Hi, and welcome to Phonics Short Vowels with Teacher Alyse! 
Listen carefully, repeat after me, and then try reading them on your own.

Phonics Short Vowels

Short Stories by David Sedaris **Content is suitable for Adults** Listen and follow along as I read short stories from Squirrel Seeks Chipmunk and other books by David Sedaris.


Squirrel Seeks Chipmunk and other stories from David Sedaris ( Adult 18+) 

Hi, and welcome to Reading Long Vowels and Consonant Blends with Teacher Alyse!
Listen carefully, repeat after me, and then try reading them on your own.



Phonics Long Vowels and Consonant Blends

In this podcast I will be talk about my experiences with my cats including, what to do if your cat is  lost, Feline panleukopenia virus dealing with death and survival, kittens, training and vets.

All About Cats

The Adventures of Captain Underpants” is a popular children's book written by  Dav Pilkey. 

The Adventures of Captain Underpants

This is a thought-provoking book dealing with family, sacrifice, teamwork, and leading kids to think about their feelings on animal testing, written by Award-winning author Robert C. O'Brien. 

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Bonjou / Bonswa , Mwen kontan presante nou premye leson nou ap aprann avèk mwen jodia  nan podcat sa a - Hi, I am happy to present you the first lesson that you are going to earn in today‘s podcast with me

Jodia nou ap aprann kijan salye moun an kreyòl - in Today‘s lesson  you are going learn how to greet people in creole.

Ann kòmanse - Let‘s get started 

Alo ! Nou di Alo  pou salye moun oubyen reponn nan telefòn –  we say ‘’Alo’’  to greet people or to  pick up a phone call  .
Premye egzanp : first example
 Egz: Alo , Mesye.Jean - Hi Mr. Jean   

Dezyèm egzanp lè telefòn ou sonnen ou pran apèl la ou di Alo: Second example when your phone ring and you answer the call.
Pa ekzanp : for example
Alo ! se kiyès : who ‘s this ?

Lòt fason ou salye moun - Other way to greet people 

ou ka di  : you can say 
Bonjou: nou di bonjou nan maten – we say Good morning in the morning.
Pa egzanp : for example
–Egz: Bonjou pwofesè Andy – Good morning teacher Andy


* Kounya nou ap di Bonswa – Now we are going to say Good afternoon

Bonswa: nou di bonswa nan aprèmidi ak nan aswè pou good afternoon ak good evening – we say good afternoon and good evening in the afternoon and at night for good afternoon and good evening 

Pa egzanp: for example 
–Egz: Bonswa madam.Linda – Good afternoon Mrs.Linda

Ann wè kijan pou di yon moun byen dòmi : let‘s see how to say to someone good night.

Nou ka  di : we can say 

Bòn nwi !: Nou di bòn nwi avan nou al dòmi – we say goodnight  before you go to sleep.
Pa egzanp : for example
Egz: Bòn nwi Mesye.John  – Goodnight Mr.John

Mèsi , se podkas sa mwen te prepare pou nou jodia . : this is the podcast  I prepared  for you today 
N ap wè nan pwochen podkas nou you,babay! : see you in our next podcast ,bye


Fluent talk

Episode 1

"你呢？"Te comes el coco"？我现在解释给你听。

西班牙语表达

Comerse el coco.

КТО КУДА ИДЁТ УТРОМ
   Сейчас  7  часов  30  минут.  Люди  идут  на  работу.  Вот  Иван  Иванович.  Он  преподаватель.  Он  идёт  в  университет.  А  это  его  жена.  Она  работает  в  библиотеке.  Лена  и  Сергей  —  их  дети.  Они  ещё учатся в школе.
   А  это  мой  сосед  Игорь.  Он  студент.  Он  учится  в  университете.  Утром  он  идёт  на  лекцию.  Обычно  он  идёт  в  университет  не  один.  Сейчас  он  ждёт  Ольгу.  Ольга  —  его  подруга.  Игорь  ждёт  её уже почти 10 минут. Вот идёт Ольга. Она говорит: «Извини, я проспала». Сейчас Игорь и Ольга идут вместе. Они спешат.
   А  вот  Андрей.  Он  тоже  спешит.  Он  хочет  взять  такси  и  ехать  на  работу  на  такси.  Он  работает  в  банке  и  не  хочет  опоздать  на  работу.
   У  меня  есть  время.  Я  иду  медленно.  Я  всегда  иду  на  работу  пешком.  Я  иду  и  смотрю,  как  спешат  люди.  Думаю,  что  они  спешат, потому что очень любят спать.

Задания:
Напишите вопросы к тексту со словами "Где...?", "Куда...?", "Почему...?"

