In this episode of 'English Learners Boost,' explore the art of setting SMART goals for the New Year. Discover the power of Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound goals in transforming your English language journey. With practical examples and personalized approaches, learn how to enhance your vocabulary, grammar, listening, and writing skills. Plus, don't miss the exclusive opportunity to experience a unique teaching methodology by booking a lesson on iTalki. Elevate your English learning adventure and make 2023 the year of language breakthroughs. Tune in now and set yourself up for success!

English Learner's Boost

Setting SMART Goals for the New Year

In Chinese, emo has transformed into a slang term. It no longer connects to music but instead refers to feeling sad, melancholic, or discouraged. It’s like saying “I’m in a mood,” but often with a playful or exaggerated tone.

Learn Chinese with Hot Topics

はい、こんにちは。洋平先生です。え～今日は、、今日はというか、今日も「ひらがなだけの文はむずかしい」をしたいと思います。シリーズものですね。で、今日でパート３です。 
はい。じゃあ、早速（さっそく）ですが、下の文を1回、皆さん、ポットキャストをストップして、このひらがなだけの文を読んでみてください。 むずかしいですよ。
 
A：なにをかいているんですか。
B：めがねをかけているひとのえを かいているんです。
A：おお、そんなにじょうずにえがかけるんですね。しりませんでした。
Ｂ：ああ、どうも。ところで、いつもからだをかいていますね。あまりかかないほうがいいですよ。
 
はい、いいですか。えー、この会話に2組、同じ音の動詞がありますね。同音異義語（どうおんいぎご）homonym ですねえ、むずかしい言葉はみんな覚えなくてもいいですよ。で、1組が 「メガネをかける」と「絵がかける」の ”かける” ですよね。この2つが全く同じ発音です
で、もう1つが「絵を描いている」と、「体をいている」の”かいている”  が同じ発音ですね。で、この動詞があるために、とてもむずかしい文になってしまうんですね。はい、じゃあ私が1回、えー、気持ちを込めて読んでみます。えー、分かりにくかった人、ちょっともう1回、どういう内話の会話なのか考えてみてください。はい、いきますね。
 
はい、どうでしたか。ちょっとむずかしいですよね。えー。これはやっぱり特に中華系の生徒にとって、とても難しいと思います。
えー、普通はみんなひらがなとカタカナだけしか読めない時に、日本語の勉強をスタートして、ひらがな（とカタカナ）だけの文章からスタートするんで、 こういう文に。まあ、比較的（ひかくてき）慣れているんですけども、 中華系の生徒は、もう最初から漢字がいっぱいの文で勉強してるんで、逆にひらがなだけの文がむずかしいんですよね。ちょっと面白いですよね。 
じゃ、下に漢字を使った会話、今の会話ですけど、え、書いておきますんで、また見といてください。
 
A：何を書いているんですか。
B：眼鏡をかけている人の絵を描（か）いているんです。 
A：おお、そんなに上手に絵が描けるんですね、知りませんでした。
B：あ、どうも。ところでいつも体をかいていますね、あまりかかない方がいいですよ。
 
 
じゃあ、もう1つ会話を紹介しますね。はいえー、また、下にひらがなだけの会話があります。1回ストップして、自分で読んでみてください。
 
A：きょうなにをしますか。
B：でんちをかってうちにかえってとけいのでんちをかえます。


はい、いいですか。え、じゃあ、私がまた気持ちを込めて読んでみますね。
 
はい。え、これは同音意義語(どうおんいぎご）homonymじゃないですねえ。似ている動詞です。
”買います” と ”帰ります”と ”替えます”　で、この3つが 合わさった会話で、えー、ちょっとむずかしくなっているんですね。 
はい、じゃ、これも下に漢字を使った会話を書いておきますんで、皆さん読んでみてください。
 
A：今日何をしますか。 
B：電池を買って、うちに帰って、時計の電池を換えます。
 
はい、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。じゃあ、日本語の勉強頑張って。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃11　意外とひらがなだけの文はむずしい パート3

In this episode, you’ll learn practical ways of expressing the things that bother you with the present subjunctive. 

