Wie wohnen Studierende? （1） Danke für das Korrigieren! Seit einigen Jahren beschäftigen sich die Studirenden mit der Frage: wo, wie, und mit wem sollen sie wohnen? In meinem Heimatland China wohnen noch viele Studenten im Studentenwohnheim, das von der Universität angeboten wird, weil die Kosten sehr billig ist. Wohnen auf dem Kampus ist für sie auch verkehrsgünstig, damit sie keine Zeit wegen Pendeln verloren. Weil China eine große Fläche besitzt, besuchen manchmal die Studenten eine Universität, die sehr fern von ihrer Heimatstadt liegt, deswegen sind diese Studenten nicht in der Lage, bei der Eltern zu wohnen. Wegen der aufwendigen Miete und der hohen Kriminalität der Gesellschaft ist Mieten einer Wohnung kein schlauer Vorschlag. Die Situation in Deutschland hingegen ist anders als die in China. Näheres zum Thema Zimmermieten in Deutschland erfahren wir in der unter stehenden Grafik. Diese Grafik mit dem Titel „Wie wohnen Studierende“ von der DSW/HIS 16. Sozialerhebung liefert und Informationen über deutsche Studierende nach Wohnform je Altersgruppe. Es gibt vier Wohnformen, nämlich: eigene Wohung, Wohngemeinschaft(WG), Wohnheim und Wohnen bei der Eltern. Die Alter unterscheidet sich in drei Gruppen, und bzw. bis 23 Jahren, 24-27 Jahre, 28 Jahre und älter. Aus der Grafik ist ersichtlich, dass im Großen und Ganzen „eigene Wohnung“ den Hauptteil besitzt. Der Großteil entfällt auf „Wohngemeinschaft“ und der Rest wird von „Wohnheim“ und „Wohnen bei der Eltern“ genommen. Man kann aus der Grafik ersehen, dass mit zunehmendem Alter neigen immer mehr Studenten dazu, eine eigene Wohnung zu beziehen. Je älter die Studenten wachsen, desto weniger von ihnen wollen bei der Eltern oder im Studentenwohnheim wohnen. Die Anzahl der „wohnen mit anderen in einer Wohngemeinschaft“ zeigt aber eine schwankende Tendenz (von 22% auf 27% bis über 17%) Zusammenfassend kann man sagen, dass diese zwei Wohnformen „eigene Wohnung“ und „Wohngemeinschaft“ die beliebste Wohnformen je nach Altersgruppe sind.

Lösung der Verkehrsprobleme (2) Die Folge von dieser Tendenz wie z.B. Luftverschmutzung oder mehr Staus in der Stoßzeit lassen sich noch lösen. Die Auffassungen dazu gehen weit auseinander. Zum einen nehmen manche die Position ein, dass die Regierung dafür zuständig sei, das Straßennetz auszubauen. Die Situation würde gerettet, wenn die Regierung mehr Verantwortungen tragen und die Planung der Straßen verbessen würden. Zum anderen gibt es noch einen Vorschlag, dass man einfach nicht mehr Auto führt. Sie sind der Meinung, dass nur eine Aufgabe des Autofahrens dieses Dilemma beenden könnte. Meiner Einschätzung nach wäre der zweite Vorschlag unrealistisch. Autos wurden erfunden, weil sie die alte Verkehrsweise reformieren und die Zeit, die man auf der Straßen verbringt, bei Weitem werringern. Deswegen ist es sinnlos, Pkws völlig aufzugeben. Ich halte ein Ausbau des Straßennetzes für keine nachteilige Idee. Wenn man mehr Auswahl der Kurse hätte, dann würde man nicht nach der gleichen Richtung fahren, was Stau vermeiden könnte. Darüber hinaus könnte die Regierung Steuer erheben, wenn ein Fahrer im Stau steckt. Auf dieser Art und Weise würde der Fahrer gezwungen, einen anderen Kurs zu wählen oder ein verschiedenes Verkehrsmittel zu nehmen. Man kann die Schlussfolgerung ziehen: obwohl es keine perfekte Lösung zu den Verkehrsproblemen gibt, sollen die Einzelnen und die Regierung immer danach streben, die Luftqualität zu verbessern und die Staus zu verringern, ohne auf die Autos zu verzichten.

