Beginner Chinese Listening：立春  Beginning of Spring

Beginner Chinese Listening

『新完全マスター語彙　日本語能力試験N2』（2011年、スリーエーネットワーク） 教科書を1課ずつ読んでいきます。 N2、N1に必要な語彙です。 今日は、第７章２課です。

N2合格

N2 語彙　第7章2課

Let's see what { Let's wrap it up" means :



It means:



To finish or bring something to a close
let's finish it and continue later

English for Work with James

Episode 11 :  Let's wrap it up

・東北地方の方言の特徴について
・濁音がある　たとえば「お父さん」⇒「おど」「お母さん」⇒「おが」など。
・イントネーションが独特
・母音の発音の区別がぼんやり（あいまい）「すし（寿司）」⇒「すす」「えき（駅）」⇒「いき」となる。
・短い表現が多い
・これらの特徴を踏まえて練習するとうまく言える！


Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

東北地方の方言の特徴って？これを押さえると上達するよ！

One step at a time!!

✔K-Universe 1on1 Class: https://www.italki.com/teacher/9928310
✔YouTube Link : https://youtu.be/JNZWrOR3bVg 

“뭐 해요?” and “뭐 하세요?” They have the same meaning in English. 
"What are you doing?"
But the nuance is different. 

Lv.1 
경석아 뭐 해? 
밥 먹고 있어. 

Lv.2 
경석씨 뭐 해요? 
밥 먹고 있어요. 

Lv.3 
선생님 뭐 하세요?
책 보고 있어. 


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한 걸음씩(One Step At A Time)

뭐 해요? 뭐 하세요?(What are you doing?)

listen to Arabic ( MSA) podcast and improve your listening

Arabic for life

الشوارع العربية

En este episodio hablo acerca de viajar solos, utilizo vocabulario sobre viajes, tipos de alojamientos, medios de transporte para viajar, la mochila de viaje y que cosas debes llevar en ella.
Como tiempos verbales utilizo algunos tiempos del pasado: preterito imperfecto, indefinido y definido; imperativo, presente. 

Viviendo entre dos lenguas 

Viajar solos

日本のサッカーの歴史（れきし history )には、「ドーハの悲劇（ひげき tragedy )というのがあります。今から29年前のことです。そして今年、「ドーハの奇跡（きせき miracle )という言葉が生まれました。私はこの2つの出来事（できごと event )の間の歴史を知っている！そして、その前も！私は熱心（ねっしんな eager）はサッカーファンではありませんが、ワールドカップの年にはいろいろ思い出があるので、お話してみることにしました。
スクリプトと文法や言葉のリストはこちら。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/37-9ad6465593894db4a79a119238608ac5
楽しみ方はこちらを見てください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/116c436c16ed4055a68ddb2c4624cd96
…どうやら、このPodcastを作っている間に、2回戦負けたようです。がんばれ、ニッポン！

すずまりの日本語「ききみみ」ずきん

第37話　日本と私とサッカーと

To and for are some of the most common prepositions in English—you see them everywhere, in almost every sentence. That’s what makes it so frustrating to get them mixed up; after all, the for and to difference isn’t exactly easy to understand.

Word pairings that use to:
access to
addiction/addicted to
attraction/attracted to
change to
contribute to
dedicate/dedication to
new to
react/reaction to
refer/reference to
respond/response to
threat to
transition to
to some extent
to [someone’s] surprise
to [someone’s] face
to this day
Common phrasal verbs with to:

get around to
get down to
get to
look up to
see to
Word pairings that use for
advertise/advertisement for
approval for
argue/argument for
care for
cure for
hunger/hungry for
pay for
recipe for
room for
search for
study for
talent for
thirst/thirsty for
for a living
for a while
for free
for good
for now
for sale
for starters
for sure
for the best
for the record
for the time being
Common phrasal verbs with for:

go for
look for
look / watch out for