In this episode, we discuss two (often-not-talked-about) ideas surrounding language learning. Going beyond grammar & vocabulary!

Motivation Monday

Exploring Self-Confidence in Language Learning

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は文の終わりにつける”ね” のお話をしたいと思います。
ちょっとこれは私の考え、私の意見も入っています。おそらく正しいと思うんですが、私の意見です。
 
時々生徒からこんなメールが来ます
「明日、ちょっとレッスンの時間変えてくださいね」 
 
生徒は”ね”をつけて、やさしく言おうとしているんだと思うんですよ。でも、ちょっと私はいつもびっくりするんですね。
”ね” は、3種類か4種類ぐらいあるんですね。
 
①
”ね” の1つ目の意味ですけども、自分の気持ちですね。emotionや、感想(かんそう）を相手に伝える時に使います。例えば、
・「いい景色ですね」
・「ここ汚いですね」
 
②
はい、で2つ目は”確認(かくにん）”ですね。えー、
・「明日一緒に来るんですね」
・「これ食べたいんですね」
 ”誰” ”どこ”　”どうやって” というような疑問詞（ぎもんし）、interrogative phraseを使わない疑問文
ですね。question sentenceの時に”ね を使います。 
 
③
もう1つを紹介(しょうかい）すると、これは1つ目と似ているんですけど、自分の考えを言うとき、
・「それはあまり良くないですね」
・「私はちょっとちがうと思うんですね」
 
はい、この”ね” なんですけど、も、えー、”ね” だけではなくて、”よ” とか、”な”ですよね、をつけるとやさしくなると習ったと思うんですね。 
えー、まあ、そうですね、この”ね” をつけると、うん、やさしくなります。特に３つめの自分の考え、特に相手に強い考えをいう時、やさしくなります。
 
けども、何かお願いする時、 『なになにしてください”ね”。』 
これも確かに優しくなるんですけど、ちょっとこれ、私の意見も入っていますが、確認（かくにん）の意味になると思おうんですね、『～～してくださいね』。え、ですから。初めて何かをたのむ時、その人に何か初めて言う時 に”ね” をつけるとんちょっとあまりやさしくならないんですね。うん、例えば
・『すみません、消しゴム貸してくださいね』
 
というと、えー言われた方は、 えー、ちょっとあまりいい気持ちにならないんですね。で、例えば、誰かが来ます。あなたは車に乗っていますよ。誰かが来ますよ。その人がこう言います。
「すみません、2時までに車を移動（いどう）してくださいね」
 
そう言われると、私は「え、 そんなこと聞いていませんけど」と言ってしまうんですね。
うん、確認の”ね”　なんですね、やっぱりこれは”ね” がない方がいいと思います。 
A：「すみません、2時までに車を移動してください」
B：「あ、はい、2時に何かあるんですか」 
 
というような会話があーできます。で、えー、”ね”をつける場合は、例えば
A：「昨日もお伝えしましたが、2時までに移動してくださいね」
B：「はい、わかりました」
 
これだと自然ですね。うん。で、えー、他にもですね、例えば「～～してくださいね」でも、例えばあなたの家にお客さんが来ました。そのお客さんに、
A：「今日は家でのんびりしてくださいね」
B：「あ、ありがとうございます」
 
これはやさしいんですね、うん、何か頼（たの）んでいるわけじゃないんで、やさしいです。 
あと、例えば恋人とデートしました。で、デートが終わりました。彼女が僕にいます。
・「帰ったらメールしてね」
 
 はい、えー、これもオッケー（やさしい）なんですね、これはあの、恋人はいつもバイバイ、お別れしたらメールをします。うん、これはもう男の人も分かってます。女の人も分かってますから、やさしいんですね。
 
どうでしょうわかちょっとわかりましたか？
はい、うん、ちょっとみなさんもその辺（へん）を気を付けていただけたら、うれしいです。はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございます。じゃあ、日本語の勉強がんばって！バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃15　『～してください”ね”』はちょっと失礼？

 New Words---生词
一直 yì zhí adv. all the time
游戏 yóu xì n. game
作业 zuò yè n. homework
着急 zháo jí adj. worried, anxious
复习 fù xí v. to review

Text ---课文kèwén
māmā：nǐyīzhíwánérdiànnǎoyóuxì，zuòyèxiěwánlema？
érzi：dōuxiěwánle。
māmā：míngtiānbùshìyǒukǎoshìma？nǐzěnmeyīdiǎnéryěbùzháojí？
érzi：wǒzǎojiùfùxíhǎole。
māmā：nàyěbùnéngyīzhíwánéra。

在家
妈妈：你一直玩儿电脑游戏，作业写完了吗？
儿子：都写完了。
妈妈：明天不是有考试吗？你怎么一点儿也不着急？
儿子：我早就复习好了。
妈妈：那也不能一直玩儿啊。



HSK3--materials and exercises for listenning, reading and speaking

在家   zàijiā

Wie in jeder meiner ersten 10 Episoden im Kanal Medizinisches Deutsch, präsentiere ich auch hier ein Patientenbeispiel, dass als Vorlage für die Erstellung von Untersuchungs- und Behandlungsplänen, sowie für die Vorbereitung auf die Fachsprachprüfung (FSP) dienen soll.

Medizinisches Deutsch für FSP oder Medizininteressierte

Episode 1 (Patientenbeispiel)

Bonjour à tous!

Je décris ma journée, mes activités et mes horaires.

Bonne écoute!

French with Séb

L'emploi du temps - A1

Welcome to The Age of Humans - an open door into the past and the future and far away lands, the door through which all of that spills into your everyday life while you’re having a cup of coffee, commuting, running, fishing or whatever crazy stuff you’re into. But who are we and what will you get from listening to us? We're a couple of friends interested in the culture of us, humans. Think anything from geography to technology, from history to futurism. We produce this podcast as an excuse to learn about Languages and Communication, and for you - the tool to do it. Follow us for new episodes and check out our social media accounts at ageofhumans.

The Age of Humans

Introducing The Age of Humans

Сегодня в выпуске говорим о распорядке дня и повторяем тему «ежедневная рутина».

Скачать транскрипцию можно на davayporusski.com

Давай по-русски!

Мой день

In this podcast I talk about playing basketball in Thailand. Leave me feedback if you like this type of podcast . Thanks! Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582 Vocab 

Streetwise English

SWE 175 Basketball and Life

In this episode, we talk about how to say no politely in Turkish.
You’ll learn useful phrases to deal with persistent shopkeepers or sellers.