Write a new story using the words from this lesson.

Yo-You 与你同行(HSK)

HSK1-5

第7回のテーマは、人間の本心が隠れていると言われる「お腹」を使ったこちらの言葉です！

🎧 今回の至高の慣用句
「腹を割る（はらを わる）」

意味：隠し事をせず、本音や本当の気持ちを包み隠さず話すこと。

「腹を割る」と聞くと少し怖い印象を受けるかもしれませんが、由来を知ると納得できます。

至高の慣用句 -Ultimate Japanese Idioms

第7回：本音で深くつながる「腹を割る」

En este episodio aprenderá diferentes técnicas para aprender de manera más efectiva y facil nuevo vocabulario en español

Spanish Shortcut

EP 27. TÉCNICAS PARA APRENDER VOCABULARIO MÁS RAPIDO

日本には「成人式（せいじんしき）」というイベントがあります👘✨みなさんの国では成人する時に何かしますか？

SeikaのPodcast🎧

Ep.69 「成人式（せいじんしき）」にいくらかかる？👘💸💭

우리 이번 주 주말에 한강 가서 놀자!
我们这周末去汉江玩儿吧！

놀러 가지 않은지 오래됐네.
한강 가서 뭐하고 싶은데?
好久没去玩儿了。
你去汉江想做什么呢？

나는 유람선 타고 야경 보고 싶어.
我想坐游船看夜景。

그래 좋아! 이번 주 주말에 한강 같이 가자.
那好！这个周末一起去汉江吧！

주말: 周末
놀다: 玩儿
타다: 坐
유람선: 游船
야경: 夜景

가: 우리 이번 주 주말에 한강 가서 놀자!

나: 놀러 가지 않은지 오래됐네.
     한강 가서 뭐하고 싶은데?

가: 나는 유람선 타고 야경 보고 싶어.

나: 그래 좋아! 
     이번 주 주말에 한강 같이 가자.










[YOON] 1분 한국어

우리 이번 주 주말에 한강 가서 놀자! | 我们这周末去汉江玩儿吧！

はい、こんにちは。洋平先生です。えーっと、今日はちょっと、大切な話をしたいと思います。
特に日本にこれから住む人や、今住んでいる人に、とても大切なことを話しますね。
みんなの日本語の49課と50課で、尊敬語と謙譲語を習いますよね。ちょっと私、個人的に 早すぎるなと思うんですね。まだ初心者ですみんなの日本語語の初級50課まで終わっても初心者なんですよ。

で、尊敬語、謙譲語というと、 日本人でも間違えるんですね。むちゃくちゃな尊敬語、むちゃくちゃな謙譲語を使っている日本人がたくさんいます。で、そのむずかしい言葉を初心者に教えるというのは、うーん、どうなんだろうと思ってるんですが、ま、みなさん まあ大人が多いですよね。みんなの日本語を使って勉強してる人は大人が多いですね。会社に入ると、やっぱり尊敬語と謙譲を話す機会（きかい）が多いと思うんで、まあ、しょうがないですよね、うん、しょうがないです(笑)。

ですが、ちょっと大切なことを多分、たくさんの日本語教師が教えてないんですね。で、それは、日本語は正しい日本語をパーフェクトに話すよりも、 話し方の方が大切な時が多いんですよ。
うん。例えば、みんなの日本語1、中級、中級ですよ。intermidiateの10課の会話ですね。ちょっと読みますね。

・みんなの日本語１中級10課
A：田中さん、きのう、月曜日　””なのに、捨ててありましたよ。””
B：え？どういうことでしょうか。
A：ゴミの中にレポートがたくさん捨ててあってね。あれ、田中さんのじゃないんですか。
B：え、私の？私が月曜日にゴミを出す　””はずがありません””　よ。先週から旅行に行って、さっき帰ってきたばかりなんですよ。
A：え？そうですか。レポートが見えたから、てっきり田中さんのだと思って。
B：レポートを書く人　””なんて””、たくさんいますよ。
A：ああ、ごめんなさい。