Например: Где учатся дети? Куда идут люди? Почему Ольга опоздала?

Источник текста и заданий: "Первые шаги. Ч1" Беликова Л.Г., Шутова Т.А., Ерофеева И.Н.
Источник логотипа: <a href="https://www.flaticon.com/free-icons/podcast" title="podcast icons">Podcast icons created by Flat-icons-com - Flaticon</a>

Russian podcast with Ana A1-A2. Русский подкаст с Анной A1-A2

А1. Часть 1. Кто куда идёт утром?

・東北地方の方言「めんこい」について
・意味と使用例の紹介
・「めんこい」「めんけ」「めごい」など色々な表現をする。地域によって若干違う言い方をする。
・小さい子供や愛らしい動物などによく使われる
・「めんこい」を使ってみよう
・まとめ

Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

What do you mean the word"めんこい”? Learning Tohoku dialect.

...
Какие виды кругом — каждое окно в доме было рамой своей особенной картины! С одной стороны Волга с крутыми берегами и Заволжьем; с другой — широкие поля, обработанные и пустые, овраги, и все это замыкалось далью синевших гор. С третьей стороны видны села, деревни и часть города. Воздух свежий, прохладный, от которого, как от летнего купанья, пробегает по телу дрожь бодрости. Дом весь был окружен этими видами, этим воздухом, да полями, да садом. Сад обширный около обоих домов, содержавшийся в порядке, с темными аллеями, беседкой и скамьями. Чем далее от домов, тем сад был запущеннее.

Подле огромного развесистого вяза, с сгнившей скамьей, толпились вишни и яблони: там рябина; там шла кучка лип, хотела было образовать аллею, да вдруг ушла в лес и братски перепуталась с ельником, березняком. И вдруг все кончалось обрывом, поросшим кустами, идущими почти на полверсты берегом до Волги. Подле сада, ближе к дому, лежали огороды. Там капуста, репа, морковь, петрушка. огурцы, потом громадные тыквы, а в парнике арбузы и дыни. Подсолнечники и мак, в этой массе зелени, делали яркие, бросавшиеся в глаза, пятна; около тычинок вились турецкие бобы.
...

Нескучные истории - Not boring stories

Отрывок из романа "Обрыв" Ивана Александровича Гончарова

Medical Spanish 🏥
(Gut Microbiota)
Entrevista a la nutrióloga Nancy Arredondo sobre la microbiota intestinal.


Medical Spanish

Microbiota Intestinal (EXTRACT)

Découvrez les marchés de Noël français et américains avec Benjamin ! 



Douce France

Un Américain dans un marché de Noël ☃️

はい、こんにちは。ようへい先生です。
えー、今日は、2つ動詞（どうし）をみなさんに教（おし）えたいと思います。 
2つとも、他動詞（たどうし）の無意志動詞です。他動詞、transitive verbですね。無意思動詞(むいしどうし） non-volitional verbですね。無意思動詞（むいしどうし）non-volitional verb で（みんなの日本語の）31課のnon-voilitional formとちがいますよ。
「行こう、教えよう、　伝えよう」じゃありませんよ。

無意志動詞。えー、Verbs that doesn`t have someone`s will ですかね。someone or animal`s will 　ですね。　無意志動詞、例えば　「あきます、きえます、すべります」などです。
はい。ふたつの動詞（どうし）ですが、
「忘（わす）れました」と「なくしました」
です。
例文を言いますと、
・カギを忘れました。
・カギをなくしました。

はい、 えー、ちょっと似（に）ていますよね。ちょっとsimillar です。 
ですが、この2つの文に場所(ばしょ）をつけます。
・電車 ”に” カギを忘れました。
・電車 ”で” カギをなくしました。

はい。 ちょっと不思議（ふしぎ）ですよね。どうして助詞（じょし particle)がちがうのか。
このシチュエーションの”忘（わす）れます”は、何かを忘れる、”漢字を忘れる” や、”昔のガールフレンドのことを忘れる”　じゃなくて、『置（お）いてきてしまった』 というアクションの、動作（どうさ action)の動詞(どうし）ですね。ですから、
「つくえ”に”ペンを置きます」「紙”に”絵を書（か）きます」
の ”に” を使うことになるんですね。ですから、『場所（ばしょ）＋で忘れました』ですと 
・日本で私の国の言葉（ことば）を忘れてしまいました。
・その旅行をした所で、いやなことをぜんぶ 忘れました。

という使い方ができるんですね。 
はい、ちょっとむずかしいですか。はい、今日も聞いてくれてありがとうございます。 では、みんな日本語の勉強がんばってください、バイバイ👋
