shadd's notebook entry: May 31, 2010
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El rol del profesor de idiomas extranjeros hoy es preparar a los alumnos para ser parte de la economia mundial. Los profesores necesitan conocer a los estudiantes y construir planes que incluyan los estilos, experiencias y metas de los alumnos. Son modelos basados en el comportamiento que los alumnos quieren ver en sus clases. Ellos cambian su modo de hablar al nivel de los alumnos. Les muestran a los alumnos la cultura en maneras donde los alumnos pueden analizar la información. Puede comunicar a los alumnos la importancia de aprender un idioma y los ayudan conocer cómo van a usarlo en su propia vida. Trabajan en un programa que empieza en la primaria y continua hasta la secundaria. Su clase es un lugar que tiene energía, donde hay comunicación pertinente, cultura, y los alumnos tienen la responsabilidad a su propia educación. Usan materiales auténticos. Evalúan la capacidad de los alumnos al usar el conocimiento de la información en situaciones reales y los retroalimentan para mejorar sus capacidades intelectuales. Utilizan a reflexión profesional como un camino al crecimiento de sus habilidades. Comparten los responsabilidades a mejorar las programas académicos y ayudan a todos los alumnos obtener éxito. Contribuyen a la cualidad de sus compañeros en su comunidad profesional. Colaboran con los administradores y maestros de las universidades. Trabajan por la importancia de los idiomas extranjeras como parte central del horario académico.
El rol del profesor de idiomas extranjeros era enseñar a los alumnos la gramática con ejercicios aburridos. Querían que los alumnos aprendieran en una manera que es conveniente al profesor. No querían construir planes que incluyan los estilos, experiencias y metas de los alumnos.
El rol ha cambiado mucho del pasado hasta hoy.
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shadd's notebook entry: May 31, 2010
I made some corrections and added some:El rol del profesor de idiomas extranjeros hoy es preparar a los alumnos para ser parte de la economia mundial. Los profesores necesitan conocer a los estudiantes y construir planes que incluyan los estilos, experiencias y metas de los alumnos. Son modelos basados en el comportamiento que los alumnos quieren ver en sus clases. Ellos cambian su modo de hablar al nivel de los alumnos. Les muestran a los alumnos la cultura en maneras donde los alumnos pueden analizar la información. Puede comunicar a los alumnos la importancia de aprender un idioma y los ayudan comprender cómo van a usarlo en su propia vida. Trabajan en un programa que empieza en la primaria y continua hasta la secundaria. Su clase es un lugar que tiene energía, donde hay comunicación pertinente, cultura, y los alumnos tienen la responsabilidad de su propia educación. Usan materiales auténticos. Evalúan la capacidad de los alumnos al usar el conocimiento de la información en situaciones reales y los retroalimentan para mejorar sus capacidades intelectuales. Utilizan una reflexión profesional como un camino al crecimiento de sus habilidades. Comparten las responsabilidades para mejorar los programas académicos y ayudan a todos los alumnos para lograr el éxito. Contribuyen a la cualidad de sus compañeros en su comunidad profesional. Colaboran con los administradores y maestros de las universidades. Trabajan por la importancia de los idiomas extranjeros como parte central del horario académico.
El rol del profesor de idiomas extranjeros era enseñar a los alumnos la gramática con ejercicios aburridos. Querían que los alumnos aprendieran en una manera que es conveniente al profesor. No querían construir planes que incluyan los estilos, experiencias y metas de los alumnos.
El rol ha cambiado mucho del pasado hasta hoy.
Excelente es un gran trabajo cada vez menos errores
solo necesitas mejorar el género (el,la,los,las)
talvez esto te ayude un poco,pero no siempre es correcto ayudara mucho observa bien.
La silla
El mueble
El sillón
El auto
La apodadora
"la" es relacionado con la ultima letra del objeto silla es decir "la silla" es correcto
la,las principalmente se utilizan cuando el nombre de un objeto termina en a,as
"el" mueble
los arboles
el auto
el sillón
el,los cuando el nombre de un objeto termina en e,o,on,es
esto te ayudara mucho suerte y sigue practicando
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