でえ～っと、ポッドキャストのところにも会話を書いたんですけど、あのマークがつけてありますよね。
・月曜日なのに捨ててありましたよ。
・ごみを出すはずがありませんよ。
・書く人なんてたくさんいます。

えーま、こういう文ですね。これらの文は、言い方によってとてもきつい強い言い方にもなるんですよ。 
えーっとですね、えー日本人にとって、ちょっと高い声で優しい声を出すことが 大切なんですよ。えー、例えば高い声分かります？高いははーです、低い声があーです。 

でいいですか。例えば、あータナカさん昨日月曜日なのに捨ててありましたよ。
ちょっと優しいですね、気持ち悪いですか(笑)？　はい、私が月曜日にゴミを出すはずがありませんよ。 
レポート書く人なんてたくさんいますからどうですか。ちょっと 変ですか。気持ち悪いですか。えーでもこれが結構大切なことなんですよ。うん
で低い声で、早いスピードで話すとちょっと日本人にとって怖い「怒っているのかな、この人？」という印象（いんしょう）が強くなるんですよ。
はい、ちょっとこのポイントをを頭に置きながら、あ、皆さんにちょっと勉強してほしいなと思うんですね。はいいかがでしたか。 
はいじゃ今日も聞いてくれてありがとうございました。日本語の勉強みんながんばってください。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃23　そんけい語より高い声！

In part two, Teacher Smith discusses how our brains learn best. They explain that traditional English lessons often struggle to help us remember words, especially when we try to translate them. Teacher Smith suggests that emotional connections help us remember words better, similar to how we know song lyrics by heart.

They introduce mnemonics as memory tricks, like acronyms or phrases, to aid in remembering information. However, while helpful for tests, mnemonics can be slow to recall and aren't ideal for speaking fluently.

Teacher Smith then introduces "Word Webs," which are interconnected networks of words that help with memory retention. They compare word webs to spider webs, emphasizing their resilience even if some connections are lost.

The episode reveals the "Billion-Dollar Memory Secret," explaining how leading companies secure top-of-mind awareness. They highlight the challenge for new companies to establish themselves in consumers' minds and draw parallels to remembering new words automatically.

Finally, Teacher Smith discusses the challenge of replacing memories in the brain, especially when learning a new language. They explain how thinking in one's native language can hinder the recall of English words and suggest creating new mental categories to bridge the gap.

In the next episode, Teacher Smith promises to explore solutions to this problem.

LEARN BY LISTENING

HOW TO Remember ANY ENGLISH Word- Part 2

IELTS Speaking Preparation. 

Q. 5. Do you think that people have become more materialistic when it comes to giving gifts, as compared to your grandparents’ time?

Linking words: Besides, in addition, finally.

Relevant vocabulary: materialistic, society, culture, commercial, expensive, turned int, booming, industry,  play a crucial role, fostering, unrealistic expectations.

How would you answer this question yourself?

Would y ou like IELTS speaking help to stretch your ideas, give more detailed answers, improve your gramama in the process?

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IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Gift. Q5.

La culpa es de la vaca" ilustra la externalización de la culpa. Un investigador encuestó almacenes en Colombia sobre productos de cuero: precios altos y baja calidad. Los fabricantes culparon a las curtiembres por aranceles. Las curtiembres a los mataderos por mala calidad de cueros. Los mataderos a los ganaderos por poco uso de venenos y marcas en las reses. Los ganaderos a las vacas por restregarse en alambres. Conclusión: ¡las vacas son estúpidas! Esta historia, resumida por Fernando Cepeda en El Tiempo, se basa en investigación del libro "Changing the Mind of a Nation" (Harrison & Huntington), cap. de Michael Fairbanks. © 2002 Jaime Lopera G. y Martha Inés Bernal T.