Lösung der Verkehrsprobleme (1) Seit einigen Jahren lässt sich bereits registrieren, dass die Anzahl der Pkws eine Anstieg zeigt. In meinem Heimatland China führt dieses Phänomen zu starke Luftverschmutzung, beispielsweise der „Smog“ in Beijing, die Hauptstadt Chinas. Außerdem ist es auffällig in großen Städten wie Guangzhou und Shanghai, dass viele Fahrer während der Hauptverkehrszeit häufig in Staus stecken, was die Zeit, die man zu pendeln braucht, verlängert. Angesichts dieser Erscheinung stellt sich die Frage, wie man die Verkehrsproblem behandeln kann? Bevor diese Frage diskutiert wird, soll erst einige Daten anhand der folgenden Grafik präsentiert werden. Diese Grafik mit dem Titel „Wie fahre ich zur Arbeit“ vom Statistischen Bundesamt liefert uns Informationen über die Fahrweisen je nach der Entfernung von Deutschen. Die Angaben sind in Prozent angegeben und befinden sich auf der vertikalen Achse. Auf der Horizontalen hingegen sind drei Entfernungsgruppen, nämlich: bis 10 km, 15-25 km, mehr als 25 km. Dabei sind vier Kategorien von Fahrweisen zu unterscheiden, und zwar, öffentliche Verkehrsmittel, Autofahren, Mitfahren und Fahrrad oder zu Fuß. Es springt mir ins Auge, dass Autofahren immer die beliebtste Fahrweise ist, egal ob wie fern das Ziel ist. Aus der Grafik ist ersichtlich, dass mit steigender Entfernung nehmen immer mehr Pendler öffentliche Verkehrsmittel. Im Vergleich dazu sind weder Fahrrad noch zu Fuß keine gefragte Fahrweise. Der Grafik ist es zu entnehmen, dass Auto ein notwendiges Verkehrsmittel bleibt.

Studieren und Arbeiten (2) Bitte korrigieren Sie! Danke :) Trotz der eindeutigen Entwicklungstendenz gehen die Meinungen zur Frage der „Studieren und Arbeiten“ auseinander. Manche nehmen die Position ein, dass die Aufmerksamkeit auf dem Studium zweifellos abgelenkt wird, dann werden die erwebstätigen Studierenden langsamer als ihre Kommilitonen das Studium absolvieren, was schädlich für ihre Zukunft sei. Zwar hat jede Sache zwei Seiten und die Befürworter sind der anderen Meinung. Sie sehen es als wichtiger an, Theorien in die Praxis umzusetzen. Wenn die Studierenden neben dem Studium arbeiten, verdienen sie Geld, sammeln sie Arbeitserfahrungen und stellen sie enge Kontakte mit Kollegen her. Außerdem lernen sie die unterschielichen Hierarchien in der Gesellschaft kennen. Dies sind alles äußerst wesentlich für ihre zukünftige Karriere. Meiner Meinung nach sind die Vorteile von Erwerbstätigkeit während des Studiums überzeugender als die Nachteile. Man muss zugeben, dass Praktikum ein sehr notwendiger Schritt ist, wenn man unabhängig von Eltern werden möchte. Möglicherweise kommen manche Studenten aus armen Familien, weswegen sie unter enormen finanziellen Druck ausgesetzt sind. Insofern kann eine Teilzeitbeschäftigung diese Situation verbessern. Deshalb sind viele meiner Mitstudenten in China auch erwerbstätig, weil China noch ein Entwicklungsland ist. Diese Studenten müssen selbst für die hohe Lebenshaltungskosten tragen, sie möchte nämlich ihren Eltern nicht zur Last fallen. Zusammenfassend kann man sagen, Jobben parallel zum Studium ist keine ausgefallene Idee. Noch erwähnenswert ist, dass man das Studium auf keinen Fall ignorieren darf. Es ist am besten, wenn man das Gleichgewicht zwischen Studieren und Arbeiten hält.

Studieren und Arbeiten (1) (Korrigieren Sie bitte! Danke sehr.) Vielen ist es schon aufgefallen, dass sich immer mehr Studenten dafür entscheiden, neben dem Studium ein Praktikum zu machen. Somit stellt sich die Frage, ob es sich lohnt, parallel zum Studium zu jobben. Bevor diese Frage diskutiert wird, soll zuerst anhand einiger Daten gezeigt werden, wie die Situation genau aussieht. Die uns vorliegenden Grafik vom Statistischen Bundesamt im Jahr 2003 liefert us Informationen über Erwerbstätigkeit von Studierenden im Zeitraum 1991-2002. Mann kann aus der Grafik ersehen, dass im Laufe der Zeit stiegen die Anzahl der erwerbstätigen Studenten. Je älter die Studierenden sind, desto mehr von ihnen jobben neben dem Studium. (Die Anzahl der 25- bis 29-Jährige zeigt einen Zuwachs um 15%, während der Anteil der 20- bis 24-Jährige nur um 9% zugenommen hat.) Beim unteren Teil der Grafik von DSW/HIS 17. Sozialerhebung geht es um die Gründe für Erwerbstätigkeit im Zeitraum 1991-2003. Auf den vorrangigen Plätzen liegen die Anzahl der Notwendigkeit für den Lebensunterhalt und die Unabhängigkeit von den Eltern mit ungefähr 53% und 52%. Danach folgt der Anteil von „bessere Berufsaussichten“ mit etwa 30%. Aus der Grafik ist es ersichtlich, dass im Zeitlauf immer mehr Studenten Erwerbstätigkeit als bedeutungsvoll betrachten.

