こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日もN2をやります！
〜にともなって、をやります。

これは、Aが変化すると、Bも一緒に変化する、ということを言いたい時に使います。


・時代の変化にともなって、人の価値観も変わってきた。

・年齢にともなって、体力も落ちます。

・地球温暖化にともなって、いろいろな問題が起きています。

・人口減少にともなって働く人が少なくなりました。

・パンデミックの終わりにともなって日本に来る人が増えています。

という感じです！



いつもの通り、声に出して練習したり、自分で例文作ったりして練習してくださいね！


今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
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Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#333 N2〜にともなって、について！

Escucha estas palabras y distingue cuándo la T es enfática o suave. 

Aprende árabe con Radia 

Diferencia entre la T enfática y la T suave en árabe

Episode 6:
"Put Off... Like Laundry"
Today on “Phrasal Verbs Gone Wild”, we’re talking about everyone’s favourite phrasal verb: “put off”.
When you “put off” something, you’re delaying it. You know, like when you “put off” doing laundry until you have literally no clothes left.
Or when you “put off” studying until the night before the exam, because who needs sleep anyway, right?

"Phrasal Verbs Gone Wild!"

Ep.6: "Put Off... Like Laundry"  

Dans cet épisode, on explore  l'influence significative des smartphones sur nos vies contemporaines. L'épisode aborde l'évolution technologique qui a transformé ces appareils en compagnons essentiels.

En se penchant sur les conséquences parfois négligées de cette dépendance numérique, l'épisode propose également des conseils pratiques pour maintenir un équilibre sain dans l'utilisation des smartphones.




Safae's Podcast

l'impact des smartphones sur nos vies

Many leaders struggle to strike the balance between friendliness and firmness. One client, let's call her Sarah, excelled in collaboration but found her team didn't take her directives seriously. Her challenge? Assertive communication.

Over 12 weeks, we embarked on a journey to transform Sarah's communication style. Our bi-weekly coaching sessions (Mondays for planning, Fridays for review) provided structure and accountability. Here's how we achieved results:

Unveiling the Power of "I" Statements:  Instead of accusatory "you" statements ("You always miss deadlines!"), we practiced "I" statements ("I feel frustrated when deadlines are missed"). This shifted the focus to the impact on Sarah and the team, fostering collaboration.

Body Language Bootcamp:  Nonverbal cues speak volumes. We practiced confident posture, strong eye contact, and clear gestures. Standing tall while giving instructions and mirroring team members' positive body language fostered a sense of mutual respect.

The Art of the Pause:  Sarah often rushed through instructions, leaving room for confusion. We mastered the power of the pause. Strategic pauses after key points allowed information to sink in and empowered team members to ask clarifying questions.

Innovation in Role-Playing:  Traditional role-playing can feel awkward. We gamified the process, creating scenarios based on Sarah's real-life situations. This playful approach allowed Sarah to experiment with assertive language in a safe space, boosting her confidence.

Celebrating Small Wins:  Progress wasn't always linear. We celebrated even minor victories, like delivering a firm but respectful instruction. Acknowledging her achievements fueled Sarah's motivation and helped her stay on track.

The Result? Measurable Change: Within three months, Sarah's communication transformed. Team meetings became more focused, deadlines were met consistently, and her leadership presence flourished.



The Global Professional Podcast

How I Coached a Leader to Master Assertive Communication - Episode 65 

这是李老师的家。他家有五口人：李老师、李老师的妻子、他们的女儿和两个儿子。他们家有一只聪明的狗。李老师的女儿今年七岁，两个儿子一个十岁，一个八岁。

李老师家有很多书和笔。他喜欢在桌子上写作和画画。他们家的桌子上有书、笔、铅笔和蜡笔。李老师的妻子喜欢织毛衣。她为家人织了很多漂亮的毛衣。

李老师的家离大自然很近，他们一家人经常骑自行车去大自然中玩。他们喜欢在大自然中呆着，享受新鲜空气。

最近，李老师问他的女儿：“最近怎么样？” 他的女儿说：“很好，谢谢爸爸！”

问题：

    1.李老师家有几口人？他们是谁？
        A. 四口人：李老师、李老师的妻子、他们的女儿和儿子
        B. 五口人：李老师、李老师的妻子、他们的女儿和两个儿子
        C. 三口人：李老师、李老师的妻子和他们的女儿
        D. 六口人：李老师、李老师的妻子、他们的女儿、两个儿子和李老师的母亲

    2.李老师的女儿今年几岁？
        A. 十岁
        B. 八岁
        C. 七岁
        D. 五岁

    3.李老师的桌子上有什么？
        A. 书、笔、铅笔和蜡笔
        B. 书和铅笔
        C. 书、铅笔和毛衣
        D. 笔、蜡笔和毛衣

    4.李老师的妻子喜欢做什么？
        A. 写作
        B. 画画
        C. 织毛衣
        D. 骑自行车

    5.李老师一家人喜欢去哪里玩？
        A. 公园
        B. 海边
        C. 大自然
        D. 游乐园

开口说汉语    "Chinese Chit-Chat"

李老师的家

CHISTES MEXICANOS

Serendipia.

July 20th,2023-End of the rainy season has been declared.
It's hot.  The hot summer has begun!
The weather forecast keeps telling us to be careful of heatstroke.

２０２３年７月２０日　本日　私が住んでいる地域では　梅雨明けが宣言されました！　　
梅雨入りしてもほとんど雨が降らない年もありますが、今年は日本全国ほんとうによく雨が降りました。　生活に影響が出るくらいたくさん雨が降ったところも　多かったと思います。
そして、雨が止んだ空には大きな入道雲が出ています。ここ数日は、日本各地で３５℃を超える猛暑！
　天気予報では、
「熱中症に気を付けてください」
「熱中症対策をしっかりしてください」
「不要不急の外出はしないでください」
「室内にいても熱中症にかかります」
「冷房を適切に使用してください」
「こまめに水分補給をしてください」と　
毎日　注意喚起のメッセージが　繰り返されています。
私が住んでいるところは最高気温が３４℃まであがりました。三重県では３９℃まで上がったと言っていました。
私は暑いのが苦手なので、この数日はできるだけ外に出ないようにしていました。　電気代が気になりますが、冷房と扇風機をほとんど１日中つけて過ごしています。　
また、家の中にばかりいると、運動不足になります。朝早く起きて、まだ少し涼しいうちに、近くの神社まで散歩に行きます。６時前だというのに、結構　ウオーキングをしている人がいます。
まだまだ　これからが　夏本番。暑さは続きます。　運動不足と熱中症に気を付けて、今年の夏を乗り切りたいですね。

やさしい日本語（にほんご）

梅雨明け宣言（つゆあけせんげん）Declaration of end of the rainy season

In this episode I talk about a story of when getting sick while travelling. First we talk about motion sickness and the stomach problems.. Here is Carl's italki teacher profile: https://italki.com/teacher/1947582 Thanks for listening! Visit my website for more of my full-length podcasts . https://www.streetwisenglish.com