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Buchempfehlung? "Faust" Satz nach Satz erklären aber Deutsch als Fremdsprache?
Aktuell beschäftige ich mich mit Goethes "Faust" und habe sowohl die Reclam-Edition als auch eine chinesische Übersetzung aus einem renommierten Verlag zur Hand, die sogar mehr Anmerkungen und Kommentare als die Reclam XL-Edition enthält. Trotz dieser Hilfsmittel fällt es mir schwer, die Satzstrukturen in "Faust" vollständig zu erfassen.
Viele Erläuterungen und Hilfen, die ich online oder bei Thalia finde, sind geeignt für deutschsprachige Schüler*innen. (z.B. https://bobblume.de/2020/01/01/unterricht-beispiel-einer-interpretation-zum-faust/ )
Was ich benötige, ist eine ausführlichere Erklärung
z.B. Ausdrücken wie "der Erde Pracht" erklären und
oder warum "der" statt "deren" verwendet wird in dem Satz: "Und bilden wütend eine Kette, Der tiefsten Wirkung rings umher.".
Könnte mir jemand vielleicht empfehlenswertes Material vorschlagen?
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Der Arzt hat auf meine E-Mail geantwortet, wenn er im Urlaub ist. Wie und wann soll ich an ihn schreiben?
1.Ich ließ mich ärztliche Untersuchung durchführen aber bekommen keine Nachricht.(keinen Anruf, keine Email) Deswegen haben ich eine Email am Samstag zu infoATpraxisxxxde geschrieben.
Ich haben geschrieben: 'Können Sie mir per Email das Ergebnis der Untersuchung senden bitte?'
2. Dann bekomme ich eine Email um 9 Uhr am Montag vom Arzt statt der Sekretärinnen.
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Gibt es online Übung oder App für Diktat für Wörter? (Audio zu Buchstaben statt Bilder)
Ich habe die Laut-Buchstaben-Beziehung doch gelernt, mit den ich nicht wirklich vertraut bin.
Wenn ich nach solchen Übungen suche, kann ich leider nur 1.Diktat über lange Text, 2.*wenig e* Arbeitsblätter mit Audio oder 3.Tipps für Diktatübung für Kindern, deren Eltern deutsche Wörter als Muttersprachler vorlesen kann, und 4. Apps für Kindern (Audio zu Bilder), finden.
Vielleicht benutze ich falsch ‚Key Word‘ bei Google?
Gibt es ähnliche Website mit zahlreiche Wörter wie das ?? : http://deutsch.ie/german-grammar/die-der-das-game/
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Warum ,Platz 【an】der Sonne’ (eine Äußerung von Bernard von Bülow 1897) statt ‘【unter】der Sonne’??
Agatha Christies berühmten Roman nennt auch auf Deutsch ‚Das Böse 【unter】der Sonne‘.
‚An der Sonne‘ scheint mir, nur um Ikarus Mythologie zu gehen. Aber laut Wikipedia musste Bernard von Bülow eine positiv Äußerung meinte, wenn er es 1897 sagte.
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How to ask about a part of the ‘zu Infinitiv’ ?
1. ‘Den Paaren soll die Möglichkeit verschafft werden,[auf eine möglichst angenehme Weise] auseinanderzugehen? ‘
How do you ask about the [] when keep all information in this sentence ?
I know that I should use ‘wie’ but not sure how to organize other parts...
(1). Wie soll die den Paaren die Möglichkeit verschafft werden, auseinanderzugehen?
(2). Den Paaren soll die Möglichkeit verschafft werden, wie auseinanderzugehen???
2. Jenen Ehepaaren, die sich bereites Gedanken gemacht hätten, [wer das Haus bekommt], verspricht er ein angenehmes Trennungswochenende.
(1) Welche Gedanken hätten Jenen Ehepaaren, die sich bereites gemacht, verspricht er ein angenehmes Trennungswochenende?
Or should I use ‘was’??
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Die Schlimmste Eigenschaft:
Ich sehe die Schadenfreude als die schlimmste Eigenschaft.
Die Schadenfreude ist ein gefährlicher Indikator, dass das Mitgefühl nicht mehr funktioniert. Wir fühlen normalerweise traurig für das Missgeschick der anders, der obwohl uns nicht gefällt, weil wir endlich wissen, dass wir gleiche Menschen sind. Wir sind nicht um die Schäden jemandes traurig, sondern einfach um die Schäden eines.
