I ask Michele about what she did the day before. 
How she slept 
About Foraging for mushrooms
What the weather was like
ect,

Impromptu Conversations

1. Foraging Mushrooms

Ya estoy en Albacete. Empiezo a pisar una tierra tan humilde como auténtica. Salgo de la España de agencias de viajes, turismo, aeropuertos internacionales, aroma flamenco y fotos masivas en Instagram sobre la paella o plato de tapas más llamativo de turno. Estoy en una zona que es como esa persona que te seduce por su humildad y belleza escondida, pero que sabes que va a estar contigo el resto de tu vida. Esta zona se llama Castilla-La Mancha. La tierra de Cervantes y de El Quijote.

VIAJAR POR ESPAÑA  "AUDIOS"

Mi España - La Provincia de Albacete

 for beginning level #Thai #learnthai 00_00_08-00_01_36

Thai for Everyone with Kru Robert

Learn ThaiEP.24_ How to say ‘Sorry’ in Thai _ ขอโทษ  [Kŏr tôht ]

Easy Steps to Chinese Grammar⭐

To mean "I am a student too", should I say "我是学生也  (wǒ shì xué shēng yě) " or "我也是学生 (wǒ yě shì xué shēng )" ? You can find out the answer in this episode. 

Easy Steps to Chinese Grammar 

10. The "also" adverb "也 (yě) " 【A1】

Hi Guys! Episode2 is about the allergy to pollen.The Mashiko town we recommend in the episode, and here is the URL about the SL. Please take a ride! →　https://www.moka-railway.co.jp/


みなさんごきげんよう！エピソード2は花粉症についてです！エピソードの中で話している益子、SLについてのURLを載せておきますね。ぜひ行ってみてね！ →　https://www.moka-railway.co.jp/


Moekoの日本語ベラベラtime

Epi2 : 日本の春はきれいだけど花粉症がつらい！【Japanese Podcast】

Reading of the short story "A Beleza Total" ("The Total Beauty") by the Brazilian modernist writer and poet Carlos Drummond de Andrade. 

In this episode, we work on textual interpretation and vocabulary, with the indication of tenses for some of the verbs contained in the text.

Practice your listening and (why not) your reading as well by grabbing a copy of this modernist text (easily found on Google) while listening to this special episode.

Verb tenses mentioned in the vocabulary section: 

* Pretérito Perfeito
* Pretérito Imperfeito
* Pretérito-mais-que-perfeito

Target audience: Portuguese Students from B1 Level 
Length: ~6 minutes

Music used in the podcast
Song: Brazilian Sunsets, by Ketsa
Source: https://freemusicarchive.org/music/Ketsa/
Free to use with attribution

Braziliant

Reading "A Beleza Total", by Carlos Drummond de Andrade

日本はすっかり夏の盛りです。
夏休みシーズン到来！という方もいるなかで、フミは手放しでは喜べないようです。
なぜでしょう？
今回は、フミがこの夏したいことを話します。

Summer has come!
It is a vacation season for many, but Fumi seems not fully happy about it, but why?
This time, Fumi talks about what he wants to do for summer.

♤ キーワード
・引き締まる（ひきしまる：get toned）
・サボる（slack off）
・自堕落な（じだらくな：dissolute）

♧  理解度チェッククイズ
1. フミさんがこの夏したいことは？
2. それを続けるために、アヤはどんなアドバイスをした？

♢ 前回のクイズの答え
1. アヤさんが集めているものは？
→ 旅行先で集めたマグネット
2. アヤさんがそれを集めている理由は？
→ 形に残るものがほしいから

BGM special thanks：MusMus

アヤさんとフミさんの日本語雑談（Aya and Fumi’s Japanese Chit-Chat）

Episode 08：この夏したいこと

日本語のレッスンを受けていたり、日本で勉強やお仕事をされている方はきっと、「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」という言葉をよく耳にする事と思います。
こう声をかけられた時に、何て返したらいいんだろう・・・？と困った事はありますか？

私の授業でも、授業の最初に「よろしくお願いします」、授業の最後に「お疲れ様でした」と言いますが、生徒さんが授業を受け始めて間もない頃は、なんと返せばいいのか分からなくて固まってしまう😳という状況を見かける事も多いです。

返し方は簡単で、「よろしくお願いします」と言われたら、そのまま「よろしくお願いします」と返し、「お疲れ様でした」と言われたら「お疲れ様でした」と返せばいいだけです。
簡単ですね✨✨

でも、どうして日本人は毎回この二つの言葉を使うんでしょうか？

「よろしくお願いします」にはたくさんの意味があります。
まず、授業の前に言う場合、それには「一緒に日本語の勉強を頑張りましょう！」とか「楽しく勉強しましょうね♪」とか「今日のレッスン楽しんでもらえたら嬉しいです😊」という様な意味が込められていると思います。少なくても私の場合はそんな意味を込めています。

初めて会った時に「よろしくお願いします」というのは「会えて嬉しいです。これから仲良くしてください。」という様な意味を込めていて、
ビジネスの場面で相手に何かをお願いする時に使う場合、「この件はあなたにお任せしました。」とか「ご協力お願いします。」を意味しています。
会議やプレゼンの前に「よろしくお願いします」と言うのは「お時間を割いていただきありがとうございます。これから始まる会議を有意義なものにしたいと思っています。どうぞお付き合いください。」という様なニュアンスが含まれていると思います。

では、「お疲れ様でした」にはどんな意味があるでしょうか？
授業の最後に私が「お疲れ様でした」という時、それには英語では"well done", "Good job today!","Thank you for your hard work!"
中国語では“今天你做得非常好”，”辛苦你了“という意味を込めています。

他の場面やビジネスのシーンでも、相手の努力や苦労を労(ねぎら)う時に使う言葉です。

今日はこの二つの言葉の後ろに隠された意味をご説明しましたが、
日本人の中には特に意味はなく、テンプレート的な感じで、軽い挨拶として「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」を使う人も多いと思います。

生徒さんにこうした説明をする時、「たいして意味がないなら言わなくてもいいんじゃないですか？」と言われる事があります。
その意見も確かに一理あると思いますし、日本のビジネスシーンではあまりにもこの二つの言葉が多用されるので、私自身ちょっとおかしく感じる事もあるのですが、授業ではやっぱりこの二つのあいさつを使います。

その理由は二つあります。
①日本語学習者さん達に、授業を通して日本人のコミュニケーションの取り方・文化も学んでいただきたいと思っているから。
②労(ねぎら)いや感謝の言葉を伝えるのはやっぱり大事(だいじ)だと思うから
です。

ポッドキャストを最後までご視聴いただきありがとうございました(*´∀｀*)
いつか授業で一緒にお話しできる時を楽しみにしています。
今日の内容や授業に関する事で何かご質問があれば、ぜひチャットしてください。

それではまた次回！