A great lesson about employment and job search in the future!
Best for upper intermediate students!

New English US

Business English: The Future of Job Search

【今日のフレーズ】
拍車をかける
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①小学校から高校まで自分の持ち物はどこに保管しますか。
②クラス割は何月に発表されますか。
③中学・高校の先生の負担に拍車をかけているものは何ですか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？今日は、「学校の先生とクラス」について話したいと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

なぜ今回このトピックにしたかというと、サウジアラビア人の夫に「日本の教育・学校生活で面白いと思うことは何？」と聞いたら、「クラスの先生がいること」というのが回答の一つとしてあがりました。そうなんです。日本にはほとんどの小学校から高校まで、クラスの先生、つまりクラス担任がいます。そして学校の先生の役割やクラスという概念が他の国とは異なり、面白いと思ったので、今から詳しく説明しますね。

基本的に小学校では、クラス担任が一人いて、理科や英語、美術、音楽などの特別な教科を除き、ほとんどの教科を教えます。中学校・高校では担任一人、副担任一人の二名体制となります。中学からは先生一人が一つの教科を教えます。
小学校から高校まで、理科や音楽、美術、体育などの特別な教科以外は自分のクラスで授業を受けます。先生が教室に移動します。そのため、自分の持ち物は自分の教室のロッカーや机に保管します。朝は８時半ごろに授業が始まります。その前に担任の先生から、お知らせを聞きます。教室で給食をみんなで一緒に食べ、みんなで掃除をし、最後の授業の後にまた担任の先生からお話があります。学習相談や進路相談も担任の先生にします。副担任の先生が登場することは滅多にありません。
運動会や球技大会、文化祭などの各種イベントもクラス毎に競ったり、企画したりするので、「クラスへの所属感」というのが、違うクラスシステムを取っている他国の生徒よりあるのではないかと思います。そのため、毎年4月に発表されるクラス割はとても重要です。メインの先生は一人だし、学校生活の90%を同じクラスメートと過ごすからです。
ここまでで少しお気づきだと思いますが、日本の先生は大変です。特にクラス担任の負担は大きいです。ここで先生の負担に拍車をかけているのが、中学、高校の部活動です。部活動とは、放課後に学校でするスポーツ活動や文化活動で、中学校1年生の時には、ほぼ100%の生徒が所属すると思います。基本的にすべての先生が一つの部活の責任者となります。一つの部活に対して２人の先生がいる場合がありますが、大きな部活を除いて、メインの先生一人が指導します。中学や高校では授業が3-4時台に終わり、それから部活動が始まります。普通は2-3時間活動し、高校の強豪チームともなるともっと長い時間練習します。土日や夏休みなどの長期休暇中も練習があり、もちろん先生も来ます。部活をメインで指導する先生は、あまり休みが取れず、残業も多いです。しかし、部活を教えたくて教師になる人もいるんですよ。

どうでしたか？みなさんの国の先生の役割やクラスの概念とはかなり違ったかもしれないですね。オランダでは、ワークシェアリングが一般的で、クラス担任も曜日によって変わる学校もあるみたいです。クラス担任が二人いることで、先生との相性が合わないから学校に行きたくないといったことが減ったり、違う目線から生徒を見たり、評価したりできるのは良いと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」でしたね。意味は、「物事の進行を一段と早めること」です。「拍車がかかる」も同じ意味でよく使われます。例文です。「SNSでの宣伝が新商品の人気に拍車をかけた。」「コロナの流行で、会社の経営悪化に拍車がかかった。」それではまた、バイバーイ。

【今日の質問の解答】
①自分の教室のロッカーや机に保管します。
②4月
③部活動



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第10回：学校の先生とクラス School teacher and class

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222857978615
https://youtu.be/jHuz7sObJqA

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 2. (Beginner 2) 
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 2 - Lesson 3.  Part 1 -으로/로,   Part 2 -..에서/부터 ...까지  (Beginner 2)

Are you overwhelmed and tired? Today's phrase will help you to express these emotions in a conversation with a friend in Russian.

Russian Daily with Yaroslava

Ep1 Ничего не говори

🎭 La Muñeca de Sofía 🎭

Sofía encontró una muñeca antigua en un mercado de antigüedades. Sus ojos de vidrio parecían seguirla a donde fuera, pero a pesar de lo inquietante que era, decidió comprarla. Al llegar a casa, la colocó en su habitación, sin notar que, desde ese momento, pequeños sucesos extraños comenzaron a ocurrir: las luces parpadeaban, los objetos cambiaban de lugar y, por las noches, juraba escuchar susurros.