✅ Me saca de quicio
✅ Me molesta
✅ Me enoja
✅ Me choca
✅ Me irrita 

Do you want the transcription of this episode? Send me a message. 

Mucho que decir

What bothers me is... (nivel B1)

🎉 Dear children, welcome to our podcast for young French language learners! 🇫🇷🎧
📖 Follow our short stories about little cat Léo 🐱 and learn new words in French!

📢 In today's episode, we learn the new word: "copain" 🤗👫
Let's discover it together! 👇
🐱 Léo, le chat, et Baguette, le chien 🐶 vivent dans la même maison.
❌ Mais ils ne sont pas copains.
🌧️ Un jour, il pleut. BOUM ! ⛈️ Le tonnerre gronde !
😿 Léo a peur. Il se cache.

🐶 Baguette s’approche et dit :
💬 — Viens avec moi !
🤔 Léo hésite… puis il se couche contre Baguette.
💛 Depuis ce jour, ils sont copains.

IN ENGLISH:

🐱 Léo the cat and Baguette the dog live in the same house.
❌ But they are not friends.
🌧️ One day, it rains. BOOM! ⛈️ Thunder rumbles!
😿 Léo is scared. He hides.
🐶 Baguette the dog comes closer and says:
💬 — Come with me!
🤔 Léo hesitates… then he lies down next to Baguette.
💛 Since that day, they are friends.


🧠 The word of the day is: "le copain" 👫
❓ Did you understand what "COPAIN" means?
✅ Correct! "Copain" means "friend" in French.



Le Monde Magique des Mots

Le chat Léo a un copain

In Japan, why do they change their way of talking based on differences in age and experience?
日本（にほん）ではどうして年齢（ねんれい）や経歴（けいれき）の差（さ）で、言葉遣（ことばづか）いまで変（か）えるのだろう？

For Japanese learners, I speak Japanese slowly.

学校（がっこう）では教（おし）えてもらえない日本語（にほんご）について、話（はな）します。

こんにちは、Uchiga（うちが）です！ わたしは、仕事（しごと）のための日本語（にほんご）を教（おし）えたり、留学生（りゅうがくせい）や、外国（がいこく）から日本（にほん）に働（はたら）きにきた人（ひと）の仕事（しごと）やCareerについての相談（そうだん）を受（う）けたりしています。

 Hello, I’m Uchiga. I teach Japanese for business and provide career consultation to international students and people from other countries who want to work in Japan. 

直接（ちょくせつ）、人（ひと）とあまり話（はな）さないようなトピックについても、お話（はな）しします。 質問（しつもん）はありますか？

お問合せはお気軽にしてくださいね。
 If you have any inquiries, please feel free to contact me.

[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

In Japan, why do they change their way of talking based on differences in age and experience? 日本（にほん）ではどうして年齢（ねんれい）や経歴（けいれき）の差（さ）で、言葉遣（ことばづか）いまで変（か）える

Learn Greek with Marianna!

A2 level-Exam preparation!

A lo largo de la historia de España ha habido diferentes movimientos literarios con estilos y características bastante definidos. En el episodio de hoy te hablo de uno de ellos, La Generación del 98. En el te hablo de cómo se creó, sus características y algunos de sus representantes más conocidos.

Después de escucharlo no te olvides de darle una valoración y de pasarte por mi Instagram para decirme qué te ha parecido este episodio y si habías escuchado hablar sobre este movimiento literario y/o sobre alguno de sus representantes.


Blanca to go 

107 – La Generación del 98

En el episodio de hoy hablo de interjecciones, que son palabras cortitas que intentan imitar un sonido y que tienen un significado en sí mismas. En él menciono algunas expresiones españolas muy comunes, su significado y situaciones donde podemos utilizarlas.