In this channel I would like to share Podcasts about topics. Here you can not only improve your listening comprehension, but also practice your writing. Feel free to comment your experiences!

Hablando de todo

In this channel you will find listening comprehension exercises with the aim that you continue to improve day by day.

Comprensión auditiva

Let's make Japanese sentences together. 
いっしょに　にほんご　の　ぶん　をつくろう

If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I
 will correct your sentences! 

【Today's  topic】
【⚪⚪すぎる】➕ (あなたのきもち) 　

ぶんのつくりかた
 (Verbます形）ます←(けします) + すぎる／すぎて／すぎた

 この文法はJLPT N4の表現(ひょうげん)です。

 in my case👩 
きのうは、(ビールを)飲みすぎて、頭(あたま)が痛(いた）い。

I drank too much beer yesterday and my head hurts. 　

(ex) きのう、たべすぎた。 
 食べすぎて、お腹(なか)がいたい。 
最近(さいきん)かいものをしすぎて、
お金(かね)がない

Short sentences ➕ your feelings=you can speak a lot of Japanese.


Japanese teacher Noriko’s room

 (Verbます形）ます←(けします) + すぎる／すぎて／すぎた

Making suggestions is an essential skill when you want to offer advice or ideas to someone. So, let's dive right in and explore these five useful ways to make suggestions.
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Five useful ways to make suggestions in English. Let's do a quick recap:
1.	"How about…?" for proposing new ideas or alternatives.
2.	"Why don’t you… ?" for offering suggestions to someone who's unsure.
3.	"Maybe we should… ." for collaborative and friendly proposals.
4.	"I’d recommend… ." for advice based on personal experience or expertise.
5.	"Have you thought about… ?" for introducing new ideas or options.


Learn With Kimiya

"5 Ways to Make a Suggestion" 

Joy to Our World

The early bird catches the worm, isn't that great? 

和食/わしょくJapanese meals をつくりましょう。
べんりなウェブサイトをしょうかいしています。

Script https://www.patreon.com/2hongo_8naso


Nihongo Hanaso (Beginners)

Beginners 和食/わしょく を作ろう！

Sempre più persone imparano l'italiano; quali sono le principali ragioni che spingono la gente a imparare l'italiano? Vediamone alcune :)

PODCAST in ITALIANO

Perché imparare l'italiano? Alcune ragioni

みんなの日本語、６か55ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 
It‘ｓ for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading みんなの日本語, even if you have the textbook. 
这是为了你的听力和阅读练习。 即使你有课本，也不要读　みんなの日本語、跟着我重复。



ミラーさんは まいあさ7時におきます。
あさごはんは いつもパンとコーヒーです。
でんしゃで かいしゃへ 行（い）きます。
かいしゃは 9時から5時までです。
7時にうちへ かえります。
7時半にばんごはんを 食（たIべます。
それからテレビを見ます。
えいごの しんぶんを よみます。
よる12時にねます。
土よう日と日よう日 かいしゃは休（やす）みです。
土よう日のあさ としょかんへ行きます。
ごごテニスをします。
日よう日どこも行きません。
休みます。
 

ようへい先生　　N4,N5チャンネル

みんなの日本語　６か

En este cuento conoceremos a un sastre y un platero que son muy amigos y a quienes durante un viaje les sucede algo muy inesperado.

¡Cuéntame!

Los regalos de los duendes

https://drive.google.com/file/d/1mpyWU3jVnZ4mdwA9j7o0WmvBnwK8ogAm/view?usp=drivesdk