Una noche, Sofía despertó con una sensación extraña. Miró hacia su escritorio y vio la muñeca… pero esta ya no estaba sentada donde la había dejado. Ahora estaba en la silla, frente a su cama, con su cabeza inclinada como si la estuviera observando. Atemorizada, la tomó y la guardó en un armario, pero al día siguiente, la muñeca apareció nuevamente sobre su cama, con una siniestra sonrisa en su rostro.

Desesperada, Sofía llevó la muñeca de vuelta al mercado, pero el vendedor la miró con sorpresa. “Esa muñeca… yo nunca te la vendí”, dijo con un escalofrío en la voz. En ese instante, la muñeca cayó al suelo y se escuchó una risa tenue en el aire. Sofía salió corriendo sin mirar atrás, jurando no volver a comprar nada en ese lugar. Pero cuando llegó a casa, su corazón se detuvo: la muñeca la estaba esperando en su habitación.

Spanish Reading Comprehesion

Sofia's doll

Сегодня возьмем текст Дмитрия Глуховского из романа “Метро 2034”. Небольшой отрывок о безысходности будних дней. Просто о насущном, так сказать.

Я прочитаю отрывок два раза. В первый раз медленно, по несколько слов, но обязательно ставьте эпизод на паузу, чтобы всё успеть. Второй раз читаю быстрее, чтобы вы проверили, всё ли правильно записали. 

Пишите мне сообщение со словами “десятый диктант готов” и я пришлю вам текст для проверки. Ну и не забывайте ставить лайки и оставлять комментарии, мне будет очень приятно.
Пишите грамотно, говорите свободно! Хорошего дня, друзья!

Writing Russian

Отрывок из романа Глуховского "Метро 2034" (диктант)

Aprendemos un poco de Holanda:
-Personas
-Cultura
-Comida
-Costumbres

Español con Andres 📣

Conocemos a  Jeroen de Holanda 🇧🇶

지난 주말, 나는 친한 친구와 함께 경복궁에 다녀왔습니다. 그날은 하늘이 맑고 따뜻한 햇살이 내리던 날이어서 기분이 매우 좋았습니다. 아침 일찍 만난 우리는 버스를 타고 경복궁으로 향했습니다.

경복궁에 도착하자, 커다란 문과 아름다운 정원이 우리를 반겨주었습니다. 궁궐의 전통적인 기와와 섬세한 장식은 오랜 역사를 느끼게 해 주었고, 고즈넉한 분위기는 마치 시간 여행을 하는 것 같았습니다. 친구와 나는 천천히 걸으며 궁의 각 건물과 정원을 감상했습니다. 곳곳에서 사진을 찍으며 웃음을 나누었고, 옛 조선의 이야기를 상상해 보기도 했습니다.

특히, 근정전 앞에서 우리는 오래된 왕의 모습을 상상하며 몇 번이나 멈춰 서서 사진을 찍었습니다. 그 자리에서 느낀 역사적인 무게감은 우리 마음 속에 깊이 새겨졌습니다. 또한, 궁궐 안에 있는 작은 연못과 고요한 정원은 하루의 피로를 잊게 해 주는 평화로운 공간이었습니다.

점심 시간에는 인근 전통 식당에서 맛있는 음식을 먹었습니다. 따뜻한 국물과 고소한 반찬들이 우리의 배를 채워 주었고, 식사 시간 내내 우리는 경복궁에서의 경험과 느낀 감정을 서로 이야기하며 즐거운 시간을 보냈습니다. 친구와 함께 한 작은 대화 하나하나가 그날의 소중한 추억으로 남았습니다.

오후에는 경복궁 내 여러 전시관을 방문했습니다. 전시된 유물과 그림들은 조선 시대의 문화와 예술을 생생하게 보여주었고, 간단한 설명을 통해 그 의미를 조금 더 깊이 이해할 수 있었습니다. 전시관을 돌아다니며 우리는 과거와 현재가 어떻게 이어지는지를 느낄 수 있었고, 역사에 대한 새로운 관심을 가지게 되었습니다.

집으로 돌아오는 길, 버스 안에서 창밖을 바라보며 오늘의 경험을 되새겼습니다. 친구와 함께 보낸 즐거운 시간, 그리고 경복궁에서 만난 아름다운 역사와 문화는 내 마음속에 오래도록 남을 소중한 추억이 되었습니다. 이 날의 경험은 단순한 여행 이상의 의미를 주었고, 앞으로도 친구와 함께 이런 멋진 경험을 더 많이 만들고 싶다는 생각을 하게 했습니다.

경복궁에서의 하루는 나에게 역사와 문화, 그리고 우정의 가치를 다시 한 번 일깨워 준 특별한 시간이었습니다.