memory: When I saw a familiar face where I didn't expect to see one.

Diary of a Bubbly Teacher👩‍🏫🤗😘

Memory of a class: Summer acquaintance 

A story about a little boy who discovers that the fish he thought he found in a pond were actually baby frogs (tadpoles)!

Storytime with Teacher Lauren

I Found a Frog

Transcripción del episodio : 
¿«POR QUÉ» o «PARA QUÉ», cuál es la diferencia? En español hay diferencias entre «por qué» y «para que». ¿Tú sabes cuáles son? ¡Ahora te las explico!

¿Cuál es la diferencia entre «POR QUÉ» y «PARA QUÉ» en español?
Bueno, pues, la diferencia depende de la preposición que yo utilice.

«Por» es una preposición que indica la causa.

«Para» indica la finalidad.

Por eso si yo te pregunto: «¿Por qué estás tan enfadado hoy?»

Te estoy preguntando por la causa, el motivo de tu enfado, pero si yo te pregunto:

«¿Para qué necesitas mi vestido rojo?»

Te estoy preguntando por la finalidad, quiero saber la finalidad que le darás a mi vestido rojo.



Gramatica para todos y todas 😐😋

Diferencias entre  por qué y para qué , en menos de 2 minutos

한국어 수업에서 자주 사용하는 표현 7가지를 정리했습니다.
항상 하는 말인데 항상 헛갈리고 어떻게 답변해야하는지 모르겠죠?
이 팟캐스트를 들으면 더 효율적인 수업을 들을 수 있습니다 :)

I organized seven expressions that are often used in Korean classes.
Teachers always say these, but you are always confused and don't know how to respond, right?
If you listen to this podcast, you can take more efficient classes :)

대한외국인

한국어 수업 때 알아두면 좋은 표현 7가지

Aquí van cuatro chistes de médicos. ¿Te atreves a contarnos un chiste en español? ¡Ánimo!

Hablar por los codos

Chistes de médicos

Let's talk about lucid dreaming and sleep paralysis.

Some terms I mention in this episode:
lucid dreaming
reality check
sleep paralysis
The Art of Lucid Dreaming- book 
Kerala, India- place

Learn English with Stories

Lucid Dreaming

Podcast pour découvrir les articles indéfinis + le verbe étudier au présent.

France Class Niveau Elémentaire

Emma étudie l'allemand

日本は弓（ゆみ bow）のような形をしています。そのちょうど、折れ曲がったところに長野県があります。3000ｍクラスの山が集まっているので、「日本の屋根（やね　roof）」とも言われています。そして、その「屋根」の下の町は、それぞれとてもユニークで、パッチワークのようだと私は感じています。
おサルの公苑（こうえん）Snow Monkey Park に行ってきました。行った後で、実は「長野県」に行くのは、初めてじゃないと気づきました。何というマヌケ、すずまり、認知症か？と疑いたくなりますが、それはこの、パッチワーク性のため。そんな長野県の不思議、聞いてください。
スクリプトは⁠こちら⁠。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/20-ea883a5479b94674842dba65ae5f7478?pvs=4
楽しみ方は⁠こちら⁠を見てください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/S2-1114d60c575442768615bc975767fd41?pvs=4
じゃあ、またね。

すずまりの日本語「きき耳ずきん」S2

第20話　パッチワーク長野

こんばんは！Atsushiです。
北海道は、今日、少しだけ雪が降りました！
寒かったですが、テンションが上がりました！

全然話が変わりますが、今回のトピックは、
僕のオンラインレッスンの話です。

オンラインレッスンでは、基本的に日常会話をしています。
いろんなトピックについて話します。
これは日本語学習者のみなさんも、僕にとってもとても楽しい時間です。

最近は、このレッスンの時間に、ニュースなどの記事を一緒に読みたい、という方が増えてきました。
ニュースの記事を一緒に読んで、読み方がわからないところ、意味がわからないところをフォローします。
そして、そのニュースのトピックについて話します。

これは、とても良い練習だと思います。
このレッスン方法は、生徒のみなさんから提案してもらったものです。1つのニュースの記事を丁寧に読んで、意味を理解する。これだけでとても良い練習方法になります。
ですので、実は僕もこの方法を英語の学習に取り入れました。

日本語学習者のみなさんと話すと、みなさんのモチベーションに影響され、自分も英語の学習をがんばろう！と思えます。それから、新しい学習方法を見つけることができます。
みなさんの情熱とアイデアにいつも驚きます！

最近改めて思いますが、言語学習は、少しずつでもいいので、続けることが大切だと思います。やめてしまうとどんどん忘れていってしまいますね。でも続けると、少しずつでも前に進んで行くことができます。

息抜きしたい時は、僕の短い Podcastを聞いて、肩の力をぬいて、リフレッシュしてくださいね！


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！