(English: We usually feel sorry for other‘s misfortune, even when we dislike him/her. Because we in the end know, that we are the same human anyway. We are not sorry for any certain person, but simply for a person’s misfortune.)
Damit das Mitgefühl ist zumindest ein Widerstand gegen die mitmenschlichen Schäden. Schadenfreude bedeutet gegensätzlich, dass wir andere ruhig ohne das Schuldgefühl schaden können. Die Grenzen werden eine nach der anderen schnell überschritten.
(English: Therefore empathy is at least resistance to hurting. Schadenfreude means we can, by contrast, freely hurt each other without any sense of guilty. Boundary (about how terrible we can hurt each other) would be crossed one after the other rapidly.)
Erklärung: Nachdem ich es geschrieben habe, erkenne ich, dass ich die Idee von Mengzi nimmt. Er sagt, dass jeder hat ein Herz(ein Veranlagung/Eigenschaft), ‘seinen Kopf zu drehen’, wenn man Etwas brutal sehen wird. Deutsche Seite für Mengzi in Wikipedia nennt es ‘Mitleid’, nämlich ‘innere Anteilnahme am Leid, an der Not o. Ä. anderer’.
Aber ich glaube, dass der Herz, den Kopf zu drehen noch geringer und grundlegender ist. Mengzi sah es als ein ‘Saat’ für andere gute Eigenschafen wie Mitglied. Man will seinen Kopf drehten, um nur nichts brutal oder schlimm zu sehen, weil es gefällt ihm nicht. Er wird wahrscheinlich einem in der Not nicht helfen. Trotzdem ist es genug als ein Saat.
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Has Confucius ever said ‘ There has never been seen a tree with its branches in the ground and its roots in the air’?
孔子是否说过类似“没有树的树枝在地下,树根在地上”的话?
I saw this quotation in English. The closed expression in Chinese I found is ‘譬如树木,必有本根,则自然有枝叶华实。若无本根,虽然枝叶华实,随即落矣’ from 《朱子语类 林放问礼本章》(Zhuzi).
‘Root/branch’ sounds like from a discussion on the ‘Root(本)’. But I failed to find any among Confucius’ own word.
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Warum Konjunktion KII hier?
‚Fast 80 Prozent der befragten Bürger empfinden die ständig steigende Gehalter von Bankmanagern als nicht gerecht, die im Gegensatz zu den gleichbleibenden oder sogar sinkenden Löhnen stünden‘
Der Nebensatz:
Die(nämlich: die ständig steigende Gehalter von Bankmanagern ) [stehen] [im Gegensatz zu den gleichbleibenden oder sogar sinkenden Löhnen(:was Bankmanager haben sollen)]. richtig?
Aber warum ‚stünden’ wird verwendet?
Steigende Gehalter der Bankmanager is wirklich and keine Wünsche, oder?
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How to understand ‘täuschen’ here? Is it a verb in Nebensatz or Hauptsatz?
‘Wer sie in die Prüfungen verwendet, täuscht und wird von der Prüfung ausgeschlossen’
(sie: Mobiltelefone und Smartwatches)
I think it makes more sense if it were :
‘Wer sie in die Prüfungen verwendet【und täuscht, der 】wird von der Prüfung ausgeschlossen’
English :These who use them (mobile phones and smart watches) in the exams and cheat shall be expelled from the exam.
Because as far as I know, täuschen as ‘cheat’ in exams are Vi. And I think it should be parallel to ‘verwenden’ as ‘what the students do’.
But in original sentences it looks like be parallel to ‘wird ausgeschlossen’, as the consequence of usage of mobile phones and smartwatches.
Is it a Relativsatz or Subjektsatz? I think it’s a Relativsatz with ‘der’ as Subject in Hauptsatz ignored. Is it correct?
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Kann ‚etwas‘ in ‚mit etwas behilflich sein‘ ein ‚zu-Infinitiv‘ sein?
Zum Beispiel:
Der Kulturschock ist behilflich damit, die Vorurteile zu korrigieren.
Ist es richtig? Oder wie soll man schreiben, wenn man, mit etwas behilflich sein‘ hier verwenden will?
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