Listen to me reading an American news article about what parents can do to tackle school bullying, as part of my Conversational English course. 

Listen to English with Pip

News article: how to stop school bullying

All the fun I had in my second year in Russia

Living in Russia

My Second Year in Russia

Thank you for listening to my podcast and if you could guess that right, then congratulation!

Super Casual Japanese with Teppei

How to say "How are you doing?" in casual Japanese

We have decided to primarily post this podcast on YouTube from now on, so please subscribe and look forward to our next content. We will post on italki about once every two episodes.
You can access my YouTube channel from my profile, so please check it out. Thank you!

これからこのpodcastはYoutubeをメインにすることにしましたから、とうろくして次をお待ちください。こちらのitalkiのほうは 2回に1回ぐらい とうこうします。
私のプロフィールから私のYoutubeのチャンネルに行けますので、よろしくお願いします

90ページ　
３　
A：ふじ大学に がいこく人の 先生が いますか。
B：はい、3人います。みんなアメリカ人です。

みんな：all, everything, everyone
〇みんなアメリカ人です。
△みんなはアメリカ人です。
 
The word "みんな" above is a noun and an adverb; in a sentence like this, it becomes an adverb, and no particle is added.

・adverb 
みんな元気（げんき）ですか！
この店(みせ)のパン、みんな かいました。
 
・noun 
みんなのお父さんは元気ですか。
みんなのうしろに 大きいイヌがいます！


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

”みんな”　は adverb and noun 　

Hi, and welcome back to Everyday English with Teacher Alyse! Today we are learning useful expressions for showing interest. These expressions help you respond when someone tells you good news, bad news, or just information. Let’s practice together.
Part 1: Good News
When you hear good news, you can say:
•	Wow!
•	Amazing!
•	Really?
Example 1:
“My team won the game!”
→ “Wow! That’s amazing!”
Example 2:
“I passed my English test!”
→ “Really? Amazing!”
Part 2: Bad News
When you hear bad news, you can say:
•	Oh, no!
•	That’s terrible.
•	No way!
Example 1:
“My phone broke yesterday.”
→ “Oh, no! That’s terrible.”
Example 2:
“I lost my wallet.”
→ “No way! That’s terrible.”
Part 3: Neutral Information
When the news is not good or bad, just information, you can say:
•	I see.
•	Interesting.
•	Really?
Example 1:
“I have math class every Monday.”
→ “I see.” / “Interesting.”
Example 2:
“I usually wake up at 6 a.m.”
→ “Really? Interesting.”
Great job today! Now you know how to show interest when you hear good news, bad news, or just information. Try using these expressions in your conversations this week. Have a good day. See you next time. 


Everyday English with Teacher Alyse

Useful expressions for showing interest

En este episodio hablo un poco de mi experiencia con el campo y la ciudad en la sierra ecuatoriana. Creo que son dos lugares fantásticos, pero me identifico mucho más con el campo. 
Espero les guste

Experiencias en español

El campo y la ciudad  en la sierra del Ecuador

代表的な日本の伝統色と西洋の色との比較

1.『朱色（しゅいろ）』は神社の鳥居でおなじみの鮮やかな赤です。

西洋の『バーミリオン』に似ていますが、朱色の方がやや温かみがあります。」



2.『藍色（あいいろ）』、藍染めの布や着物に使われています。

植物である「タデアイ」の葉を発酵させて作られる「すくも」という色素原料です。

西洋の『インディゴブルー』と似ていますが、藍色の深みは独特です。



3.『萌黄色（もえぎいろ）』、新緑のような若々しい緑色です。

西洋の『ライムグリーン』に近いですが、萌黄色はより穏やかで自然な印象です。」



4.『桃色』と『桜色』

桃色は西洋の『ピンク』に似ていますが、もっと柔らかく温かみがあります。

桜色は『ベビーピンク』に近いですが、ほんのり淡い儚さが特徴です。」



5.『群青色』。これは深みのある青で、
西洋の『ウルトラマリン』に似ていますが、群青色の方が落ち着いた印象を与えます。」


6.橙色(だいだいいろ) オレンジ色に似ている

みかんの色からきている。


* 簡単な歴史
「奈良時代や平安時代には、すでに多くの伝統色が存在していました。貴族の衣装には色による身分制度も影響していました。一方、西洋でも中世には色がステータスの象徴とされていました。」

