗的节日，墨西哥的节日，日本的节日，送钱的节日… 一起来听听吧！


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

全世界不同的节日 Festivals around the World

日本語の先生のTinaです！
今日は、わたしの生徒さんからの質問、「おいとけ！」という言葉の意味を紹介します。
Tinaといっしょに日本語の勉強しましょう♪
italkiで待っています :)

Tina Japa Go!

Episode 43. おいとけ！

Adéntrate en el fascinante mundo de Sergio Ledesma Pujol a través de "Historias de Bolsillo: Relatos Intimos", donde descubrirás personajes extraordinarios y sus complejas vivencias. Este episodio, titulado "El Cirsense", narra la historia de Julián, un hombre atrapado en la telaraña del azar y la ludopatía. La vida de Julián cambia radicalmente cuando su esposa, conocida como "La Santa", lo abandona debido a su compulsión por el juego. Determinado a recuperarla, Julián inicia una dolorosa terapia, enfrentándose a la cruda realidad de su adicción. Acompáñanos en este viaje emocional y reflexivo, que destaca las luchas humanas y la búsqueda de la redención.

Lista de Vocabulario:
Cirsense: Relativo al circo o a sus espectáculos.

Ludópata: Persona adicta al juego.

Ascetismo: Práctica y vida de quien se dedica a perfeccionarse espiritualmente mediante la renuncia a los placeres y bienes materiales.

Entresijos: Aspectos más ocultos o difíciles de conocer de una cosa.

Timba: Juego de azar, especialmente el que se juega de manera clandestina.

Templetes: Pequeños templos o lugares donde se realizan actividades específicas, en este caso, relacionadas con el juego.

The Macondo man stories

"El Cirsense" Ludopatia, Sergio Ledesma Pujol 

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】

こんにちは。今日は7月13日土曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「回文（かいぶん）」についてお話しします。

「回文」とは、前から読んでも後ろから読んでも同じになる言葉のことです。日本語にはたくさんの面白い回文があります。今日は、いくつかの回文を紹介しながら、その魅力についてお話しします。

まず、簡単な例から始めましょう。

	1.	「トマト」
	•	これは丸くて赤い野菜です。前から読んでも「トマト」、後ろから読んでも「トマト」となります。簡単で覚えやすい回文です。トマトはサラダやスープに使うとおいしいですね。
	2.	「遠い音（とおいおと）」
	•	この言葉は、前から読んでも「とおいおと」、後ろから読んでも「とおいおと」になります。静かな夜に聞こえる音のようです。

他にも面白い回文をいくつか紹介しましょう。
	3.	「新聞紙（しんぶんし）」
	•	これは新聞のことです。前から読んでも「しんぶんし」、後ろから読んでも「しんぶんし」となります。新聞は、情報を得るのにとても大切です。
	4.	「うたうたう」
	•	歌うという動詞が入っています。前から読んでも「うたうたう」、後ろから読んでも「うたうたう」になります。みんなで一緒に歌うと楽しいですね。
	5.	「妻が待つ（つまがまつ）」
	•	奥さんが待っているという意味です。前から読んでも「つまがまつ」、後ろから読んでも「つまがまつ」となります。誰かを待つ時間も特別なものです。

では、少し難しい回文を紹介します。
	6.	「イタリアで暮らし、楽でありたい（いたりあでくらし、らくでありたい）」
	•	これは少し長いですが、前から読んでも後ろから読んでも同じになる回文です。イタリアはヨーロッパの国です。イタリアでのんびりと過ごしたいという気持ちが伝わりますね。
	7.	「竹やぶ焼けた（たけやぶやけた）」
	•	竹やぶとは、竹という木がたくさんある場所です。この言葉は、前から読んでも「たけやぶやけた」、後ろから読んでも「たけやぶやけた」になります。竹やぶが燃えた様子を表しています。

回文は、言葉遊びとしてとても楽しいものです。自分で新しい回文を作ってみるのも面白いですよ。
ここで、皆さんに問題です。次の中で回文はどれでしょうか？

	1.	回文
	2.	走る
	3.	留守する
正解は「留守する」です。

皆さんもぜひ、回文を探してみてください。今日のポッドキャストはここまでです。「回文」について、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！



🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「トマト」「とおいおと」楽しい日本語の回文

cónɡ qián yǒu yí wèi ɡuó wánɡ，tā yǎnɡ le xǔ duō dà xiànɡ。
从前有一位国王，他养了许多大象。
yǒu yì tiān，tā zuò zài dà xiànɡ shēn shànɡ yóu wán，
有一天，他坐在大象身上游玩，
kàn jiàn jǐ ɡè mánɡ rén zài lù biān xiū xi，
看见几个盲人在路边休息，
biàn xiǎnɡ rànɡ tā men lái rèn shi yí xià dà xiànɡ de yànɡ zi。
便想让他们来认识一下大象的样子。
yú shì，mánɡ rén men lái dào dà xiànɡ miàn qián，kāi shǐ mō xiànɡ。
于是，盲人们来到大象面前，开始摸象。
dì yī ɡè mánɡ rén mō dào le dà xiànɡ de bí zi，tā shuō：
第一个盲人摸到了大象的鼻子，他说：
“yuán lái dà xiànɡ shì yì tiáo yuán yuán de、cū cū de、chánɡ chánɡ de ɡuǎn zi。”
“原来大象是一条圆圆的、粗粗的、长长的管子。”
dì èr ɡè mánɡ rén mō dào le dà xiànɡ de ěr duǒ，tā shuō： 
第二个盲人摸到了大象的耳朵，他说：
“dà xiànɡ shì yì bǎ dà shàn zi，shān qǐ fēnɡ lái kě liánɡ kuài ne!”
“大象是一把大扇子，搧起风来可凉快呢！”
dì sān ɡè mánɡ rén mō dào le dà xiànɡ de shēn tǐ，tā shuō：
第三个盲人摸到了大象的身体，他说：
“dà xiànɡ shì yì dǔ yòu ɡāo yòu dà de qiánɡ。”
“大象是一堵又高又大的墙。”
dì sì ɡè mánɡ rén mō dào le dà xiànɡ de tuǐ，tā shuō：
第四个盲人摸到了大象的腿，他说：
“dà xiànɡ shì yì ɡēn yòu cū yòu yuán de dà zhù zi。”  
“大象是一根又粗又圆的大柱子。”
dì wǔ ɡè mánɡ rén mō dào le dà xiànɡ de wěi bā，tā shuō：
第五个盲人摸到了大象的尾巴，他说：
“dà xiànɡ zhǐ shì yì tiáo zhǎnɡ zhǎnɡ de shénɡ zi。” 
“大象只是一条长长的绳子。”
wǔ ɡè mánɡ rén dōu jué de zhǐ yǒu zì jǐ cái shì duì de，
五个盲人都觉得只有自己才是对的，
shuí yě bù rànɡ shuí
谁也不让谁。
ɡuó wánɡ tīnɡ le，hā hā xiào le qǐ lái。
国王听了，哈哈笑了起来。
yīn wéi tā men dōu zhǐ mō dào le dà xiànɡ de yí bù fēn，
因为他们都只摸到了大象的一部分，
bìnɡ méi yǒu mō dào dà xiànɡ de quán bù！
并没有摸到大象的全部！

CHINESE STORY中文故事

盲人摸象

Mental blockers in job interviews, IELTS speaking or communication as a whole.

Have you heard of such a thing as a mental blocker? Or psychological filtering?

Most techers never talk about this because they care too much on helping you with the language (grammar, vocabulary, reading, writing). There is nothing wrong with it but why 60-90% of language learners aren't satisfied about their spoken language performance?

Mental blockers or filtering is when we focus too much on the bad things and ignore the good things. 

This can make us only see the negative parts of a situation and not notice the positives. It's like when you only pay attention to one mean comment and ignore all the nice ones. 

This can make us feel bad about ourselves and not appreciate the good things around us.

Have you found yourself in it? We all do it, I do too in various aspects and my student Savi inspired me to help you become aware of it and deal with it and succeed as the result.

Take your time listening to it as it is the first time in your life you came across this topic and again - it's not what English teachers talk about so please meditate on my thoughts, let yourself grow and come to my vip 1-1 training to ask questions and be helped.

You can do it!