オーストリア旅行記、後編

オーストリア旅行記、

11月　一週間　2回目　　

きっかけ、友達の誕生日を祝うため

*ヴィエナ




*食べ物や飲み物

*行った所

*水族館

*マリアさんが話したいこと




[単語など]


おみせ　お店

ふるぎ　古着

おみやげ　お土産

きっさてん　喫茶店

モーツァルトコーヒー

しらべた　調べた

ためしました　試しました

すいぞくかん　水族館

しょうてんがい　商店街

べつせかい　別世界

くらげ　

くらげひめ　海月姫

くらげは刺す

さっか　作家




SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.99マリアさんとオーストリア旅行記、後編

RealLife Cantonese with Grace(细菌)

The Little Prince in Cantonese - Chapter 3

2024年最初に買ったものについて話します。
N3以上レベルの聴解練習に役立ちます。

ゆかのにほんごカフェ

#2 今年最初に買ったもの

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの8回目です。週末はこの前買ったアンクルウェイトをつけて筋トレをしました。アンクルウェイトは、0.5kgの違いでも大きな変化を感じます。ダンベルも3kgから5kgにしようと考えていましたが、いきなり重くすると体に負担がかかりすぎて、よくないかもしれません。無理のない習慣を続けながら、少しずつ増やしていく必要がありそうです。仕事や勉強のプロセスも似ています。

Hello, This is episode 8 of season 2 of my podcast. At the weekend I did some muscle training with the ankle weights I bought last time. With ankle weights, even a difference of 0.5 kg makes a big difference. I was also thinking of increasing the dumbbells from 3kg to 5kg, but suddenly going heavier might not be a good idea as it puts too much strain on the body. I think I need to increase the weight steadily little by little while continuing regularly, and not exerting myself too much.The process of work and study is similar.

先週は大学の授業でZ世代の話をしました。Z世代とは、1990年代後半から2010年ぐらいまでに生まれた人です。私はその一つ前のミレニアル世代(1980～1995年生まれ)です。Y世代とも呼ばれます。Z世代はデジタル・ネイティブなので、コミュニケーションや情報集めをほとんどオンラインで行います。大学教授にはX世代(1965年～1980年生まれ)以前の人が多いです。X世代のコミュニケーションや情報集めの方法は、電話でした。Y世代の私は、インターネットも電話もよく使います。授業では、すべての世代が集まって、考え方の違いについて議論しました。

Last week I talked about Generation Z in my university class. Generation Z are people born between the late 1990s and about 2010. I am a millennial (born between 1980 and 1995), one generation before that, also known as Generation Y. Generation Z are digital natives, so they do most of their communication and information gathering online. Many university professors are Generation X (born 1965-1980) or pre-Generation X; the way Generation X communicated and gathered information was by telephone. As Generation Y, I use both the internet and the telephone a lot. In class, all generations came together to discuss differences in thinking.

今日は休みでしたが、昔の日本語の生徒さんの仕事を手伝いました。彼女はマーケティングの仕事をしていて、Z世代の調査を行なっています。調査に協力してくれるZ世代を集めるために、私は広告を作って、東京の２つの大学に送りました。１つは私が中退した大学で、もう一つは私が通っていた高校の付属校です。「付属校」とは、同じ組織が経営している違う学校です。たとえば１つの組織が小学校から大学までの４つの学校を経営しています。付属校に行く場合は、受験は必要ありません。日本の私立学校ではよくあるシステムです。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep8. Z世代

欢迎来到科技黑话第二集！在本期播客里，我们会一起学习和互联网、群聊、流媒体有关的表达。


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

互联网词汇101 Internet-lingo

The system of Chinese characters is a language system with the longest history, and is used by the largest population in the world. Chinese characters are something akin to an art form or a magic cubic puzzle. Many people from other countries may find Chinese characters study a formidable task. This audio will help you to get know about what Chinese characters are, and I hope this will stimulate your interest in learning Chinese.

Learning Chinese culture with Miss Zhang

Chinese characters 1

Un líder vela por el bienestar de todo su equipo, ya que un talento humano feliz, genera experiencias gratificantes para todos los miembros que conforman una empresa (usuario, recurso humano, empresario).

El liderazgo emerge cuando las acciones se fundamentan en el respeto a todos.

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Liderazgo

شک رازی است
لبخند رازی است
عشق رازی است

اشک آن شب لبخند عشقم بود

قصه نیستم که بگویی
نغمه نیستم که بخوانی
صدا نیستم که بشنوی
یا چیزی چنان که بینی
یا چیزی چنان که بدانی...

من درد مشترکم
مرا فریاد کن

درخت با جنگل سخن می گوید
علف با صحرا
ستاره با کهکشان
و من با تو سخن می گویم

نامت را به من بگو
دستت را به من بده
حرفت را به من بگو
قلبت را به من بده،
من ریشه های تو را دریافته ام
با لبانت برای همه لبها سخن گفته ام 
و دست هایت با دستان من آشناست.

در خلوت روشن با تو گریسته ام
برای خاطر زندگان،
و در گورستان تاریک با تو خوانده ام
زیباترین سرودها را
زیرا که مردگان این سال
عاشق ترین زندگان بودند.

دستت را به من بده
دستهای تو با من آشناست
ای دیر یافته! با تو سخن می گویم
بسان ابر که با طوفان
بسان علف که با صحرا
بسان باران که با دریا
بسان پرنده که با بهار
بسان درخت که با جنگل سخن می گوید

زیرا که من
ریشه های تو را دریافته ام
زیرا که صدای من
با صدای تو آشناست