色がどちらの文化でも重要な意味を持っていた


3. 一般的な使用例

 「神社の鳥居の朱色には特別な意味があるんですか？」

 「朱色は魔除けの力があると信じられており、防腐効果も持っています。西洋でも『バーミリオン』は神聖さや力の象徴とされていました。」

着物や陶器、和菓子、漆器、和紙にも伝統色が活かされていますよね。西洋でもファッションやインテリアに豊かな色彩が使われています。」



知ってほしい色

水色

群青色（ぐんじょういろ）　

紺色（こんいろ）

朱色（しゅいろ）

深緑（ふかみどり）

橙色（だいだいいろ）

焦茶（こげちゃ）

狐色（きつねいろ）

褐色（かっしょく）

灰色（はいいろ）



SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

VOL.123 マリアさんと、日本の伝統的な色とその魅力 〜西洋の色との比較〜

LOS AZTECAS.

Uno de los grupos indígenas mexicanos más conocidos es el formado por los aztecas. En realidad, se trata de muchas tribus individuales, principalmente de habla nahuatl, que reconocen su origen en el mítico lugar de Aztlán. El grupo más poderoso de los aztecas era el Mexica. Al parecer, se trasladaron al Valle de México después de que su dios, Huitzilopochtli, les ordenase cambiar de emplazamiento en el siglo XIII. Se cree que otras 16 tribus indígenas emigraron de su tierra natal a esta zona de México donde se encontraba el Imperio Azteca.

Siendo uno de los últimos pueblos indígenas en llegar al Valle de México, los mexicas encontraron que toda la buena tierra estaba ya ocupada. Se vieron obligados a seguir buscando su propio lugar hasta que finalmente encontraron una pequeña isla en un lago del valle, que luego se convertiría en el famoso asentamiento azteca de Tenochtitlán. Los mexicas se hicieron expertos en el desarrollo de su país de origen, lo que les ayudó a elevar su posición en la escala social y política del Imperio Azteca, así como los matrimonios mixtos con otras tribus.



Spanish México

LOS AZTECAS.

Homophones: each of two or more words having the same pronunciation but different meanings, origins, or spelling, for example new and knew.

“You bare your skin when you wear a bikini.”

Bear: 1) To endure or carry on. 2) A large furry animal

“There is someone in the bear cage! I can’t bear to watch!”

Bored: Having a lack of interest.

“I was so bored during that speech. I almost fell asleep.”

Board: 1) A thin flat piece of material. 2) The decision-makers within an organization.

“The board of directors at the Surf Club have decided which surf board we should use.”

Toe: You have five of them on each foot.

“I stubbed my toe today and it’s still throbbing.”

Tow: To pull another vehicle, possibly by a rope or chains.

“After a car accident a tow truck will come and tow your vehicle away.”

Through: Going in on one side and coming out the other.

“The road is blocked and I can’t get through. There might be an accident.”

Threw: To hurl, or to propel with force (the past tense of ‘throw’).

“He threw the ball really fast.”

Meet: To encounter

“I will meet you tomorrow around 3 PM.”

Meat: The flesh of an animal that’s eaten as food.

“What meat would you like for dinner, chicken or beef?”

Break: 1) To interrupt something. 2) To shatter or fracture.

“We should take a break from dancing before we break our backs.”

Brake: A device for stopping a vehicle.

“I need to get my car checked, I think the brakes are going.”

I hope this clears things up a bit for you. Still confused? Ask questions in your next class, we will be happy to help.