Todo lo bueno termina. Es momento de regresar a Utrecht y regresar a nuestras vidas. Aquí tienes el último capítulo de este libro. Nuestros chicos vuelven a casa con muchas historias divertidas en la mochila, cansados y felices. 

Audiolibros de Joan

Viajando por Europa. Capítulo 13.

8 important Modal Verbs are - 

Can
Could
May
Might
Should
Must
Will
Would


Learn Fluent English with Professor Ashish

Introduction to Modal Verbs

Here I talk about cultural insights and customaries linked to greetings. I also cover common mistakes beginners make when greetings others and how you could avoid them, so you can start sounding like a native!

Learn Amharic with Nadir

#4 Greet other just like natives do!

Hello everyone and welcome to our podcast! Today we're going to talk about a very interesting and relevant topic for many of our listeners: Spanglish. What is Spanglish? Why is it important? How is it used? Let's find out together

Quetzal: Explorando la Cultura Mexicana

Episodio 7. Spanglish

Listen to this article talking about Arabs in the USA

Aprende árabe con Radia 

An article piece in Arabic 

The Greetings are the first conversation between two people.
Los saludos son la primera conversación entre dos personas:
We have two ways of making salutations: Formal and Informal.
Tenemos dos formas de hacer saludos: Formal e Informal.
The formal way is used when you meet new people, talk with the oldest person, or converse politely.
Here, we have an example of Greeting:
Good morning Mr. Rodriguez. (in Spanish you say)
Buenos días, señor. Rodriguez.
You start the conversation with: Buenos días (at the morning), Buenas tardes (in the Afternoon) and Buenas noches (at the evening or night)
After that, you need to put the profession or etiquette to show respect to men and women
(Mister = señor, Mistress = Señora, and  Miss = señorita)
(don’t forget to add the surname or First name) like this example: 
Señor. Rodriguez or Profesor. Rodriguez 
The second part of the conversation is making information about the person, situation or what do you want to know?
For example:
¿Cómo te sientes hoy?: How do you feel today?
¿Qué tal? = How are you?
¿Cómo estás? =How are you?
¿Qué estás haciendo? = What are you doing?
¿Como esta el trabajo? How is work?
¿Cómo va todo? = How is everything?
You can include more dialog to keep going the conversation.
And, the third part is the farewell or despedida. 
For example:
Adiós = bye
Hasta luego = See you later
Nos vemos pronto = See you soon
Hasta la vista = See you around
Chao = bye
Te veo luego = See you later
Que te vaya bien = Good luck
The informal way is used when you know well the people for example a friend, partner, brother or coworker.
Epale! = Hey
¿Que mas? = What´s up?
¿Qué tal? = How are you?
¿Qué hay de Nuevo? = What´s new?
Hola, ¿Cómo va todo? =  Hi, How is everything?
This part of the dialog can be more flexible according to the country, age, and social group.


Podcast Learn Spanish

GREETINGS or Saludos en Español

В этом подкасте я расскажу вам, как описывать дождь, снег и ветер на русском языке. Вы узнаете простые и интересные фразы, которые помогут вам говорить о погоде. Я объясню, что означают слова "накрапывает", "барабанит", "моросит" и другие. 

In this podcast, I will tell you how to describe rain, snow, and wind in Russian. You will learn simple and interesting phrases to help you talk about the weather. I will explain the meanings of words like "накрапывает", "барабанит", "моросит"and more. 

Music from this episode:
"Снег идет" - Майя Кристалинская 
" Снег кружится" - ВИА "Пламя"

Russian with Irina

Как описывать дождь, снег и ветер. How to Describe Rain, Snow, and Wind

Did you know?

Airplanes

Es la 1:00 p. m. y se han realizado dos viajes redondos a la mina. Es hora del tradicional break. La proximidad de su casa le permite a Jesús regresar con su madre para disfrutar de la merienda, pero antes de partir llega una noticia inesperada: se necesita más material en la mina y se ocupan cinco carros. Hay que transferir ciento sesenta cajas de dinamitas con sus respectivos detonadores. Lo hacen sin ningún problema.

Concluidas las tareas, Jesús regresa a su casa y encuentra a su madre más preocupada que en la mañana. Tiene un mal presentimiento y le ruega a su hijo que se quede en casa. Este intenta consolar a su madre y le dice que solo le faltan dos viajes a la mina antes de terminar su jornada. El cielo sigue nublado y parece que se acerca una fuerte tormenta. Con la bendición de su madre, regresa a concluir sus labores. 
Son las 2:00 p. m. Los obreros dejaron disipar el fuego lo cual ha disminuido la presión del vapor. El garrotero José Romero y Jesús intentan alimentar el fuego para incrementar la presión, pero se percatan de un grave problema: la chimenea de la máquina está dañada. El cedazo de alambre que cubre la parte superior para evitar que escapen brazas de la caldera está roto. Los trabajadores del departamento de mecánica han ignorado la situación. Esto representa un grave problema, ya que la tripulación había acomodado los furgones con dinamita justo detrás de la máquina, ignorando las medidas de seguridad que lo prohíben. Justo en ese momento, los fuertes vientos arrojan chispas y brazas de la chimenea por el lado roto a lo largo de la locomotora y caen en las primeras dos góndolas sobre las cajas de dinamita. 

El incendio no se hace esperar. La tripulación intenta sofocar las llamas, pero el viento intensifica el fuego. Es inútil. El río lleva agua, pero está muy alejado. La dinamita empieza a arder, pero sin hacer explosión. Debajo de la carga hay cañuelas y detonantes; cuando el fuego los alcance, hará explosión la dinamita...