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Speaker Maria.E !!!

Comida típica Colombiana 

Étude de l'expression « manquer de » avec l'exemple de la chanson « Chère amie (toutes mes excuses) » de Marc Lavoine

Paroles de la chanson

Je pense à vous souvent
Je continue quand même
D'aimer les bateaux blancs
Que le désir entraîne


Je manque de vous souvent
Mais je m'en vais quand même
Laisser voler le vent
Qui souffle sur la peine


Chère amie, je vous envoie ces quelques mots
Pour vous dire qu'il ne fait pas beau
Et que j'ai mal, seul, depuis que je vous ai perdu
Je vous écris ces quelques fleurs
Avec mon cœur à l'intérieur
Je vous fais toutes mes excuses


Je rêve à vous souvent
Je me souviens de tout
Je me réveille à temps
Mais je vous vois partout


Je vous attends souvent
J'invente un rendez-vous
Vous n'avez plus le temps
Plus une minute à vous


Chère amie, je vous envoie ces quelques mots
Pour vous dire qu'il ne fait pas beau
Et que j'ai mal, seul, depuis que je vous ai perdue
Je vous écris ces quelques fleurs
Avec mon cœur à l'intérieur
Je vous fais toutes mes excuses

Professeur Chantecler

« Manquer de… », dans « Chère amie (toutes mes excuses) » de Marc Lavoine

小华是一个爱读书的孩子，每个周末他都会去图书馆看书。一天，他在图书馆里发现了一本很旧的书，书的封面已经破旧不堪，但里面的内容让他感到很有趣。书里讲述了一个关于古代宝藏的故事，小华看得入迷。

突然，小华发现书的最后几页里夹着一张古老的地图。地图上标注了一个神秘的地方，似乎指向一片森林的深处。小华决定按照地图上的指引，去寻找这个神秘的地方。

周末，他带上地图，穿过了树林，终于在一个小山谷中找到了地图上标记的地点。那里果然有一个隐藏的洞穴。小华进入洞穴，发现里面有许多古代的文物和金币。小华意识到自己发现了一个重要的历史遗迹，他赶紧把这个消息告诉了博物馆的工作人员。
问题和选项：

    小华每个周末都会去哪里？
        A. 公园
        B. 图书馆
        C. 电影院
        D. 商场

    小华在图书馆里发现了什么？
        A. 一本很旧的书
        B. 一只小猫
        C. 一幅画
        D. 一张椅子

    小华在书里发现了什么？
        A. 一张古老的地图
        B. 一封信
        C. 一些钱
        D. 一张照片


每日汉语练习

图书馆的奇遇


A well-crafted PMS acts as a guiding principle, outlining an individual's core values, aspirations, and desired impact. It transcends the immediate concerns of a specific job and offers a long-term perspective on career fulfillment. Upskilling becomes most impactful when targeted towards capabilities that directly contribute to the goals and values outlined in the PMS.

Consider an individual with a personal mission statement emphasizing innovation and environmental responsibility. Upskilling in areas like sustainable design thinking or green technology directly aligns with their core values and aspirations. This targeted approach fosters deeper engagement with the learning process, leading to a more effective acquisition of new skills.

Furthermore, a personal mission statement can inform the selection of upskilling opportunities beyond technical skills. Communication, leadership, and emotional intelligence development, for example, can empower individuals to advocate for their ideas, navigate complex organizational dynamics, and build strong collaborative relationships – all crucial aspects of achieving their desired impact.

The synergy between upskilling and a personal mission statement is a two-way street. As individuals acquire new skills and knowledge, their personal mission statement may evolve to reflect their expanding capabilities and redefine their aspirations. This continuous cycle of learning and reflection fosters a sense of purpose and propels individuals towards achieving their full potential.

Organizations can leverage this connection by encouraging employees to articulate their personal mission statements and then curate upskilling opportunities that align with those statements. This not only fosters a more engaged and motivated workforce, but also ensures the skills acquired contribute directly to achieving the organization's strategic goals.



The Global Professional Podcast

Upskilling and Personal Mission Statements Episode 89 

みんなの日本語、第ニ課15ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言った後、リピートしてください。 
It‘ｓ for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading みんなの日本語１、evern though you have the textbook. 
もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
If you are intermidiate level student, it should still be good practice. 

【What time are you open to？】

Miller: Excuse me, what is Auka`s phone number?

Sato: Asuka? It`s 5275-2725.

Miller: Thank you very much.



“Asuka” staff member: Hello. Asuka here.

Miller: Excuse me. What time are you open to?

“Asuka” staff member: Until ten.

Miller: What days of the week are you closed?

“Asuka” staff member: Sundays.

Miller: I see. Thank you.



 【そちらは なんじまでですか】

ミラー：すみません、「あすか」のでんわばんごうは なんばんですか。

さとう：「あすか」ですか。　5275の2725です。

ミラー：どうも ありがとうございます。



みせの人：はい、「あすか」です。

ミラー：　すみません。そちらは なんじまでですか。

みせの人：10じ までです。

ミラー：やすみは なんようびですか。

みせの人：そうですか。どうも。


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

みんなの日本語第4課

Introduce family meber's room and get permission

Basic communication conversations

Lesson 2 Can I come in?我可以进来吗

Ascolta come prenotare un tavolo al ristorante.

Italiano Chiaro

Prenotazione al Ristorante

21.2 Це старе місто в Європі. Тут є відомий собор. Про цей собор є роман Віктора Гюго. Цей храм дуже старий і гарний. Він на острові. На іншому острові маленька Статуя Свободи. У місті також є відомі музеї: Лувр, д'Орсе та Центр Жоржа Помпіду. Через річку Сену є старі гарні мости. Центр богеми в місті - це Монмартр. Але символ міста - відома у світі Ейфелева вежа. Вона має 324 метри. Це місто - столиця моди.

Tutor Larissa UA

Listen and read 21.2

Idioms about Fruit and Vegetables (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1jQYB61o-K1Qv1tUQKzvlzZGZcP8Q--tK/view?usp=drivesdk