Ребенок, сидящий во мне запрыгал от удовольствия, обмануть взрослых — это ж святое! А тут на раз обвели вокруг пальца систему. И ведь не ради денег и славы, а так озорства для и, может быть, от щедрот душевных — нате! Пользуйтесь!
Каковы будут ответные меры — усиления контроля, обыск? А права не имеете! Противозаконно! Придется Министерству образования тщательней продумывать проведение экзаменов с учетом ловкости рук школьников, возможностей современной техники и разницы часовых поясов России.
Махинации с ЕГЭ продолжаются по всей России. Страдают педагоги и школьники.
В одной из московских школ, где раскрылась афера с ЕГЭ уволились 7 человек вместе с директором школы.
По социологическим опросам половина россиян против единого государственного экзамена, считают его необъективным в оценке знаний школьников. 80% учителей против ЕГЭ.
Но закон был принят вопреки всему.
Касается эта проблема только лишь России или же иностранцы тоже в списке пострадавших?
А я, собственно, говорил конкретно о едином экзамене, а не о системе образования в целом. Реформа системы образования не пошла на пользу этому самому образованию. Тут спорить не буду.
То что можно сдать тест, ничего не зная - проблема "китайской комнаты" - весьма спорный вопрос. Тест тесту рознь. В той же психологии есть тесты, которые будут учитывать то что вы можете знать "как создаются тесты", и покажут где именно вы схитрили.
"И 20 лет назад дети писали по-русски более грамотно чем сейчас." Тоже не буду спорить. Однако, на чем основано данное утверждение?
:)
Напильником дорабатывать придется долго, а за это время остатки образования угробить успеют и доработки уже будут не нужны.
По вопросу унификации я бы поспорила. Потому что я могу сдать тест по английскому например, но при этом я могу не понимать практически ничего и я знаю, что знаний об этом у меня мало. Прохождение теста не показывает моих реальных знаний. Если понимаешь как создаются тесты, то потом выдаются результаты, не отражающие действительность. Если я знаю что проверяет и как оценивает психологический тест, я могу подогнать желательный результат. Конечно часть информации я не смогу скрыть, но большая часть будет неверной. И 20 лет назад дети писали по-русски более грамотно чем сейчас.
А с тем, что учителя вообще перестали учить детей я согласна на все 100%. Любой рассказ об обучении в современной школе у меня вызывает шок.
То что половина россиян считают ЕГЭ необъективным, не делает его таковым. Да и результаты любых соцопросов не стоит принимать за чистую монету, ибо общественное мнение формируется СМИ. Считаете что устный экзамен более объективен? Я сам сталкивался с тем что учителя ставят ученику тройку, только потому что он "хороший человек".
Неудивительно и то что "80% учителей против ЕГЭ", ибо результаты ЕГЭ отражаются на их заработной плате.
Проблема в том, что учителя перестали учить детей, а стали натаскивать их на сдачу тестов. Но и она решаема.
Резюме: идея хорошая, исполнение - ни к черту, но это не значит что от него нужно отказаться. ЕГЭ, как и все сделанное в России, требует доработки напильником.
Ух ты! Еще одна провокационная тема, и снова моя точка зрения не совпадает с вашей. Как же я могу пройти мимо? Итак.
В основе ЕГЭ лежат очень правильные идеи:
- совмещение выпускного экзамена школы со вступительным в ВУЗ;
- унификация;
Думаю по первому пункту вы со мной согласитесь. Что касается унификации, любой инженер скажет вам почему это хорошо.
Почему школьники (а иногда этому потворствуют и учителя) выкладывают свои варианты в сеть, из-за тщеславия или по собственной глупости - не важно. Но это не озорство, это правовой нигилизм. То что они из-за этого страдают - это их вина. Нефиг нарушать закон, тогда и страданий будет меньше.
С последним мнением согласна на все 100%. Правда если просто сильно поднять зарплату, то туда пойдут опять не те люди.