Seniorenstudium (3) Trotz der hohen Anzahl der Seniorenstudierenden hört man zwei gegenseitige Stimmen. Einerseits sind die Befürworter der Meinung, dass sich die Pensionären gut an die Universität anpassen. Nicht nur kann sich ein Traum von ihren Jugend erfüllen, bietet es sondern auch eine Plattform, wo die Alten mit den Jugendlichen Erfahrungen austauschen können. Anderseits nehmen die Gegner die Position ein, dass die Alten das Gedränge an der Universität verschlimmern. Sie befürchten, dass ein paar junge Leute auf iht Studium verzichten würden, wenn sie schon vorteilhafte Berufsangebote erhalten würden und auf dem Kampus die meisten von ihren Kommilitonen alte Leute wären. Meines Erachtens würden die Alten an der Hochschule nicht einsam wahrnehmen. Während der Überbevölkerung ist es notwendig, dass die Senioren betreut werden. Und ein Studium auf dem Kampus ist ihnen bestimmt besser als zu Hause einsam und langweilig Zeit vertrödeln. Hingegen muss man zugeben, dass die Pensionären manchmal zu traditionell sind. Dann ist es schwer für sie, dem Zeitalter der Computertechnik und Reizüberflutung gewachsen zu sein. Darüber hinaus besteht eine tiefe Generationskluft zwischen den Senioren und Jugendlichen, was möglicherweise zu Diskrepanz und Konflikt führt. Die Hochschule steht obendrein unter Druck, weil sie für die Betreuung der Senioren aufwendige Kosten tragen muss. Nach meiner Meinung soll sich die Hochschule Gedanken darüber gemacht haben, bevor sie das Seniorenstudium einfach einführen. Ein lebenslanger Lernprozess wäre bestimmt bedeutungsvoll, wenn die Voraussetzung dafür schon erfüllt wären, wie z.B. Altenpflegung.

Seniorstudium 2 Die Grafik von Statistik liefert uns Informationen über die älteren Studierenden. Die Befragten werden in 6 Gruppen geteilt, nämlich, 50-54 Jahre alt, 55-59 Jahre alt, 60-64 Jahre alt, 65-69 Jahre alt, 70-74 Jahre alt und älter als 75 Jahre. Beim oberen Teil der Grafik geht es um die Verteilung der älteren Studierenden ab 50. Eine schwankende Tendenz zeigt sich: von 50-64 Jahre alt gibt es immer mehr Seniorstudierenden mit zunehmendem Alter. Die Anzahl der Seniorstudierenden von 60-64 Jahre alt erreicht den Höhepunkt (35%). Danach nimmt die Anzahl allerdings ab. Je älter die Befragten werden, desto weniger von ihnen besuchen Kurse in Hochschulen. Der untere Teil enthält Auskunft über die Geschlechtsverteilung der älteren Studierenden. Während der Anteil der Frauen den Hauptteil mit 58% besitzt, entfällt der Rest mit 42% auf Männer. Aus der Grafik ist es ersichtlich, dass im Gegensatz zu Männern zeigen die Frauen mehr Interesse an Seniorstudium.

Seniorstudium 1 In den vergangenen Jahren ist das Thema „Seniorstudium“ immer häufiger in die Schlagzeilen gekommen. In meinem Heimatland ist dieses Phänomen noch nicht üblich. Nachdem die Senioren in Rente gegangen sind, bebvorzugen sie, Zeit mit Familien und Freunden zu verbringen. Manche Frauen tanzen sehr gerne mit ihren alten Kolleginnen auf dem Platz zusammen, um sich zu bewegen und gesund zu bleiben. Im Vergleich dazu besuchen die Pensionisten in Deutschland eher Kurse an der Hochschule, wie das Motto lautet, zum Lernen ist niemand zu alt. Somit stellt sich die Frage, ob die Hochschulen Senioren aufnehmen sollten. Bevor diese Frage diskutiert wird, sollen zuerst einige Daten anhand der folgenden Grafik präsentiert werden.

Das Fernstudium (2) Darüber hinaus kann man mehr Leute im Unterricht kennenlernen und Kontakt mit den Mitstudenten knüpfen, was wahrscheinlich in Zukunft bedeutungsvoll ist. Noch zu erwähnen ist, dass es einen Trend zeigt, wenn man im Klassenzimmer oder Hörsaal sitzt, ist die Atmosphäre besser für Studium. Dort ist es auch leichter im Vergleich zu Fernstudium, die Kenntnisse im Kopf zu haben. Die Situation in meinem Heimatland China mit einem Anstieg von Internetbenutzer ist äußerst ähnlich wie Deutschland. Fast jeder Student in meine Heimatstadt hat Zugang zu Internet und aktuelles Thema, aber das Fernstudium sind trotzdem nicht üblich hierzulande. Wir besuchen manchmal Online-Kurse wie z.B. TED oder Crashcourse, aber nur um die Zeit zu vertrödeln. Wenn man wissenschaftliche Vorlesung aufnehmen wollte, wird man sich an einen Kurs der Hochschule melden und Meinungen mit Professoren austauschen. Zusammenfassend kann man sagen, obwohl das Internet eine immer wichtige Rolle spielt, wird der traditionelle Unterricht weiter fortgesetzt werden.